世界的物質(zhì)性+同步練習 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.1世界的物質(zhì)性同步練習-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化一、單選題1．天文學家探查宇宙中的所有物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，我們認為的“正?！蔽镔|(zhì)，即由電子、中子、質(zhì)子等粒子所組成的物質(zhì)，在所有物質(zhì)中大約只占六分之一，剩下的、大量的是隱身的暗物質(zhì)。暗物質(zhì)被認為是當今宇宙探索研究中最具挑戰(zhàn)性的謎題。從哲學上講，這里的“暗物質(zhì)”（

）①是符合哲學“物質(zhì)”范疇的一種客觀實在②是不同于哲學“物質(zhì)”的另一種客觀實在③只是哲學上講的物質(zhì)概念的一種具體形態(tài)而已④概括了客觀存在著的一切事物的共同本質(zhì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在自然界中，既有姿態(tài)萬千的山川湖海，也有許多著不見、摸不著卻又真實的存在的事物和現(xiàn)象，如磁場、超聲波、紫外線等。從哲學的角度看，這些事物的共性是它們A．都是由不可再分的物質(zhì)--原子構(gòu)成B．都依賴于人的主觀精神而存在C．只不過是客觀精神的外化和表現(xiàn)D．在本質(zhì)上都是物質(zhì)的3．下列漫畫給我們的哲學啟迪是（

）A．意識活動依賴于人體的生理活動 B．高昂的意志是人們走向成功的基礎(chǔ)C．意識對人體生理活動有調(diào)控作用 D．意識不同，所獲得的結(jié)果必然不同4．中國哲學家馮友蘭說：“宇宙間若沒有鳥或蜂蟻，不過是沒有鳥或蜂蟻。但宇宙間若沒有人，則宇宙間即沒有解，沒有覺，至少是沒有較高程度的覺醒?！覀兛梢哉f，天若不生人，萬古常如夜。下列表述與此段話意思相近的是A．人是萬物的尺度B．物是觀念的集合C．我思故我在D．思維是地球上最美的花朵5．讀圖?！吧钤诓煌叨鹊娜?，會有不同的視野”，要擴大自己的視野，就要（

）A．承認世界的客觀性，有顆隨遇而安的平常心B．充分發(fā)揮意識的能動作用，尋找的新的“站位”C．聽從命運安排，強調(diào)客觀環(huán)境對個人制約作用D．把個人意志放在決定環(huán)境的位置，任意而為6．神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高熱量食物，當我們吃進高熱量食物的時候，精密復(fù)雜的精神中樞會讓我們體驗到愉悅感。人的大腦偏好高熱量食物，這說明①生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的前提②意識源于人腦③人腦是意識活動的物質(zhì)器官④意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現(xiàn)的A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．以前，人們通常認為植物不像人和動物一樣具有“記憶力"。近來，科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)，照射到一片葉子上的光，能夠讓整株植物作出相應(yīng)的反應(yīng)。科學家認為，植物可以用“電化學信號”在葉子之間傳遞光強和光質(zhì)信息，這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似。植物“記住”光線中的信息并作出反應(yīng)，進一步佐證了（

）①任何物質(zhì)都具有反應(yīng)特性

②意識是一種特殊的反應(yīng)形式③不同形式的物質(zhì)具有同樣的反應(yīng)特性

④物質(zhì)的不同反應(yīng)形式具有一定共通性A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．習近平強調(diào)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。這是因為（

）①自然界的存在和發(fā)展是客觀的②人類社會是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物③承認自然界的客觀性是人類有意識的處理人與自然關(guān)系的基本前提④人類社會隨著自然界發(fā)展而發(fā)展A．①② B．①③ C．③④ D．②④9．美國航天局宣布，通過對火星一些隕坑坑壁上季節(jié)性出現(xiàn)的暗色沖刷條紋的研究，在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動的“強有力”證據(jù)。這一發(fā)現(xiàn)說明（）①自然界中的事物都有自己的起源②哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動③自然物都是物質(zhì)世界的組成部分④自然物離開人的意識就難以存在A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．下下圖為2022年冬奧會的會徽，以中國書法冬字為主題，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書合一，天人合一，冬字下面兩點順勢題為2022生動自然，該會徽既展示了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。這反映出意識活動A．是對客觀事物如實的反映B．可以能動地改造世界C．具有目的性和計劃性D．具有主動創(chuàng)造性11．醫(yī)學臨床實踐表明，人的思維活動的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)。這進一步佐證了（

