《八年級下冊物理實驗基礎必會》-2024~2025學年人教版物理下學期

第2頁共11頁八年級下冊物理實驗基礎必會（13個）一、探究重力的大小跟質量的關系【實驗器材】彈簧測力計、質量為50g的鉤碼6個?！緦嶒灢襟E】如圖所示，把1個、2個、3個……6個鉤碼掛在彈簧測力下，記下彈簧測力計每一次的示數(shù)，并將對應的質量m、重力G記錄在表格中。算出重力G與質量m的_______，同樣記錄在表格中。【記錄表格】質量m/kg0.050.100.150.200.250.30重力G/N0.490.981.471.962.452.94比值/（N·kg-1）9.89.89.89.89.89.8【數(shù)據(jù)分析】以_______為橫軸、_______為縱軸建立直角坐標系，根據(jù)數(shù)據(jù)_______作重力的大小跟質量關系的G-m圖像。（易錯：圖像要過原點?。緦嶒灲Y論】由實驗數(shù)據(jù)和圖像可知，物體所受重力的大小跟它的質量成_______，質量越大，它受到的重力越大，且比值為________N/kg。二、探究阻力對物體運動的影響（伽利略斜面實驗）【實驗設計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離?！緮?shù)據(jù)記錄】下面表格中，①和②兩項內容分別是：序號水平面材料①__________②_________123【實驗結論】由實驗現(xiàn)象可知：水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越______，速度減小得越_______；通過實驗現(xiàn)象，________（填“能”或“不能”）直接得出牛頓第一定律?！就普摗咳绻矫娼^對光滑，即小車在水平方向不受外力作用，且軌道足夠長，小車將一直做___________運動?！咀⒁馐马棥竣偃齻€小車需要從斜面同一高度滑下，原因是__________________________________________；這利用了______________。②伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法，即在實驗的基礎上，進行理想化推理（也稱作__________實驗），它標志著物理學的真正開端。三、探究二力平衡的條件【實驗器材】小桌、小車、兩個定滑輪、細繩、_______、兩個托盤?！緦嶒炘O計】①在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分別用細線拴住，通過定滑輪與托盤連接，通過觀察小車水平方向上受兩個力作用時，小車的運動情況；②保持兩托盤中砝碼的質量相等，將小車在說面上旋轉一個角度松開手后，小車_______（填“會”或“不會”）靜止。小車在水平方向上所受二力的情況小車的運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在同一直線上相等相反是否不相等相反是是相等相相是是相等相反否是【實驗結論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小_______、方向_______，并且在______________?！咀⒁馐马棥竣賹嶒炓赺______（填“光滑”或“粗糙”）的桌面上進行，目的是使實驗更加準確、可靠；②定滑輪的作用：改變力的_______；③實驗中通過改變_____________________來改變拉力的大??；④將小車換成彈簧測力計，在兩端的托盤中各放入3N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為_______。四、探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關【實驗器材】木板、木塊、砝碼、______________。【實驗設計】用彈簧測力計_______拉動木塊，使它沿長木板運動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；甲和乙圖中，是通過改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的_______；而甲和丙圖中，則是把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的______________。每次都測出木塊所受摩擦力，記錄下來，并分析數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)接觸面所受壓力接觸面粗糙程度摩擦力大小f/N1小較光滑2大較光滑3小較粗糙【實驗結論】滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的____________有關，表面受到的壓力_______，摩擦力就_______。摩擦力的大小還跟接觸面的______________有關，接觸面越_______，摩擦力_______?！咀⒁馐马棥竣賱蛩倮瓌幽緣K的原因：______________；可利用______________原理讀出木塊所受摩擦力；②本實驗利用了______________法；③如果在豎直方向對彈簧測力計調零，由于彈簧自身有重力，會使測量結果_______。彈簧測力計應該在_______方向上調零；④滑動摩擦力的大小與______________和______________無關。五、探究壓力的作用效果跟什么因素有關【實驗設計】如圖甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；如圖乙，在桌面上放一個砝碼；丙圖則把小桌翻過來?！