《靜女》課件 2024-20225學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

靜女學習目標1.朗讀詩歌，鑒賞賦、重章疊唱、象征等技巧；2.感悟詩歌核心意象，多角度理解詩人情感；3.就詩歌情感表達內涵，實現我國古代愛情詩的打通；檢查預習——《詩經》的相關知識

《詩經》是我國第一部

總集，收自

初年（前11世紀）至春秋中葉（前6世紀）約五百多年間的詩歌

篇；春秋時流傳于世，時稱“詩”或“

”，

稱“詩經”。

《詩經》按音樂不同，分編為“風”“雅”“頌”三類；“風”是

的音樂，也稱“國風”（共160篇）；“雅”是

的音樂，共105篇，其中“大雅”31篇，用于諸侯朝會，“小雅”74篇，用于貴族宴享；“頌”是

的樂歌，共40篇。

明確：

《詩經》是我國第一部詩歌總集，收自西周初年（前11世紀）至春秋中葉（前6世紀）約五百多年間的詩歌305篇；春秋時流傳于世，時稱“詩”或“詩三百”，漢代稱“詩經”。

《詩經》按音樂不同，分編為“風”“雅”“頌”三類；“風”是帶有地方色彩的音樂，也稱“國風”（共160篇）；“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，共105篇，其中“大雅”31篇，用于諸侯朝會，“小雅”74篇，用于貴族宴享；“頌”是宗廟祭祀的樂歌，共40篇。

?靜女《詩經·邶(bèi)風》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛而不見(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。檢查——讀準字音任務一

初讀詩歌，理解內容

結合課文注釋，用帶有詩意的語言翻譯全詩嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁視線遮蔽看不見，搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌艷，送我新筆紅筆管。鮮紅筆管有光彩，愛她姑娘好容顏。遠自郊野贈柔荑，誠然美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。歸納通假字:

愛(通"薆"，隱藏)而不見(通"現"，出現)說(通"悅"，高興)懌女(通"汝"，你)美自牧歸(通"饋"，贈送)荑洵(通"恂"，的確，確實)匪(通"非"，不是)女(通"汝"，你)之為美本首詩講了一件什么事情？青年男子與心愛的姑娘一次約會。請概括每一章分別寫了什么內容？約會、贈物、回憶任務二

再讀詩歌，品味《詩經》手法之美思考：本文主要運用的是詩經的哪一種手法？用"賦"，圍繞對女子的愛悅，就三件事，直接鋪敘，引人入勝。2.重章疊句任務三

賞讀詩歌，分析形象思考討論本文標題是《靜女》，是什么意思？在你看來靜女到底靜不靜？靜女：嫻靜的女子觀點一觀點一：不靜。

理由：“俟我于城隅”、“愛而不見”在與男子相約以后，先到的并不是男子，而是本應嬌憨之態(tài)的女子。“愛”通“薆”，遮蔽、隱藏，好不容易心心念念的戀人來了，可她卻偷偷把自己藏起來了，這種對男子的捉弄不僅展現出天真活潑、調皮可愛，而且也展現出女主人公考驗男子的細膩智慧?！吧κ柞剀X”，男子沒有看到姑娘在哪里，急得撓頭，來回徘徊。這大概是個傻小子吧。姑娘肯定躲在后面偷偷地笑呢。這個傻小子，就不知道多走一步？

在我們的傳統(tǒng)的愛情觀里，男方應該主動大膽，女方應該含蓄被動一點，但在這首詩中，相比于“窈窕淑女，君子好逑”，我們看到的更多是女方對愛情大膽的追求?！百O我彤管”“自牧歸荑”，主動送“我”禮物，而且是從極遠之外的牧野之處，姑娘可能看到這株荑草，格外的美麗的時候，就想摘取送給自己的心上之人，有一種“一日不見，如三月兮！”的思念。

無論是約會比男子先到，還是主動給男子送定情信物上面，都可以體現這是一位反傳統(tǒng)、大膽而熱烈的，勇于表達自己愛意的姑娘。觀點二：靜女靜。

理由：文本以靜女描繪女主人公，說明靜女可能本身是比較嫻靜的，而她約男子的地點在城隅，說明她還是比較內斂的，不希望太多人關注。

《禮記·樂記》：“人生而靜，天之性也。感于物而動，性之欲也?！薄靶灾笔侵溉伺c生俱來的“喜怒哀懼愛惡欲”等“七情”，所以靜女本靜，是因為七情中的“愛情”而動，愛情使她大膽熱烈，活潑靈動，在男子面前，她展現了可愛真誠的一面。女子形象在你們心中，靜女是一個怎樣的形象？“靜女其姝”——嫻靜美好“愛而不見”——嬌俏活潑；“俟我于城隅”、——大膽開放“貽我彤管”——多情率真男子形象男子是一個怎樣的人？“搔首踟躇”——真誠憨厚；“彤管有煒，說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”——解風情，直白大膽。清代陳震《讀詩識小錄》評價此詩“有寫形寫神之妙”，本詩是如何描寫男子之形神的?！办o女其姝”“靜女其孌”，反復贊美戀人的外貌，生動寫出對女子的愛戀。動作描寫，“搔首踟躕”寫出男子心急如焚之狀，表現出男子的癡情。側面描寫，“彤管有煒，說懌女美”“自牧歸黃，洵美且異”極力刻寫女子贈物的美麗，側面烘托男子對女子的喜愛。心理描寫，“匪女之為美，美人之貽”直白真切地道出男子對女子無限的真情。思考：既言“洵美且異”，為何又說“匪女之為美”?借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對禮物的贊美，實際上是借此來表達對結娘的贊美喜愛之情，也從另一角度映襯出一個主動、敢于表達自己情意的女子形象。象征:指用具體、形象的事物暗示特定的事理來表情達意。任務四

探究主旨思考：為什么不寫我主動給“靜女”送信物，卻寫靜女主動給我送信物?在男尊女卑的社會里，“靜女”沖破了精神的束縛和世俗的偏見，主動站立于追求自由幸福的人生平臺上，將最能表達自己感情“信物”送給心上人，這表明了她對美好生活的向往，對純真愛情的虔誠。如果寫男子，她則由主動變被動，這就不能突出表現她對自由幸福的強烈追求。寫“靜女”不僅表現了她對愛情的追求，對幸福的憧憬，而且反映了當時社會的女性對美好生活的向往，對社會男女平等的追求。思考：《詩》三百，一言以蔽之，曰:思無邪。后人對“思無邪”暗不同的理解，有人認為是:思想純正而不歪邪、符合道德的意思；有人認為是:真情流露、毫不作假的意思。你贊同哪一種理解?請結合本首詩，談談你的看法。觀點1、思想純正而不歪邪、符合