古詩《詠鵝》幼兒園課件

編號：__________古詩《詠鵝》(幼兒園課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

古詩《詠鵝》(幼兒園課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1古詩《詠鵝》原文1.2描繪的物體和場景1.3古詩中的文化內(nèi)涵二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1課件4.1.2圖書4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.2彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1活動引入5.1.2激發(fā)興趣5.2新課呈現(xiàn)5.2.1閱讀古詩5.2.2解讀詩句5.3課堂互動5.3.1小組討論5.3.2分享心得5.4實踐環(huán)節(jié)5.4.1繪畫活動5.4.2角色扮演六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)古詩9.2文化背景9.3親子活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1古詩《詠鵝》原文1.1.1鵝鵝1.1.2曲項向天歌1.1.3白毛浮綠水1.1.4紅掌撥清波1.2描繪的物體和場景1.2.1鵝的形象1.2.2水面的情景1.3古詩中的文化內(nèi)涵1.3.1詠物詩的特點1.3.2鵝在古代的文化意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能熟讀并背誦《詠鵝》2.1.2理解古詩中的意象和寓意2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會鵝的畫法2.2.2能夠用自己的話描述鵝的特征2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣2.3.2提升對自然美的感受力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1古詩的節(jié)奏和韻律3.1.2鵝的形象和文化寓意3.2教學(xué)重點3.2.1古詩的朗讀和理解3.2.2鵝的繪畫技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1課件4.1.2圖書4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.2彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1活動引入5.1.1.1播放鵝的叫聲5.1.2激發(fā)興趣5.1.2.1提問幼兒對鵝的了解5.2新課呈現(xiàn)5.2.1閱讀古詩5.2.1.1逐句朗讀并解釋5.2.2解讀詩句5.2.2.1分析鵝的形象和環(huán)境5.3課堂互動5.3.1小組討論5.3.1.1討論鵝的特點和文化意義5.3.2分享心得5.3.2.1幼兒分享對古詩的理解5.4實踐環(huán)節(jié)5.4.1繪畫活動5.4.1.1指導(dǎo)幼兒繪畫鵝5.4.2角色扮演5.4.2.1幼兒扮演鵝進(jìn)行表演5.5.2拓展相關(guān)古詩和鵝的文化背景六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1《詠鵝》6.2板書內(nèi)容6.2.1鵝的形象和特點6.3板書結(jié)構(gòu)6.3.1詩句排列6.3.2繪畫示例七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1背誦《詠鵝》7.2作業(yè)要求7.2.1家長監(jiān)督并簽字7.3作業(yè)評價7.3.1課堂檢查背誦八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1幼兒對古詩的理解和記憶8.2存在問題8.2.1幼兒在繪畫中的表現(xiàn)差異8.3改進(jìn)措施8.3.1針對不同水平的幼兒提供個別指導(dǎo)九、拓展及延伸9.1相關(guān)古詩9.1.1《憫農(nóng)》9.2文化背景9.2.1鵝在古代文人心中的地位9.3親子活動建議9.3.1家長與幼兒一起進(jìn)行鵝的主題繪畫重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1古詩《詠鵝》原文1.1.1鵝鵝1.1.2曲項向天歌1.1.3白毛浮綠水1.1.4紅掌撥清波1.2描繪的物體和場景1.2.1鵝的形象1.2.1.1鵝的形態(tài)特征1.2.1.2鵝的動作和神態(tài)1.2.2水面的情景1.2.2.1水的動態(tài)1.2.2.2鵝與水面的互動1.3古詩中的文化內(nèi)涵1.3.1詠物詩的特點1.3.1.1詠物詩的定義1.3.1.2詠物詩的寫作手法1.3.2鵝在古代的文化意義1.3.2.1鵝在古代文學(xué)中的象征意義1.3.2.2鵝在民間傳說中的角色二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能熟讀并背誦《詠鵝》2.1.1.1對詩句的理解和記憶2.1.1.2對古詩意境的感悟2.1.2理解古詩中的意象和寓意2.1.2.1鵝的意象2.1.2.2水面的寓意2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