畢業(yè)詩(shī)歌朗誦

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦

有關(guān)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦（通用11首）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？以下是精心整理的有關(guān)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇1

生1：遷徙的大雁已在天空排隊(duì)列行，

期待如雄鷹般搏擊長(zhǎng)空矯健。

生2：歲月的列車(chē)即將駛出青青校園，在黎明劃破沉寂迎來(lái)曙光。

老師：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。不管重逢在何時(shí)，記得你們?cè)捕鹊臍q月。

生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。

生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

老師：也許黎明前的夜會(huì)很黑，隱去了星星和月亮。滿(mǎn)身的疲憊，找不到夢(mèng)的希冀。

生合：但我們堅(jiān)信，一屢曙光

會(huì)從地平線(xiàn)漸漸升起，漸漸地，漸漸地，折射出萬(wàn)道光芒。

生1：將春風(fēng)與詩(shī)意裝進(jìn)行囊，

生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，

生合：揚(yáng)起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航!

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇2

生1：膠片中，像那年初來(lái)時(shí)，

沉重的行李依然沉重。

生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語(yǔ)。

我們相逢在最美的季節(jié)里。

生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。

生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。

生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來(lái)的清新朝氣。

生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來(lái)的炙熱激情。

生1：纏綿深情的.落葉中，哀悼秋帶來(lái)的落寞蕭索。

生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來(lái)的如潮寒冷。

生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語(yǔ)還休。

生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。

生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)!

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇3

金色的校園，我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷，溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

素裹的世界，我們盡情宣泄

火熱的情懷，放射生活的多彩

綠色的校園，那些懵懂的少年

張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

酷熱的校園，那些年輕容顏

滿(mǎn)載收獲的知識(shí)，期待新的學(xué)年

四季的校園，多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大

于是，帶著成長(zhǎng)的愉快，我們默默離開(kāi)

一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于著蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始

是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你，助我成才，助我飛翔

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅

今天，我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

今天，我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

我最親愛(ài)的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇4

生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，

把身影一次次留在職大的校門(mén)前。

生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

將笑靨一次次刻在書(shū)韻的石雕上。

老師：一杯離人醉，一引相思淚，

花開(kāi)花落望穿幾時(shí)秋，誰(shuí)的腳步匆匆?

生1：聽(tīng)，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。

生2：聽(tīng)，思源在私語(yǔ)，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。

老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

此去可否憶起職大的清幽?

生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰(shuí)?

生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰(shuí)?

生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。

老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇5

我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的一片小樹(shù)

我們?cè)嵌酥爻膬蓚€(gè)聲部

我們也曾是一張課桌上的攻堅(jiān)摯友

四年同窗

我們沐浴著同一片金色的陽(yáng)光

我們一起度過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜

我們共同譜寫(xiě)了無(wú)盡美妙的友誼篇章

曾記得月下花叢中小河石橋邊

我們有時(shí)喁喁細(xì)語(yǔ)有時(shí)高談闊論

燦爛的前程使我們神往浪漫的色彩讓我們陶醉

我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇6

如果水院是片汪洋你我就是大海中的水滴

我們都那么一般平凡

不想成為最美麗的水珠

但我們永遠(yuǎn)向高遠(yuǎn)的天空追求向深厚的大海汲取

人生一段旅程的結(jié)束

就是另一段旅程的開(kāi)始

每段旅程都有喜悅也有憂(yōu)愁

而屬于水院的旅程注定永遠(yuǎn)鮮明如初

追求汪洋大海的水流才是偉大的水流

愿你們的生命之河從融入水院源泉的那一天起

就認(rèn)定大海是它的理想和歸宿

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇7

我以青春向大家問(wèn)好

苦澀的時(shí)間有些無(wú)聊

輕描淡寫(xiě)青春

那些距離背后的傳聞

畢業(yè)季、分手季

告訴自己你就是唯一

那些埋藏在記憶里的曾經(jīng)