緦嶒灧椒ā靠刂谱兞糠ā_________、__________?！緦嶒灧治觥竣偻瑢W們是根據(jù)______________________來比較壓力的作用效果的；②比較圖_______兩組實驗現(xiàn)象，可以說明受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越_______；下列實例中，應用到該結論的是_______。A.為了保護路面，推土機上路時要裝上履帶B.書包要用寬的背帶C.把釘子釘進木板里時要用重錘敲打③比較圖_______兩組實驗現(xiàn)象，可以說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。【實驗結論】壓力的作用效果與____________和_________________有關。六、探究液體內部壓強的特點【實驗過程】【實驗結論】①在液體內部向____________都有壓強，在同種液體的同一深度處，向各個方向的壓強大小_______；②同種液體內部壓強隨_______的增大而增大；③在不同液體的_______深度處，液體密度越大，液體內部壓強越大。七、大氣壓的測定——托里拆利實驗【實驗過程】在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一定高度時就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為_______mm。【實驗分析】在管內與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動，故液片受到上下的壓強平衡。即：向上的大氣壓等于水銀柱產(chǎn)生的_______。【實驗結論】大氣壓p0＝_______mmHg＝________Pa【注意事項】①實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為_______；若未灌滿，混入空氣，則會導致測量結果_______；②本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度至少為_______m；③將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差_______；將玻璃管傾斜，高度_______，長度_______；④如果把玻璃管換成直徑更大的管子，對測量結果_______（選填“有”或“無”）影響；⑤若將此裝置拿到高山上，測得水銀柱的高度將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）；⑥將玻璃管頂部敲一個小孔，你認為會出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________。八、探究浮力的大小跟哪些因素有關【實驗裝置】_____________、金屬塊、燒杯、等體積的水和酒精?！緦嶒炘怼坑嬎愀×剑篲_____________?！緦嶒炦^程】①探究浮力的大小與物體排開液體的體積關系時，應控制_____________不變。用彈簧測力計提著_____________，使金屬塊進入水中________不同，觀察彈簧測力計的示數(shù)，如圖中______、_____所示；②探究浮力的大小與液體的密度關系時，應控制______________________不變。用彈簧測力計提著同一金屬塊，使金屬塊分別浸沒在水和酒精的______________處，觀察彈簧測力計的示數(shù)，如圖中______、______所示；③探究浮力的大小與物體浸沒在水中深度的關系時，應控制______________和________________不變。用彈簧測力計提著同一金屬塊，使金屬塊分別浸沒在水中______________處，觀察彈簧測力計的示數(shù)，如圖中______、______所示?！緦嶒灲Y論】物體在液體種所受浮力的大小，跟它浸在________________有關、跟_____________有關。物體浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越_______?！咀⒁馐马棥竣龠x取的物體密度要________液體密度；②實驗用到的方法是________________。九、探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系【實驗裝置】彈簧測力計、金屬塊、__________、小桶和水。【實驗過程】①如圖甲，測出小空桶所受的重力G桶；②如圖乙，測出物體所受重力G物；③如圖丙，將物體_____________中，記錄此時_____________________；④如圖丁，測出小桶和排開水的總重力G總；⑤換用不同物體，重復上述實驗步驟，記錄實驗數(shù)據(jù)?！痉治稣撟C】分析實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內，若______________（表達式，用出現(xiàn)過的標記表示）成立，則浮力的大小等于排開液體所受重力的大小?！緦嶒灲Y論】浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于____________________________?！