會鵝的畫法2.2.1.1鵝的形態(tài)描繪2.2.1.2鵝的神態(tài)表現(xiàn)2.2.2能夠用自己的話描述鵝的特征2.2.2.1語言表達(dá)能力的培養(yǎng)2.2.2.2觀察力和想象力的提升2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣2.3.1.1對詠物詩的喜愛2.3.1.2對古代文化的探索2.3.2提升對自然美的感受力2.3.2.1對自然環(huán)境的感知2.3.2.2對美的欣賞和表達(dá)能力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1古詩的節(jié)奏和韻律3.1.1.1詩句的停頓和語氣3.1.1.2韻律的感知和表現(xiàn)3.1.2鵝的形象和文化寓意3.1.2.1鵝的形象描繪3.1.2.2鵝的文化內(nèi)涵的理解3.2教學(xué)重點3.2.1古詩的朗讀和理解3.2.1.1詩句的朗讀技巧3.2.1.2古詩意境的理解3.2.2鵝的繪畫技巧3.2.2.1繪畫的基本技巧3.2.2.2鵝的特征表現(xiàn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1課件4.1.1.1課件的設(shè)計和內(nèi)容4.1.2圖書4.1.2.1相關(guān)古詩的圖書4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.1.1畫紙的大小和質(zhì)地4.2.2彩筆4.2.2.1彩筆的顏色和質(zhì)地五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1活動引入5.1.1.1播放鵝的叫聲5.1.1.1.1鵝叫聲的選取和效果5.1.1.2提問幼兒對鵝的了解5.1.1.2.1問題的設(shè)計和引導(dǎo)5.2新課呈現(xiàn)5.2.1閱讀古詩5.2.1.1逐句朗讀并解釋5.2.1.1.1朗讀的語氣和停頓5.2.1.1.2詩句的解釋和方法5.2.2解讀詩句5.2.2.1分析鵝的形象和環(huán)境5.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動的語言和形象的比喻，幫助幼兒更好地理解古詩的意境。語調(diào)變化豐富，適當(dāng)提高音量，吸引幼兒的注意力。在朗讀時，注意節(jié)奏和韻律，讓幼兒感受古詩的音樂性。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和實踐活動之間，適當(dāng)留出時間，讓幼兒思考和消化?？刂普n堂節(jié)奏，避免環(huán)節(jié)過于緊湊，給幼兒足夠的休息時間。三、課堂提問設(shè)計開放性問題，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受。通過提問引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒主動參與討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。四、情景導(dǎo)入通過播放鵝的叫聲或展示鵝的圖片，創(chuàng)造一個生動的情景，引起幼兒的興趣。利用實物或模型展示鵝的形象，幫助幼兒更好地理解古詩內(nèi)容。通過角色扮演，讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)他們對古詩的理解和記憶。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平，是否需要進(jìn)行調(diào)整。考慮教學(xué)過程中幼兒的參與度和反應(yīng)，判斷是否需要改變教學(xué)方法。思考如何更好地激發(fā)幼兒的興趣和積極性，提高教學(xué)效果。六、拓展和延伸在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和特長，根據(jù)他們的反應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。提供與古詩相關(guān)的圖書或Activity，讓幼兒在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒在家中與家長一起進(jìn)行與鵝相關(guān)的活動，增強(qiáng)家庭參與度。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.古詩《詠鵝》原文2.教學(xué)目標(biāo)說明3.教學(xué)難點與重點解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計示例7.作業(yè)設(shè)計樣本8.課后反思模板9.拓展及延伸活動建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間完成教學(xué)任務(wù)2.未達(dá)到約定的教學(xué)效果3.未提供完整的教學(xué)資源和材料4.未按照約定的方式進(jìn)行教學(xué)5.未履行合同中的義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：一方未履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。2.合同履行：按照合同約定完成各自