信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板匯編7篇

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板匯編7篇

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是

面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一

個(gè)重要組成部份，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和

教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有

重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定

教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從

總體上看，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅

有小部份同學(xué)操作能力較強(qiáng)，大部份學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。

由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周惟獨(dú)一節(jié)課，再加之有相

當(dāng)?shù)囊徊糠輰W(xué)生在信息技術(shù)課上熱中于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕

動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏

固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服艱難，充分利用現(xiàn)在條

件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、

多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來(lái)。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXP的最基

本操作，會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，會(huì)使用寫(xiě)字板或者記事本進(jìn)行中、

英文的輸入。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的

方法和技巧，掌握信息的采集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)

慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安

全意識(shí)。

4、了解文字處理軟件Word20」的基本功能和特點(diǎn)；掌握

word的基本操作，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本

框等。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生

活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

6、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培

養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某

些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)

信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、

參預(yù)信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同

時(shí)使每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和

技巧。感受到創(chuàng)新的歡躍，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息

技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常

生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取

信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)

識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地

使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持

終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生

活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫(xiě)的初中《信

息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著

較大的差異性，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教

學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；計(jì)算機(jī)

的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理

軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加

強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)略使用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)

生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信

息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技

能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的

深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培

養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)

習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基

礎(chǔ)?！?/p>

五、確定教學(xué)研究?jī)?nèi)容

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本

技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)

生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好

課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈便恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積

極性，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真、高效地

上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)

算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)

格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無(wú)損，以使基盡

可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)

報(bào)刊雜志，或者通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各

班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(zhǎng)做好記錄，各小

組間可展開(kāi)競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長(zhǎng)生，積極參加計(jì)算機(jī)

操作技能競(jìng)賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷提高自身

專(zhuān)業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)置例子，如有

關(guān)的生活實(shí)例或者優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習(xí)可以輕松完整地

掌握新知識(shí)和把示例作品做出來(lái)，并在操作過(guò)程中可以不知不

覺(jué)地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用

學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，匡助學(xué)

生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識(shí)，掌握技能，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把評(píng)價(jià)

作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，使每一個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思量，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思量、

合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具

體活動(dòng)中進(jìn)行思量，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交

流。故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)

運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇2

展望新世紀(jì)，信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影

響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特殊是信息技術(shù)高

速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在

培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作

的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每一個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制

定

一、教材分析:

計(jì)劃如下:

一、教材分析:

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊(cè)，五年級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè)。今

學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)下。本冊(cè)惟獨(dú)一個(gè)模塊：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)。分

為兩個(gè)單元：常規(guī)文檔的制作；對(duì)演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。

讓文檔圖文并茂，是對(duì)演示文稿的跟深層次認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）

學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其

它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概

括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫(huà)，優(yōu)

美的音樂(lè)等。

三、學(xué)生情況分析：

學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部份學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思量。總的

來(lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，

主動(dòng)斗膽的回答問(wèn)題。但大部份同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明

確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，

勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部份學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)

手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)

之上，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，利用

word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤(pán)的操作。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)

科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。

2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的

原則。

3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。

4、加強(qiáng)備課，特殊是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5、發(fā)揮更多的‘自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇3

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期我們信息組在學(xué)校的關(guān)心下，增

加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會(huì)搞好團(tuán)

結(jié)，努力提高教學(xué)水平，認(rèn)真教研，塌實(shí)工作。本學(xué)期計(jì)劃如下。

1、認(rèn)真搞好三個(gè)年級(jí)的備課，上課，聽(tīng)課。抓好課堂紀(jì)律。

努力提高學(xué)生的，信息技術(shù)素質(zhì)。

2、認(rèn)真搞好教研，加強(qiáng)集體備課，增加交流，努力做好集

體創(chuàng)優(yōu)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備信息中考的工作，提前分析信息中考題庫(kù)，特

別是操作題的分析教學(xué)。

4、做好微機(jī)室的管理維護(hù)維修工作，每一個(gè)微機(jī)室一位負(fù)

