蘇教版四年級英語上冊口語表達重點

蘇教版四年級英語上冊口語表達重點一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握并正確使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：新詞匯和句型的學(xué)習(xí)和使用。難點：在實際情景中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，單詞卡片，錄音機。學(xué)具：課本，筆記本，鉛筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過PPT展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的內(nèi)容，引入新詞匯和句型。2.學(xué)習(xí)新詞匯和句型：通過單詞卡片和PPT，教授新詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.練習(xí)：通過PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生書面練習(xí)新詞匯和句型。4.實踐活動：分組進行角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括新詞匯和句型的書寫，以及重點的強調(diào)。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇小作文，描述自己的一天。答案：Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30.ThenIgotoschoolat8o'clock.Ihaveclassesfrom9to12o'clock.Afterschool,Ihavelunchandrestforawhile.Intheafternoon,Ihavemoreclassesfrom2to5o'clock.ThenIgohomeanddomyhomework.Ihavedinnerat7o'clockandwatchTVforawhile.Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：找出本節(jié)課的新詞匯，并用自己的話解釋它們的意思。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標是否達到，學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況如何，實踐活動是否能夠提高學(xué)生的口語表達能力，哪些地方需要改進。拓展延伸：讓學(xué)生在家里找一個伙伴，用所學(xué)的新詞匯和句型進行口語交流，增強口語表達能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握并正確使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：新詞匯和句型的學(xué)習(xí)和使用。難點：在實際情景中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，單詞卡片，錄音機。學(xué)具：課本，筆記本，鉛筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過PPT展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的內(nèi)容，引入新詞匯和句型。2.學(xué)習(xí)新詞匯和句型：通過單詞卡片和PPT，教授新詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.練習(xí)：通過PPT上的練習(xí)題，讓學(xué)生書面練習(xí)新詞匯和句型。4.實踐活動：分組進行角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括新詞匯和句型的書寫，以及重點的強調(diào)。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇小作文，描述自己的一天。答案：Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7:30.ThenIgotoschoolat8o'clock.Ihaveclassesfrom9to12o'clock.Afterschool,Ihavelunchandrestforawhile.Intheafternoon,Ihavemoreclassesfrom2to5o'clock.ThenIgohomeanddomyhomework.Ihavedinnerat7o'clockandwatchTVforawhile.Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：找出本節(jié)課的新詞匯，并用自己的話解釋它們的意思。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標是否達到，學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況如何，實踐活動是否能夠提高學(xué)生的口語表達能力，哪些地方需要改進。拓展延伸：讓學(xué)生在家里找一個伙伴，用所學(xué)的新詞匯和句型進行口語交流，增強口語表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授新詞匯和句型時，使用夸張的語言語調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。在實踐活動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，使用激勵的語言語調(diào)，給予肯定和鼓勵。3.課堂提問：采用開放式提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。在引入環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對圖片的觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的思維。在練習(xí)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對新詞匯和句型的理解和運用，檢查學(xué)生的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：通過展示圖片或創(chuàng)設(shè)情景，將學(xué)生引入到實際語境中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在引入新詞匯和句型時，可以展示一幅日常生活的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的內(nèi)容，自然而然地引入新知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課圍繞口語表達展開，選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的詞匯和句型，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.教學(xué)目標的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標，包括掌握新詞匯和句型、提高口語表達能力等，有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程包括引入、學(xué)習(xí)、練習(xí)、實踐活動等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有助于學(xué)生逐步掌握所學(xué)知識。4.教學(xué)方法的運用：本節(jié)課運用了直觀演示、口語練習(xí)、分組合作等方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。5.教學(xué)評價：本節(jié)課通過作業(yè)設(shè)計，檢查學(xué)生對新