）①人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)②人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)③意識的內(nèi)容是由人腦決定的④意識其本質(zhì)是大腦的機能A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．成都第31屆世界大學生夏季運動會的吉祥物叫“蓉寶”，原型來自成都大熊貓繁育研究基地的大熊貓“芝麻”，將憨態(tài)可掬的熊貓形象與熱情的火焰元素融為一體，寓意著火鍋滾沸中的美食，升騰出令世界嘴饞的麻辣鮮香的“成都味道”。這說明（

）①藝術(shù)創(chuàng)意活動改變了客觀事物的真實性②優(yōu)秀的藝術(shù)作品取決于藝術(shù)家的巧妙創(chuàng)意③藝術(shù)的內(nèi)容是客觀的，表現(xiàn)形式是主觀的④藝術(shù)創(chuàng)作需要對客觀對象在頭腦中改造加工A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．列寧指出：“物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映。”這表明哲學的物質(zhì)概念()①是從萬事萬物的總和中抽象概括出來的②是對客觀世界的物質(zhì)具體形態(tài)的表述③涵蓋世界上萬事萬物的共同本質(zhì)屬性④是實現(xiàn)了主觀和客觀統(tǒng)一的認識存在A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．2023年7月，受臺風“杜蘇芮”的影響，北京、河北等地出現(xiàn)強降雨天氣，北京房山等多地區(qū)發(fā)生嚴重的洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。對此，有人認為：北京房山洪水是上天對人類的懲罰。該觀點（

）①是客觀唯心主義的觀點②是主觀唯心主義的觀點③違背了世界的物質(zhì)性原理④否認思維與存在的同一性A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．為全面禁止和懲治非法野生動物交易行為，革除濫食野生動物的陋習，維護生物安全和生態(tài)安全，促進人與自然和諧共生，十三屆全國人大常委會第十六次會議表決通過了《關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》。這表明（

）①自然界的客觀性要求我們尊重自然②全國人大常委會具有最高立法權(quán)③全國人大常委會堅持了對人民負責④全國人大常委會具有最高決定權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、主觀題16．閱讀材料，完成下列要求。2021年，某省積極推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。做好農(nóng)民群眾固定思維轉(zhuǎn)變銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的根蒂。挖掘鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ瑪U大農(nóng)村發(fā)展空間格局，以專業(yè)的理論與先進的科學技術(shù)作為技術(shù)支撐；發(fā)展特色生態(tài)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，帶動農(nóng)民群眾積極參與。做好農(nóng)民群眾能力提升銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的活化劑。改進以往的培訓方式，組織農(nóng)民群眾參與專業(yè)農(nóng)業(yè)知識培訓、學習國家相關(guān)惠民政策與先進農(nóng)業(yè)機械的應(yīng)用知識等。做好資源規(guī)劃銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的原始推動力完善土地確權(quán)，使資源高效應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中；大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟，解決農(nóng)民群眾就業(yè)問題。結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，分析“三個銜接”對該省農(nóng)民收入提高的影響。17．閱讀材料，回答問題：2022年4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》時代必然要求。隨著我國進入新發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫。因此,從立法層面完善職業(yè)教育體系和管理體制，勢在必行。新修訂職業(yè)教育法進一步增加了職業(yè)教育的發(fā)展底氣，提升了職教戰(zhàn)線的干事力氣,對于推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)教育強國、人力資源強國和技能型社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。請運用“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”知識分析，為什么要修訂職業(yè)教育法?18．閱讀材料,完成下列要求。材料一

改革開放以來,當代中國馬克思主義哲學通過三個“結(jié)合”,達到了新的高度。一是把馬克思主義哲學同中國實際結(jié)合起來,立足中國國情,彰顯中國特色,形成了體現(xiàn)中國特色、民族風格、大眾需求的當代中國的馬克思主義哲學。二是把國情同世情結(jié)合起來,既立足國情、扎根本土,又洞察全球風云、把握世界潮流;既突出馬克思主義哲學中國化的民族性,又彰顯當代中國馬克思主義哲學的世界性。三是把科學認識同價值目標結(jié)合起來,堅持在理論創(chuàng)新中做到科學性與價值性的統(tǒng)一,為中國特色社會主義實踐提供指導性的基本理念和哲學基礎(chǔ)。材料二