責(zé)人，衛(wèi)士每天都要打掃，蒙布每天都要蓋上。

5、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理維修工作，今年網(wǎng)絡(luò)光纖升級(jí)，管

理更加復(fù)雜。管理好網(wǎng)絡(luò)中心。

6、做好教室多媒體的維護(hù)維修工作，多媒體的視頻線(xiàn)，及

音頻線(xiàn)進(jìn)入老化疲勞期，需要更換維修的比較多。

7、做好教師電腦的維修維護(hù)工作，今年我校的個(gè)人工作電

腦已經(jīng)投入使用，認(rèn)真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作

順利進(jìn)行。

8、努力做好校產(chǎn)管理工作，對(duì)于校產(chǎn)清查，入賬，努力做

到，隨到隨開(kāi)單，及時(shí)有效。

9、做好微機(jī)室準(zhǔn)備室的建設(shè)，對(duì)于淘汰的機(jī)器做好入庫(kù)封

存。

10、努力配合團(tuán)委的，學(xué)校攝影攝像工作，及錄相的數(shù)字化

采集工作，爭(zhēng)取刻錄光盤(pán)。

n、其他學(xué)校安排的暫時(shí)工作，如考評(píng)計(jì)算等。

工作繁忙，希翼在我們組的共同努力下，本學(xué)期的工作能安

全順利完成。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4

信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)且

深?yuàn)W

2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和

一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素質(zhì)

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息

課

4、教學(xué)過(guò)程中既教書(shū)育人又要提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科用心拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)

好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真用心負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心創(chuàng)新，優(yōu)化

教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市

信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二、學(xué)生與教師基本狀況分析：

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生透過(guò)上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對(duì)

基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了必須的基礎(chǔ)和潛力，但是打字速度各

年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和

加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要循序漸進(jìn)的順著課本的資料來(lái)學(xué)

習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊摹擬

訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，

吃透課本的資料，將專(zhuān)業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知

識(shí)講解明白；

2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解

與上機(jī)實(shí)踐合理配合，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)資料

重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作技能上；

3、在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)此刻特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣

小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)興趣加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌

握；

4、在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)。

教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識(shí)，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)

培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要用心參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師之間互

相請(qǐng)教，共同組建機(jī)房；

5、此外，還要用心參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組

織的學(xué)科比賽。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自

主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴有著課程改革的春風(fēng)，走

進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)

業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一位農(nóng)村

中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研

工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；

2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、教育政策法規(guī)；

4、教師職業(yè)道德；

5、校本課程的研究與開(kāi)辟；

6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展；

7、教師心理調(diào)試與情緒控制；

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、

教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)

理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技

術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，吸收

信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研

究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少

聽(tīng)課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技

臺(tái)匕

月匕。

4、積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研

修和教育科研密切結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)

計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高

效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的

主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。

6、積極參加之級(jí)教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程

教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。

7、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)

揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極

參預(yù)在線(xiàn)研討。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，

充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)

合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好！

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇6

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，

以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，環(huán)繞“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、

提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn)，積

極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地

做好各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加

強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素

質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，

繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，

教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐

相結(jié)合的有效途徑和方法。

［具體活動(dòng)］:7月份對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，

提高集備、教研的實(shí)效性。

不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效

性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生

發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為

各片集備時(shí)間，由各片長(zhǎng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，

教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一

次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧一一學(xué)習(xí)-

設(shè)想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍

的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)

推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技

術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的

評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展

學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，匡助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，

建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力，以及獲取知識(shí)的能力。

在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)

和掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集

中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)

方法。

5.做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全

市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校

要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的

成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)

計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參預(yù)的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作

品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：

定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借

用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)

爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī)。

［具體活動(dòng)］：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

②5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)

科的整合。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)

秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)

生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一

些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)

與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些

優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

［具體活動(dòng)］:4月份舉辦基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學(xué)設(shè)

計(jì)方案的評(píng)選活動(dòng)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)

展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課

程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析：

四、五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課，具有

計(jì)算機(jī)的基本操作技能。