逛超市中班教案

編號：__________逛超市中班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

逛超市中班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識超市環(huán)境1.2學(xué)習(xí)超市購物規(guī)則1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.2學(xué)會超市購物的基本流程2.3提高與人溝通、交流的能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購物的流程及禮貌用語的使用3.2重點(diǎn)：認(rèn)識超市環(huán)境，學(xué)會自主購物四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購物車模型、商品模型4.2學(xué)具：購物清單、紙幣和硬幣模型五、教學(xué)過程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購物的流程和禮貌用語5.3角色扮演：模擬超市購物過程5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購物實(shí)踐活動六、板書設(shè)計(jì)6.1超市環(huán)境圖6.2購物流程圖6.3禮貌用語表七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成購物清單7.2練習(xí)使用禮貌用語7.3家長評價(jià)表八、課后反思8.1學(xué)生對超市環(huán)境的認(rèn)識程度8.2學(xué)生對購物流程的掌握情況8.3學(xué)生禮貌用語的使用頻率九、拓展及延伸9.1超市其他部門的認(rèn)知9.2超市購物安全知識的普及9.3舉辦超市購物比賽活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識超市環(huán)境1.1.1介紹超市的入口、出口、收銀臺、貨架等基本組成部分1.1.2講解超市的購物規(guī)則，如商品的取放、不隨意品嘗等1.2學(xué)習(xí)超市購物規(guī)則1.2.1講解購物車和購物籃的正確使用方法1.2.2強(qiáng)調(diào)購物過程中要遵守的秩序和禮貌用語1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語1.3.1通過情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會向店員問好、詢問商品位置等1.3.2教授如何在購物過程中表達(dá)感謝、道歉等禮貌用語二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.1.1學(xué)生能夠識別超市的基本組成部分及功能2.1.2學(xué)生能夠理解并遵守超市的購物規(guī)則2.2學(xué)會超市購物的基本流程2.2.1學(xué)生能夠獨(dú)立完成購物清單，選擇商品2.2.2學(xué)生能夠熟練使用購物車和購物籃2.3提高與人溝通、交流的能力2.3.1學(xué)生能夠在購物過程中主動與他人交流三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購物的流程及禮貌用語的使用3.1.1學(xué)生對于購物清單的制定和商品的選擇不夠熟悉3.1.2學(xué)生在購物過程中難以做到主動交流和運(yùn)用禮貌用語3.2重點(diǎn)：認(rèn)識超市環(huán)境，學(xué)會自主購物3.2.1學(xué)生能夠掌握超市的基本布局和購物規(guī)則3.2.2學(xué)生能夠在實(shí)際購物過程中獨(dú)立完成購物清單，使用購物車和購物籃四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購物車模型、商品模型4.1.1利用圖片和模型幫助學(xué)生直觀地了解超市環(huán)境和商品4.1.2通過購物車模型和商品模型，讓學(xué)生熟悉購物的工具和過程4.2學(xué)具：購物清單、紙幣和硬幣模型4.2.1購物清單用于讓學(xué)生在實(shí)際購物過程中進(jìn)行實(shí)踐操作4.2.2紙幣和硬幣模型用于讓學(xué)生了解支付方式和找零過程五、教學(xué)過程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.1.1通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考超市的特點(diǎn)和功能5.1.2利用超市環(huán)境圖片，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購物的流程和禮貌用語5.3角色扮演：模擬超市購物過程5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購物過程5.3.2在模擬過程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的購物流程和禮貌用語5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購物實(shí)踐活動5.4.1組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際的超市購物活動5.4.2在購物過程中，要求學(xué)生按照所學(xué)到的流程和禮貌用語進(jìn)行操作六、板書設(shè)計(jì)6.1超市環(huán)境圖6.1.1利用板書，畫出超市的基本環(huán)境圖，包括入口、出口、收銀臺、貨架等6.2購物流程圖6.2.1利用板書，畫出購物的基本流程圖，包括選商品、排隊(duì)結(jié)賬等6.3禮貌用語表6.3.1利用板書，列出在購物過程中需要用到的禮貌用語，如“您好”、“謝謝”等七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成購物清單7.1.1要求學(xué)生在家中與家長一起完成一份購物清單，并實(shí)際去超市購買7.2練習(xí)使用禮貌用語7.2.1要求學(xué)生在日常生活中，尤其是在購物過程中，主動運(yùn)用禮貌用語7.3家長評價(jià)表7.3.1設(shè)計(jì)一份家長評價(jià)表，讓家長對學(xué)生在超市購物過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)八、課后反思8.1學(xué)生對超市環(huán)境的認(rèn)識程度8.1.1分析學(xué)生在購物過程中的表現(xiàn)，了解他們對重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識超市環(huán)境1.1.2補(bǔ)充說明：通過圖片和模型展示，讓學(xué)生熟悉超市的入口、出口、收銀臺、貨架等基本組成部分及其功能。