走過百年風雨,因初心不改而朝氣蓬勃;邁向偉大復(fù)興,因矢志不渝而一往無前。從2019年6月開始,中國共產(chǎn)黨全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。習近平總書記強調(diào),開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,要牢牢把握守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,牢牢把握深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛F結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù),努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標,確保這次主題教育取得扎扎實實的成效。(1)閱讀材料一反映了馬克思主義哲學的哪些基本特征?(2)閱讀材料二，從物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系角度,談?wù)勅绾未_保此次主題教育取得扎扎實實的成效。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】①③：“我們認為的‘正?！镔|(zhì)，即由電子、中子、質(zhì)子等粒子所組成的物質(zhì)，在所有物質(zhì)中大約只占六分之一，剩下的、大量的是隱身的暗物質(zhì)”表明“暗物質(zhì)”是符合哲學“物質(zhì)”范疇的一種客觀實在，是物質(zhì)的具體形態(tài)，①③符合題意。②：這里的“暗物質(zhì)”也是哲學“物質(zhì)”所說的一種客觀實在，②排除。④：暗物質(zhì)屬于物質(zhì)的具體形態(tài)，不能等同于哲學的物質(zhì)概念，哲學上的“物質(zhì)”概括了客觀存在著的一切事物的共同本質(zhì)，④排除。故本題選B。2．D【詳解】試題分析：物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。辯證唯物主義的物質(zhì)概念，概括了宇宙間一切客觀存在著的事物和現(xiàn)象的共同本質(zhì)，材料中這些事物的共性是物質(zhì)，D適合題意。A是具體的物質(zhì)形態(tài)，B、C是錯誤的。本題答案選D?？键c：哲學的物質(zhì)概念3．C【詳解】C：漫畫“告別自卑，走向自信”啟示我們意識對人體生理活動有調(diào)控作用，高昂的精神可以催人向上，使人奮進，C符合題意。A；本題強調(diào)意識對人體生理活動的影響，不是意識活動依賴于人體的生理活動，排除A。B：高昂的意志有利于促使人們走向成功，但不是基礎(chǔ)，排除B。D：意識不同，所獲得的結(jié)果可能不同，D說法過于絕對，排除。故本題選C。4．D【詳解】D：馮友蘭先生的“天若不生人，萬古常如夜”的這句話要說的是意識具有能動作用，強調(diào)意識的作用，因此選項D符合題意。ABC：人是萬物的尺度、物是觀念的集合、我思故我在是主觀唯心主義的思想，故排除選項ABC。故本題答案選D。5．B【詳解】B：“生活在不同高度的人，會有不同的視野”，說明要擴大自己的視野，必須要充分發(fā)揮意識的能動性，尋找新的“站位”，B應(yīng)選。AC：與題意是相悖的，AC不選。D：說法錯誤，要充分發(fā)揮個人意志的作用，而不是決定，D不選。故本題選B。6．D【詳解】③④：人的大腦偏好高熱量食物，這說明人腦是意識活動的物質(zhì)器官，我們吃進高熱量食物的時候，精密復(fù)雜的精神中樞會讓我們體驗到愉悅感，表明意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現(xiàn)的，③④正確且符合題意。①：生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的前提在材料中未體現(xiàn)，故①排除。②：意識是客觀存在的反映，意識源于客觀實在，故②不選。故本題選D。7．B【詳解】①：材料中，經(jīng)科學實驗驗證，無論植物還是動物對外界刺激物都有自身特殊的反應(yīng)，這進一步佐證了任何物質(zhì)都具有反應(yīng)特性。①正確。④：材料中，植物可以用“電化學信號’’在葉子之間傳遞光強和光質(zhì)信息，這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似，這說明物質(zhì)的不同反應(yīng)形式具有一定共通性，④正確。②：人的神經(jīng)系統(tǒng)對外部刺激物質(zhì)的反應(yīng)與意識的“反映”是有區(qū)別的，意識是一種特殊的反映形式，而不是反應(yīng)形式；②錯誤。③：植物對光的反應(yīng)方式與人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式僅僅“相似”而非相同；③錯誤。故本題選B。8．B【詳解】①③：之所以站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展，這是因為自然界的存在和發(fā)展是客觀的，承認自然界的客觀性是人類有意識的處理人與自然關(guān)系的基本前提，①③符合題意。②：材料沒有涉及人類社會的起源，且與設(shè)問不構(gòu)成因果關(guān)系，②排除。④：人類社會與自然界都是物質(zhì)的、客觀的，自然界的變化發(fā)展會影響到人類社會的變化發(fā)展，但人類社會不會純粹地隨著自然界的發(fā)展而發(fā)展，且與設(shè)問不構(gòu)成因果關(guān)系，④排除。故本題選B。9．B【詳解】①③符合題意，美國航天局研究人員在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動的“強有力”證據(jù)，這說明自然界中的事物都有自己的起源，自然物都是物質(zhì)世界的組成部分；②不合題意，材料不涉及哲學智慧；④說法錯誤，自然物具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。故選B?！军c睛】自然界的物質(zhì)性：自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分。