蘇教版八年級上冊語文第五課教學(xué)指導(dǎo)心得體會

蘇教版八年級上冊語文第五課教學(xué)指導(dǎo)心得體會一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為蘇教版八年級上冊語文第五課《背影》。教材內(nèi)容主要包括：父親為兒子送行的背影、兒子對父親思念的背影、兒子再見父親的背影。通過這三個部分，讓學(xué)生感受父子深情，理解父愛的偉大和無私。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會父子深情。2.能夠領(lǐng)會作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法。3.能夠提高自己的朗讀和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會父子深情。難點(diǎn)：理解作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生回憶自己與父親相處的點(diǎn)滴，思考父愛的偉大和無私。2.課文朗讀：讓學(xué)生朗讀課文，感受故事情節(jié)，體會父子深情。3.內(nèi)容解析：講解課文內(nèi)容，分析作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法。4.例題講解：選取典型的例題，講解如何通過描寫背影來表達(dá)情感。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，嘗試通過描寫背影來表達(dá)情感。6.課堂討論：讓學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相交流心得。7.板書設(shè)計：板書關(guān)鍵詞“背影”、“父子深情”、“寫作手法”等。8.作業(yè)設(shè)計：讓學(xué)生寫一篇以“背影”為主題的作文，表達(dá)自己對父親的感激和敬愛之情。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“背影”為主題，寫一篇作文，表達(dá)自己對父親的感激和敬愛之情。答案：略七、課后反思及拓展延伸課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和情感的體會是否到位？是否有學(xué)生對作者的寫作手法理解困難？課后需針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生收集其他關(guān)于父愛的文章或故事，下節(jié)課進(jìn)行分享，進(jìn)一步感受父愛的偉大和無私。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.課文情節(jié)理解：《背影》通過三個部分，講述了父親為兒子送行、兒子思念父親、兒子再見父親的情景。每個部分都體現(xiàn)了父子深情，特別是父親為兒子送行的背影，表達(dá)了父愛的偉大和無私。2.寫作手法分析：作者通過描寫背影，傳達(dá)了父子之間的情感。在描寫父親背影時，作者運(yùn)用了細(xì)膩的筆觸和豐富的情感，使讀者能夠感受到父親的愛和兒子的思念。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.情感體驗?zāi)繕?biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠感受到父子深情，理解父愛的偉大和無私。2.寫作技能目標(biāo)：學(xué)生能夠領(lǐng)會作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法，并在自己的寫作中進(jìn)行運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.難點(diǎn)解析：學(xué)生可能難以理解作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法。教師可以通過舉例和講解，讓學(xué)生明白背影在文中的象征意義，以及如何通過背影來傳達(dá)情感。2.重點(diǎn)解析：學(xué)生需要理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會父子深情。這是課文教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能夠深入理解作者寫作手法的前提。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備用于展示課文中的重要情節(jié)，黑板和粉筆用于板書關(guān)鍵詞和講解。2.學(xué)具準(zhǔn)備：課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本材料，練習(xí)本用于學(xué)生隨堂練習(xí)，文具則是學(xué)生書寫和記錄的工具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶與父親相處的點(diǎn)滴，通過分享真實的故事，讓學(xué)生感受到父愛的偉大和無私。2.課文朗讀：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，大聲朗讀課文，感受故事情節(jié)，體會父子深情。3.內(nèi)容解析：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法，讓學(xué)生深入理解。4.例題講解：教師選取典型的例題，講解如何通過描寫背影來表達(dá)情感，讓學(xué)生明白寫作手法。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，嘗試通過描寫背影來表達(dá)情感，培養(yǎng)寫作能力。6.課堂討論：學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相交流心得，加深對課文內(nèi)容的理解。7.板書設(shè)計：教師板書關(guān)鍵詞“背影”、“父子深情”、“寫作手法”，幫助學(xué)生梳理思路。8.作業(yè)設(shè)計：學(xué)生寫一篇以“背影”為主題的作文，表達(dá)自己對父親的感激和敬愛之情。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目解析：以“背影”為主題的作文，旨在讓學(xué)生通過描寫背影，表達(dá)對父親的感激和敬愛之情。2.作業(yè)答案解析：學(xué)生的作文應(yīng)包括對背影的描寫和對父親情感的表達(dá)。要求描寫細(xì)膩、情感真摯，能夠打動人心。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思解析：教師應(yīng)回顧本節(jié)課的教學(xué)，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和情感的體會是否到位，是否有學(xué)生對作者的寫作手法理解困難，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。2.拓展延伸解析：教師可以讓學(xué)生收集其他關(guān)于父愛的文章或故事，下節(jié)課進(jìn)行分享，進(jìn)一步感受父愛的偉大和無私。這有助于學(xué)生拓寬閱讀面，加深對父愛的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和寫作手法時，教師應(yīng)運(yùn)用溫和而富有情感的語言，以引起學(xué)生的共鳴。在講述父愛的偉大和無私時，語調(diào)應(yīng)充滿敬佩和溫暖。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，課文朗讀環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，內(nèi)容解析環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排15分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解背影的象征意義時，可以提問：“背影在文中代表了什么？”鼓勵學(xué)生積極思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以利用多媒體展示父子相處的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶與父親的美好時光，以此導(dǎo)入對新課的學(xué)習(xí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在講解課文內(nèi)容時，我是否確保學(xué)生對故事情節(jié)和父子深情有了充分的理解？是否引導(dǎo)學(xué)生深入思考作者的寫作手法？2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生是否能夠感受到父子深情，理解父愛的偉大和無私？是否能夠領(lǐng)會作者通過描寫背影來表達(dá)情感的寫作手法？3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在理解作者的寫作手法方面是否存在困難？我是否提供了足夠的指導(dǎo)和幫助？4.教學(xué)過程：課堂提問和討論是否激發(fā)了學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣？學(xué)生對課文內(nèi)容的理解是否到位？5.板書設(shè)計：板書的關(guān)鍵詞是否清晰地展示了課文的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)？6.作業(yè)設(shè)