菊`差分析】①若溢水杯中未裝滿水，測得的排開水所受重力將_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；②若最后測量小桶重力，小桶內壁殘留有水，測得的空桶重力將_______，實驗測得的排開水的所受重力會_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。十、探究動能的大小與什么因素有關【實驗器材】斜面、木塊、大鐵球和小鐵球?！緦嶒炘O計】①如圖所示，在桌面上架起一個斜面，在斜面末端放上木塊，讓鐵球從斜面上___________________，推動桌面上的木塊，分別記下鐵球推動木塊移動的距離；②再讓同一鐵球先后從斜面上的____________自由滾下，分別記下木塊兩次被推動的距離。【實驗方法】①______________；②______________?！緦嶒灧治雠c結論】實驗②說明：物體動能與_______有關。運動速度相同的物體，_______越大，它的動能也越_______；實驗③說明：物體動能與_______有關。質量相同的物體，運動的_______越大，它的動能越_______?！咀⒁馐马棥竣倥袛鄤幽艽笮〉姆椒ǎ嚎茨緣K被推動的_______；②控制速度不變的方法：使鋼球___________________；③改變鋼球速度的方法：使鋼球___________________。（注意控制鋼球質量一定）十一、探究杠桿的平衡條件【實驗設計】①如圖，調節(jié)杠桿兩端的_______（和天平的調節(jié)方法相同），使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到_______狀態(tài)。給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平并靜止。②記下動力、阻力，測量動力臂和阻力臂。改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗。③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析，例如可以對它們進行加、減、乘、除等運算，找出它們之間的關系?！緦嶒灡砀瘛繉嶒灤螖?shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123【實驗結論】當杠桿平衡時，_______×_________＝_______×_________。即______________（表達式）?！咀⒁馐马棥竣偈垢軛U在水平位置靜止的目的：便于____________________________；②實驗過程中，不能再調節(jié)平衡螺母；③多次實驗的原因：只做一次實驗，獲得的結論具有__________，不能反映普遍規(guī)律。十二、測量滑輪組的機械效率【實驗過程】①用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G；②按照圖示安裝滑輪組，分別記下______和______的位置；③緩慢______拉動彈簧測力計（目的是保證彈簧測力計測量的示數(shù)F的大小______），使鉤碼升高，讀出拉力F的值，用刻度尺測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s；④算出有用功W有、總功W總、機械效率η；⑤改變鉤碼的數(shù)量，重復上面的實驗，目的是____________________________。【實驗結論】使用同一滑輪組提升不同的重物時，重物越重，滑輪組的機械效率_______。十三、探究斜面的機械效率【實驗器材】斜面、小車、彈簧測力計、刻度尺、細線。【實驗原理】______________?！緦嶒灧椒ā縚_____________?！緦嶒灢襟E】①如圖所示，將一長木板用一木塊墊起，使其傾斜程度_______；②用彈簧測力計測出小車的重力G；③用彈簧測力計_______拉動小車，使小車沿斜面_______向上運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)F；④用刻度尺測出小車上升的高度h和小車沿斜面移動的距離L；⑤根據(jù)公式______________，計算出此次的機械效率；⑥多次改變斜面的________________，重復測量；⑦比較每次計算的機械效率?！緦嶒灲Y論】在斜面粗糙程度相同時，斜面的機械效率與___________________有關，斜面________，機械效率就越高。參考答案一、探究重力的大小跟質量的關系【實驗步驟】比值【數(shù)據(jù)分析】質量；物重；描點【實驗結論】正比；9.8二、探究阻力對物體運動的影響（伽利略斜面實驗）【數(shù)據(jù)記錄】①小車受阻力情況；②小車運動距離【實驗結論】??；慢；不能【推論】勻速直線【注意事項】①保證小車到達斜面底端時的速度相同；控制變量法。②（理想化）。三、探究二力平衡的條件【實驗器材】砝碼。【實驗設計】②不會?！緦嶒灲Y論】相等、相反，同一直線上【注意事項】①光滑；②方向；③托盤中砝碼的質量；④3N。四、探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關【實驗器材】彈簧測力計【實驗設計】勻速；壓力；粗糙程度【實驗結論】壓力大??；越大；越大；粗糙程度；粗糙；越大【注意事項】①示數(shù)穩(wěn)定；二力平衡；②控制變量法；③偏小；水平；④接觸面積；運動速度。五、探究壓力的作用效果跟什么因素有關【實驗方法】對比法；轉換法【實驗分析】①泡沫塑料凹陷的深淺；②甲、乙，明顯；C③乙、丙?！緦嶒灲Y論】壓力；受力面積六、探究液體內部壓強的特點【實驗結論】①各個方向；相等②深度③同一七、大氣壓的測定——托里拆利實驗【實驗過