6人大代表為人民 《 責(zé)任在肩 人民在心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版》緊扣道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)，以人大代表的職責(zé)和作用為主題，通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，幫助學(xué)生了解人大代表的基本職責(zé)，認(rèn)識(shí)人大代表如何代表人民利益，以及如何行使國(guó)家權(quán)力。本課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使之具備依法參與政治生活的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)人大代表的職責(zé)和作用，使學(xué)生了解我國(guó)的政治制度，認(rèn)識(shí)到公民參與政治的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、積極參與政治生活的情感態(tài)度價(jià)值觀。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

（2）認(rèn)識(shí)人大代表如何代表人民利益。

（3）掌握人大代表與人民的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

學(xué)生可能對(duì)人大代表的產(chǎn)生方式和發(fā)展過(guò)程不夠了解，難以理解人大代表的職責(zé)和作用。教師可以通過(guò)展示相關(guān)案例，讓學(xué)生更直觀地了解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

（2）深入理解人大代表如何代表人民利益。

學(xué)生可能對(duì)人大代表如何代表人民利益的具體做法感到困惑。教師可以結(jié)合具體案例，詳細(xì)分析人大代表在不同場(chǎng)合下的發(fā)言和行動(dòng)，讓學(xué)生深入理解人大代表如何代表人民利益。

（3）把握人大代表與人民的關(guān)系。

學(xué)生可能對(duì)人大代表與人民的關(guān)系不夠清晰。教師可以通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生明白人大代表既是人民的代表，又要服務(wù)于人民，人大代表的工作要密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取和反映人民的意見(jiàn)和要求。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教師可以設(shè)計(jì)一些討論題目，讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教材、教案、課件、視頻播放設(shè)備、討論小組劃分標(biāo)識(shí)。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：PPT課件、視頻案例、相關(guān)文章、討論題目。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析、視頻觀看、學(xué)生分享、小組競(jìng)賽。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人大代表為人民》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道人大代表是怎樣的角色，他們是如何為人民服務(wù)的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人大代表的職責(zé)和作用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人大代表的基本概念。人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，他們由人民選舉產(chǎn)生，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國(guó)家和社會(huì)的權(quán)力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人大代表在實(shí)際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螢槿嗣穹?wù)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人大代表職責(zé)相關(guān)的問(wèn)題。

2.模擬人大代表：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬人大代表的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示人大代表的基本職責(zé)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬人大代表的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人大代表如何為人民服務(wù)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表的基本概念、職責(zé)和作用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人大代表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人大代表的產(chǎn)生：人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，他們代表人民的利益，參與國(guó)家事務(wù)的決策和管理。

2.人大代表的職責(zé)：人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等權(quán)利，同時(shí)也有協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督等義務(wù)。

3.人大代表的代表性：人大代表是人民的代表，他們要密切聯(lián)系群眾，了解人民群眾的意見(jiàn)和要求，代表人民群眾的利益和意愿，為人民服務(wù)。

4.人大代表的產(chǎn)生方式：人大代表的產(chǎn)生方式有直接選舉和間接選舉兩種。直接選舉是指選民直接投票選舉人大代表，間接選舉是指選民先選舉出一定數(shù)量的代表，再由這些代表選舉出人大代表。

5.人大代表的任期：人大代表的任期為五年，代表連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆。

6.人大代表的會(huì)議：全國(guó)人民代表大會(huì)是人大代表的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，人大代表要定期參加全國(guó)人民代表大會(huì)的會(huì)議，參與國(guó)家事務(wù)的決策和管理。

7.人大代表的提案權(quán)：人大代表有提案權(quán)，他們可以就國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的問(wèn)題提出議案，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。

8.人大代表的質(zhì)詢權(quán)：人大代表有質(zhì)詢權(quán)，他們可以向政府等機(jī)關(guān)提出問(wèn)題，要求他們對(duì)工作進(jìn)行說(shuō)明和解釋?zhuān)ＷC政府等機(jī)關(guān)的工作公正、透明。

9.人大代表的表決權(quán)：人大代表有表決權(quán)，他們可以對(duì)國(guó)家重要法律、決議等進(jìn)行投票表決，參與國(guó)家事務(wù)的決策。

10.人大代表的監(jiān)督權(quán)：人大代表有監(jiān)督權(quán)，他們可以對(duì)政府等機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督，保證政府等機(jī)關(guān)的工作符合人民的利益和意愿。

11.人大代表與人民群眾的關(guān)系：人大代表是人民的代表，他們要與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，為人民服務(wù)。

12.人大代表的義務(wù)：人大代表要努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督，履行代表職責(zé)，發(fā)揮代表作用。教學(xué)反思今天的課講授了人大代表的基本概念、職責(zé)和作用，以及他們與人民群眾的關(guān)系。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也明白了人大代表是如何為人民服務(wù)的。

在講授過(guò)程中，我注意到了一些問(wèn)題。一是人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)這一重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)其理解不夠深入。我在課堂上通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解，但效果并不理想。下一步，我考慮通過(guò)更多的生活案例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解人大代表的職責(zé)和作用。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論成果并不理想。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的思考。例如，我可以提前給出一些討論題目，讓學(xué)生提前思考，課堂上再進(jìn)行深入討論。

最后，在教學(xué)過(guò)程中，我也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。同時(shí)，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人大代表的職責(zé)和作用，以及他們與人民群眾的關(guān)系。通過(guò)講解和案例分析，我們知道了人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，他們代表人民的利益，參與國(guó)家事務(wù)的決策和管理。人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等權(quán)利，同時(shí)也有協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督等義務(wù)。

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我們進(jìn)行了一個(gè)小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。下面是檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明人大代表如何代表人民利益。

3.請(qǐng)闡述人大代表與人民的關(guān)系。

4.請(qǐng)說(shuō)明人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)在實(shí)際中的應(yīng)用。

5.請(qǐng)分析人大代表的職責(zé)和作用對(duì)公民參與政治生活的意義。

學(xué)生可以利用課堂所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的思考，完成檢測(cè)題目。通過(guò)這個(gè)檢測(cè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的理解能力和應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)人大》雜志，了解人大代表的工作和活動(dòng)；觀看《人大代表為人民》系列紀(jì)錄片，深入理解人大代表的職責(zé)和作用。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)人大代表的認(rèn)識(shí)和理解。

3.拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參加“我是小人大代表”模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演人大代表，體驗(yàn)人大代表的工作和職責(zé)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地理解人大代表的職責(zé)