10．D【詳解】本題考查意識的特征。意識是對物質(zhì)的反映，但這種反映不是機械的反映而是能動的反映。2022冬奧會的設(shè)計“以中國書法冬字為主題，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書合一，天人合一”，體現(xiàn)了意識的主動創(chuàng)造性，選D；A錯誤，因為意識可能是對物質(zhì)的錯誤反映；其余兩項不合題意。點睛：學習意識的能動性時要克服以下幾個錯誤觀點：①把“人能夠能動地認識世界”等同于“人的認識在任何時候都是正確的”；②把“人能夠能動地認識世界”等同于“處于特定歷史時期的人們可以將一切客觀事物認識窮盡”；③把“人能夠能動地改造世界”等同于“人的意識能夠直接使客觀世界發(fā)生改變?！?1．A【詳解】①②：人的思維活動的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進一步佐證了人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)，故①②正確。③：意識活動的內(nèi)容是客觀的，不是由人腦決定的，故③錯誤。④：意識的本質(zhì)是客觀存在的主觀映像，故④錯誤。故本題選A。12．D【詳解】①：藝術(shù)創(chuàng)意活動并不能改變客觀事物的真實性，①夸大了意識的作用，排除。②：“優(yōu)秀的藝術(shù)作品取決于藝術(shù)家的巧妙創(chuàng)意”的說法違背了物質(zhì)決定意識的原理，②錯誤。③④：根據(jù)“蓉寶”的原型、包含的元素以及寓意等信息看出，藝術(shù)的內(nèi)容是客觀的，表現(xiàn)形式是主觀的，藝術(shù)創(chuàng)作需要對客觀對象在頭腦中改造加工，③④正確。故本題選D。13．A【詳解】①③：“物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映”，這表明哲學的物質(zhì)概念哲學的物質(zhì)概念是從萬事萬物的總和中抽象概括出來的，涵蓋了世界上萬事萬物的共同本質(zhì)屬性①③正確。②：哲學的物質(zhì)概念是“標志客觀實在的哲學范疇”，而不是“對客觀世界的物質(zhì)具體形態(tài)的表述”，②說法錯誤。④：哲學的物質(zhì)概念“不依賴于我們的感覺而存在”體現(xiàn)了客觀性，而不是“主觀和客觀統(tǒng)一的認識存在”，④說法錯誤。故本題選A。14．B【詳解】①③：有人認為：北京房山洪水是上天對人類的懲罰，該觀點把天命作為世界的本原，即認為客觀精神是世界的本原，屬于客觀唯心主義的觀點，違背了世界的物質(zhì)性原理，①③符合題意。②：題中的觀點是客觀唯心主義的觀點，不是主觀唯心主義的觀點，②排除。④：題中的觀點否認物質(zhì)是世界的本原，而不是否認思維與存在的同一性，④排除。故本題選B。15．B【詳解】①：之所以全面禁止和懲治非法野生動物交易行為，革除濫食野生動物的陋習，維護生物安全和生態(tài)安全，促進人與自然和諧共生，是因為自然界的客觀性要求我們尊重自然，①符合題意。②：全國人大具有最高立法權(quán)，②錯誤。③：全國人大常委會通過專門規(guī)定，切實保障人民群眾生命健康安全，體現(xiàn)了全國人大常委會堅持對人民負責，③符合題意。④：全國人大具有最高決定權(quán)，④錯誤。故本題選B。16．物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動的反作用。堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，促進農(nóng)民群眾思維轉(zhuǎn)變，提升農(nóng)民群眾的脫貧能力，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)，提高就業(yè)質(zhì)量，從而增加農(nóng)民收入。從當?shù)毓ぷ鲗嶋H出發(fā)，做好資源規(guī)劃銜接，推動鄉(xiāng)村振興，鞏固脫貧攻堅成果，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，提升農(nóng)民的獲得感?！痉治觥勘尘八夭模耗呈》e極推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接考點考查：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡述事物的能力核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，分析“三個銜接”對該省農(nóng)民收入提高的影響。本題屬于分析說明類試題，解答時，考生應(yīng)首先調(diào)動教材相關(guān)知識，然后結(jié)合材料提取有效信息，堅持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：做好資源規(guī)劃銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的原始推動力完善土地確權(quán)，使資源高效應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中；大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟，解決農(nóng)民群眾就業(yè)問題→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。有效信息②：做好農(nóng)民群眾固定思維轉(zhuǎn)變銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的根蒂。挖掘鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿?，擴大農(nóng)村發(fā)展空間格局，以專業(yè)的理論與先進的科學技術(shù)作為技術(shù)支撐。改進以往的培訓方式，組織農(nóng)民群眾參與專業(yè)農(nóng)業(yè)知識培訓、學習國家相關(guān)惠民政策與先進農(nóng)業(yè)機械的應(yīng)用知識等→可聯(lián)系意識對物質(zhì)具有能動的反作用，人能能動的認識世界和改造世界，重視意識的作用，樹立正確的意識。