1.2學(xué)習(xí)超市購物規(guī)則1.2.2補(bǔ)充說明：通過情景模擬和實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會正確使用購物車和購物籃，遵守購物秩序，使用禮貌用語。1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.1.2補(bǔ)充說明：通過超市環(huán)境圖片和模型，幫助學(xué)生直觀地了解超市的布局，提高他們對超市環(huán)境的認(rèn)知。2.2學(xué)會超市購物的基本流程2.2.2補(bǔ)充說明：通過購物清單的制定和實(shí)際購物活動，讓學(xué)生熟悉購物的流程，提高他們的購物能力。2.3提高與人溝通、交流的能力2.3.2補(bǔ)充說明：通過角色扮演和實(shí)際購物活動，讓學(xué)生在購物過程中主動與他人交流，提高他們的溝通技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購物的流程及禮貌用語的使用3.1.2補(bǔ)充說明：通過情景模擬和實(shí)際購物活動，讓學(xué)生在購物過程中熟練運(yùn)用購物流程和禮貌用語，提高他們的實(shí)際購物能力。3.2重點(diǎn)：認(rèn)識超市環(huán)境，學(xué)會自主購物3.2.2補(bǔ)充說明：通過超市環(huán)境圖片和模型，幫助學(xué)生熟悉超市環(huán)境，通過實(shí)際購物活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主購物能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購物車模型、商品模型4.1.2補(bǔ)充說明：利用圖片和模型幫助學(xué)生直觀地了解超市環(huán)境和商品，熟悉購物的工具和過程。4.2學(xué)具：購物清單、紙幣和硬幣模型4.2.2補(bǔ)充說明：通過購物清單的制定和實(shí)際購物活動，讓學(xué)生熟悉購物的流程，通過紙幣和硬幣模型的使用，讓學(xué)生了解支付方式和找零過程。五、教學(xué)過程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.1.2補(bǔ)充說明：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考超市的特點(diǎn)和功能，利用超市環(huán)境圖片，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境。5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購物的流程和禮貌用語5.3角色扮演：模擬超市購物過程5.3.2補(bǔ)充說明：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購物過程，在模擬過程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的購物流程和禮貌用語。5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購物實(shí)踐活動5.4.2補(bǔ)充說明：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際的超市購物活動，要求學(xué)生按照所學(xué)到的流程和禮貌用語進(jìn)行操作。六、板書設(shè)計(jì)6.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，讓學(xué)生感受到超市購物的樂趣。在講解購物流程和禮貌用語時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵學(xué)生積極參與。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如討論、角色扮演等?？刂坪谜n堂節(jié)奏，避免過度拖延或過于倉促。三、課堂提問設(shè)計(jì)問題要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵學(xué)生主動提問，鼓勵他們提出不同的問題，以促進(jìn)深入思考。四、情景導(dǎo)入通過超市環(huán)境圖片和模型，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境。利用角色扮演和實(shí)際購物活動，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)效果。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平?？紤]教學(xué)過程中是否充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，是否每個(gè)人都有機(jī)會參與。思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，使其更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。審視作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，能否有效地鞏固所學(xué)知識。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.超市環(huán)境圖片2.購物車模型3.商品模型4.購物清單5.紙幣和硬幣模型6.家長評價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未能完成購物清單或未能按照清單購物2.學(xué)生未能在購物過程中遵守秩序和使用禮貌用語3.學(xué)生未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成購物活動4.學(xué)生未能正確使用購物車和購物籃5.學(xué)生未能理解并遵守超市的購物規(guī)則三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.購物清單：購物時(shí)列出的商品清單3.禮貌用語：在購物過程中使用的禮貌交流用語4.購物車：用于放置商品的車輛5.購物籃：用于放置商品的籃子6.超市購物規(guī)則：超市規(guī)定的購物秩序和規(guī)則四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對超市環(huán)境不熟悉解決辦法：提前帶領(lǐng)學(xué)生參觀超市，熟悉環(huán)境2.學(xué)生不遵守購物秩序解決辦法：加強(qiáng)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會遵守秩序3.學(xué)生不會使用購物車和購物籃解決