還有滿(mǎn)天的星星

我們一起漫步在鳳尾花下

見(jiàn)證美麗的愛(ài)情

我們一起行走在金沙江畔

看那晶瑩的浪花

紅衛(wèi)街是我們待得最多的地方

哪怕那里并不繁華

月潭書(shū)院里的桂花

開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)冬夏

你還記得高考前夕的日子嗎

我們?yōu)榱藟?mèng)想

教室里的燈亮到黎明

校園里的那片茵茵草地

因?yàn)槲覀冏兊酶幸饬x

沒(méi)有華麗的辭藻

沒(méi)有跌宕的手法

青春

我輕描淡寫(xiě)

青春

我從容自若

青春

我從未離開(kāi)

我們不能左右現(xiàn)實(shí)

也不能讓現(xiàn)實(shí)左右

記得你曾說(shuō)過(guò)

我們是歸人不是過(guò)客

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇8

時(shí)間真的到了

可是時(shí)候有點(diǎn)早啊

我們還沒(méi)準(zhǔn)備好哪

如今就要?jiǎng)e離嗎

如今就要遠(yuǎn)走嗎

你還有什么話(huà)沒(méi)有說(shuō)嗎

不要留在心里啦

世界真的會(huì)很大

我們可能再也見(jiàn)不啦

如今就要?jiǎng)e離啦

如今就要遠(yuǎn)走啦

不要送我啦

答應(yīng)我吧

淚水真的藏了很久

我怕我會(huì)哭啊

揮揮手就好啦

如今真的別離啦

如今真的遠(yuǎn)走啦

這里我會(huì)記住的

那些簡(jiǎn)單的，青澀的

那些笑過(guò)的，落魄的

我們都走過(guò)

不要再留戀

一定要想念

走過(guò)的青春，留下的路，人生沒(méi)有太多朝與暮

想念的時(shí)候一封書(shū)，我們?cè)?jīng)一起漫過(guò)步

青春，我們畢業(yè)啦！

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇9

每個(gè)清晨

我們迎著朝陽(yáng)邁進(jìn)校門(mén)

校園里漾起歡快的笑聲

課堂上我們學(xué)得仔細(xì)

感受中華文化的博大精深

領(lǐng)略科學(xué)掌握技能

我們還學(xué)會(huì)了怎樣做人

成績(jī)、進(jìn)步是粉筆化塵

恩師額上又添一道皺紋

這個(gè)清晨

我們將邁出母校大門(mén)

六年光陰匆匆

五彩畫(huà)卷般的歷程

印刻在成長(zhǎng)的途中

滿(mǎn)載美妙的向往

奔向理想擁抱成功

友誼珍存

歲月深處永不忘的純真

那時(shí)別離

――送給即將畢業(yè)的朋友們

用苦笑將淚水深深的掩埋

一首首歌曲中暗藏悲哀

三載光陰怎能重來(lái)

原地等待

等回的只有凄清與無(wú)奈

互敬一杯濃濃的酒

給彼此最真心的祝福

回憶著昨日，慢慢的訴說(shuō)

滾燙的淚水已悄然滑落

再也掩飾不住的傷悲

流一滴不舍，流一滴失落

再流一滴深深的祝福

一滴又一滴

流不盡明日的寂寞

我們共同的回憶太多

歡笑與淚水的融合

別說(shuō)有多不舍

早已注定我們明日過(guò)后就要擦肩而過(guò)

來(lái)日再相聚

一起回憶那是的我與你

努力過(guò)的那段日子最美的回憶

再回首

那時(shí)別離

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦篇10

這個(gè)夏天，

注定令人煩亂，

很難去顧及和感知的季節(jié)。

校園依舊青青，

你我不再青澀。

離別，

告慰。

逝去或許才真正開(kāi)始，

青春，抑或青年。

我們，

是什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的？

好像是昨