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：物質(zhì)決定意識，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是+做好資源規(guī)劃銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的原始推動力完善土地確權(quán)，使資源高效應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中；大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟，解決農(nóng)民群眾就業(yè)問題。得分點②：意識對物質(zhì)具有能動的反作用，人能能動的認識世界和改造世界，重視意識的作用，樹立正確的意識+做好農(nóng)民群眾固定思維轉(zhuǎn)變銜接，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的根蒂。挖掘鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿?，擴大農(nóng)村發(fā)展空間格局，以專業(yè)的理論與先進的科學技術(shù)作為技術(shù)支撐。改進以往的培訓方式，組織農(nóng)民群眾參與專業(yè)農(nóng)業(yè)知識培訓、學習國家相關(guān)惠民政策與先進農(nóng)業(yè)機械的應(yīng)用知識等?！军c睛】說明類主觀題解法1．題型特點說明類主觀題一般來說，其設(shè)問形式主要有兩種：(1)運用某原理分析說明某一說法(做法)。(2)說明某現(xiàn)象的原因、意義、做法的正確性或危害、應(yīng)采取的措施。2．解題方法第一步：仔細審題，明確題意，弄清命題者的意圖。要做到“兩審”：審材料和審問題。一般先審問題后審材料，帶著問題審材料。審問題，就是要弄清問題的中心，看清問題的特殊要求(如要求說明原因、意義或做法的正確性)，從而弄準答題應(yīng)當運用的課本知識。審材料，先粗讀再細讀，盡快抓住它的關(guān)鍵詞句、主要觀點和中心思想。第二步：根據(jù)材料內(nèi)容對接教材知識，落實知識點內(nèi)容。帶著問題讀材料，找出問題、材料、教材三者之間的相關(guān)點，這是答題的關(guān)鍵。第三步：理清思路，組織答案。答案應(yīng)具有針對性，切忌“攻”其一點不及其余。如涉及多個知識點，要考慮其主次與先后，用序號標明，做到條理清楚、層次分明、語言規(guī)范。切不可答非所問，偏離題意。對于分析說明某一說法(做法)的題目，要從是什么、為什么、產(chǎn)生的影響、正確的做法(錯誤的危害)角度進行分析。對于有特殊要求的題目(如要求說明產(chǎn)生某現(xiàn)象的原因、意義、應(yīng)采取的措施)，還要在答案組織中使用凸顯特殊要求的詞語，可以參見原因類、意義類、措施類題目的解題方法。17．①物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)。修訂職業(yè)教育法是時代發(fā)展的必然要求。②意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識能促進事物發(fā)展，要求樹立正確意識。修訂職業(yè)教育法對推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義?！痉治觥勘尘八夭模和ㄟ^了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》考點考查：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的有關(guān)知識，為什么要修訂職業(yè)教育法。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》時代必然要求→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識的知識；關(guān)鍵詞②：新修訂職業(yè)教育法進一步增加了職業(yè)教育的發(fā)展底氣，提升了職教戰(zhàn)線的干事力氣,推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展→可聯(lián)系意識對物質(zhì)具有能動作知識；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。18．(1)①堅持了唯物主義和辯證法的有機統(tǒng)一。當代中國馬克思主義既立足國情,又把握世界潮流,從實際出發(fā)認識周圍的世界,實現(xiàn)了唯物主義和辯證法的有機統(tǒng)一。②堅持了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一。當代中國馬克思主義哲學堅持從中國特色社會主義實際出發(fā),立足國情和世情,堅持了科學的實踐觀點。當代中國馬克思主義哲學為中國特色社會主義實踐提供指導,體現(xiàn)了馬克思主義哲學的革命性特征。(2)①物質(zhì)決定意識,要求我們做到一切從實際出發(fā)。我們要牢牢把握守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,從我國的國情出發(fā),為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興腳踏實地。②意識對改造客觀世界具有指導作用,正確的意識對事物的發(fā)展具有促進作用。要認真學習主題教育的精神,接受思想政治受洗禮,勇于擔當,確保這次主題教育取得扎扎實實的成效。【分析】背景素材：馬克思主義中國化、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育考點考查：馬克思主義哲學的基本特征、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系能力考查：獲取解讀信息、調(diào)動運用知識、描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、法治意識、公共參與(1)第一步：審設(shè)問。（明確主體、作答范圍、問題限定