幼兒大班端午節(jié)方案（5篇）

幼兒大班端午節(jié)方案（通用5篇）為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的幼兒大班端午節(jié)方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒大班端午節(jié)方案1[活動設計意圖]又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。[活動目標]1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。[活動準備]端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒大班端午節(jié)方案2一、活動目標：1、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，可以與同伴進行交流和合作。二、活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。三、活動過程：1、引出話題老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。小結：粽子的形狀真有趣。2、品嘗粽子，并講述。（一）認識粽葉老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。（二）幼兒品嘗老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？（三）幼兒講述粽子的餡及它的味道小結：原來粽子的品種這么豐富?。?、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌①五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。②五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。③棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。④五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。幼兒大班端午節(jié)方案3一、活動目標：1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道其來歷及風俗習慣；2、了解粽子的制作過程；3、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。二、活動準備：課件三、活動過程：（一）粽子圖片導入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：小朋友們，這是什么？你們吃過粽子嗎？粽子是什么樣子的？是什么味道的？我們在什么時候吃粽子？端午節(jié)是什么節(jié)日？在端午節(jié)人們都要做些什么？過渡：端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀念屈原而產生的節(jié)日。在端午節(jié)人們要吃粽子，賽龍舟，掛艾草?，F(xiàn)在我們就一起來了解端午節(jié)。（二）欣賞課件，了解粽子制作過程。師：你們知道粽子是怎么制作的嗎？現(xiàn)在我們一起來看一看。（三）欣賞課件，了解端午節(jié)的'來歷和風俗習慣。提問：（1）端午節(jié)是怎么來的？（2）你們知道端午節(jié)都有什么好玩的活動嗎？（3）端午節(jié)還有什么風俗習慣？（四）自然結束幼兒大班端午節(jié)方案4一、活動目標1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化2、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習俗，以及在端午節(jié)時的活動3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習俗，并且對中華傳統(tǒng)文化進行宣傳4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化二、活動準備1、環(huán)境準備與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節(jié)的詩歌、圖片、故事以及傳說等。2、材料準備彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。3、音樂準備憶端午兒童歌曲——端午節(jié)三、活動形式由全園老師、幼兒共同參加，家長配合四、活動過程1、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料（部分資料見附件），做端午節(jié)的相關環(huán)境創(chuàng)設。2、x月x日老師給幼兒講關于端午節(jié)的故事、傳說等，讓幼兒了解端午節(jié)以及端午的文化。布置周末的家庭小任務：1）、讓孩子了解屈原2）、讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包3、x月x日老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——賽龍舟（見附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。組織小朋友們畫龍：（1）小班——給龍涂上自己喜歡的顏色老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發(fā)給小朋友，讓小朋友根據自己的想法涂上顏色（2）中班——畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。（3）大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng)（見參考圖片）。4、x月x日老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——吃粽子（見附件），讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。組織小朋友自己做粽子（見視頻）：1）、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子2）、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾3）、大班——用彩紙疊粽子，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴，懸掛在班級五、活動延伸1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng)，以及習俗，將在幼兒園學習到的關于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節(jié)快樂。幼兒大班端午節(jié)方案5一、活動目標1、通過全蹲走動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。二、活動準備單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。三、活動過程1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位。四、集體游戲：賽龍舟1、布置場地，創(chuàng)設游戲情境設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹游戲玩法，開展游戲四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