部編版（2024版）七年級歷史上冊第9課《秦統(tǒng)一中國》精美課件

?第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第9課

秦統(tǒng)一中國單元導(dǎo)讀2024版新教材時代特征概念解析統(tǒng)一：是指疆域統(tǒng)一，整個國家由一個中央政府統(tǒng)轄。多民族國家：國家內(nèi)部的居民，由不同民族組成。封建社會:以封建地主階級占有土地等主要生產(chǎn)資料,剝削農(nóng)民剩余勞動為基礎(chǔ)的社會。歷史上的第二個階級社會。其基本對立的階級是農(nóng)民階級和地主階級。公元前221年公元前209年公元前207年公元前202年公元前138年陳勝、吳廣起義秦朝滅亡張騫第一次出使西域東漢建立社會形態(tài)：封建社會秦統(tǒng)一中國西漢建立25年184年黃巾起義爆發(fā)時空觀念單元導(dǎo)讀2024版新教材單元導(dǎo)言公元前221年，秦滅六國，統(tǒng)一中國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。秦始皇確立中央集權(quán)制度，推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世有深遠(yuǎn)影響。然而，秦朝實行殘暴統(tǒng)治，最終被大規(guī)模的農(nóng)民起義推翻。西漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)，社會趨于穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時期，中央集權(quán)制度得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。東漢建立初期，出現(xiàn)“光武中興”的局面。東漢后期，政治動蕩，社會危機(jī)日趨嚴(yán)重。秦漢時期，科技與文化都有突出的成就。漢朝開通的絲綢之路，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)、文化的交往。知識結(jié)構(gòu)封建國家的建立和鞏固第三單元

秦漢時期:統(tǒng)一多民族第9課秦統(tǒng)一中國第10課秦末農(nóng)民大起義第11課西漢建立和“文景之治”第14課溝通中外文明的絲調(diào)之路第15課秦漢時期的科技與文化第12課大一統(tǒng)主朝的鞏固第13課東漢的興衰課堂導(dǎo)入2024版新教材?1974年，陜西臨潼西楊村的農(nóng)民打井時偶然發(fā)現(xiàn)了一些陶俑殘片。后來，考古學(xué)家經(jīng)過勘探和發(fā)掘，確定那些就是秦始皇陵兵馬俑。出土的陶俑、陶馬與真人、真馬的大小相似，神態(tài)逼真，陣容龐大，展現(xiàn)了素軍的磅礴氣勢。秦是如何統(tǒng)一中國的？采取了哪些鞏固統(tǒng)一的指施？秦始皇陵兵馬俑考古發(fā)掘現(xiàn)場課程目標(biāo)2024版新教材素養(yǎng)目標(biāo)知道秦朝建立的基本史實，秦朝統(tǒng)一的措施（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等），及對中國歷史發(fā)展的影響。閱讀史料，分析秦統(tǒng)一的意義,掌握材料分析的方法，認(rèn)識到歷史發(fā)展趨勢不可逆；認(rèn)識杰出歷史人物對推動歷史發(fā)展起到重要作用,樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念。2022版新課標(biāo)通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程重點：秦朝統(tǒng)一的措施難點：杰出歷史人物對推動歷史發(fā)展壹1.秦為什么能滅六國？怎樣滅六國的？2.秦朝統(tǒng)一有何歷史意義？秦滅六國壹1.秦朝統(tǒng)一的原因秦滅六國根據(jù)材料，自主歸納秦統(tǒng)一的原因有哪些？材料一：人民面對連綿不斷的戰(zhàn)爭，渴望結(jié)束戰(zhàn)爭，國家統(tǒng)一、和平和安定的生活。材料中的現(xiàn)象反映出什么現(xiàn)象？人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。材料二：商鞅變法后的秦國國力如何？秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備統(tǒng)一的條件。材料三：

嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。秦王嬴政又如何？秦王進(jìn)行充分準(zhǔn)備，重用人才，積極策劃統(tǒng)一大計。民心歸一綜合國力雄才大略秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢壹2.秦朝統(tǒng)一的過程秦滅六國根據(jù)課本，自主歸納秦滅六國的過程和策略？秦楚齊燕趙魏韓秦朝公元前221年咸陽策略：遠(yuǎn)交近攻秦滅六國時間：秦滅六國順序：前230年滅韓前221年滅齊前228年滅趙前225年滅魏前223年滅楚前222年滅燕秦始皇像公元前230年——公元前221年韓、趙、魏、楚、燕、齊壹3.秦朝的建立秦滅六國根據(jù)課本，自主歸納秦朝建立的概況秦王嬴政（秦始皇）秦朝時間：建立者：都城：歷史地位：公元前221年秦王嬴政咸陽是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦國秦朝春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國秦國統(tǒng)一六國之后建立的我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家壹秦滅六國根據(jù)課本，自主歸納秦朝建立的意義意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。長城一帶南海隴西東海大秦帝國疆域空前遼闊，鼎盛時期的面積340萬平方公里，是當(dāng)時世界上面積最大的國家之一，同一時期稱霸西方的羅馬共和國鼎盛時期的面積只有195萬平方公里。面對這么遼闊的疆土，秦王應(yīng)該采取什么措施來鞏固統(tǒng)一呢？4.秦朝統(tǒng)一的歷史意義貳1.什么是中央集權(quán)制？2.秦朝在地方實行什么制度，產(chǎn)生了什么影響？建立中央集權(quán)貳建立中央集權(quán)探究：春秋戰(zhàn)國的動蕩局面給秦朝哪些啟示？如何解決？1.皇帝制度王室衰微諸侯爭霸需要加強(qiáng)什么權(quán)力？需要加強(qiáng)什么權(quán)力？（中央）專制主義（地方）中央集權(quán)（1）專制主義：指國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，由皇帝獨裁，一切皇權(quán)至上。（2）中央集權(quán)：指中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方，地方服從中央?；实壑贫扔泻翁攸c？材料一：王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”，追尊莊襄王為太上皇。材料二：天下之事無大小皆決與上。材料三：“朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮?！薄妒酚洝坊实郦氉鸹蕶?quán)至上皇位世襲貳建立中央集權(quán)根據(jù)課本小組討論，完成關(guān)于中央集權(quán)制度內(nèi)容填寫2.中央集權(quán)制中央集權(quán)制度最高統(tǒng)治者丞相(行政)中央政府太尉(軍事)御史大夫（監(jiān)察）郡守皇帝縣令/縣長皇帝制度三公九卿制郡縣制地方政府皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)。丞相掌管行政；太尉負(fù)責(zé)軍事；御史大夫主管監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。三公之下，設(shè)置分別掌管財政、宮廷事務(wù)的一些官員，稱為“九卿”

貳建立中央集權(quán)如果你是秦始皇，你會如何選擇？3.地方郡縣制丞相王綰

剛剛打敗各諸侯，燕、齊、荊太遠(yuǎn)，如果不設(shè)置王，就不好鎮(zhèn)守，請求冊封諸侯王。廷尉李斯

西周分封子弟非常多，后代卻彼此疏遠(yuǎn)，相互攻擊，周天子也無法制止?，F(xiàn)在四海之內(nèi)獲得統(tǒng)一，全國都應(yīng)該劃分為郡和縣。全國分為36郡，后增至40多郡；郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令或縣長?？h的長官都由朝廷直接任免?？h以下又設(shè)鄉(xiāng)、里、亭等基層組織。意義：郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式?？ぃㄊ兀┛h（令或長）鄉(xiāng)、里、亭中央集權(quán)有何意義？貳建立中央集權(quán)結(jié)合材料，小組合作如何評價中央集權(quán)制度4.中央集權(quán)制的評價自從秦始皇統(tǒng)一了當(dāng)時的“天下”，中國即成為一個長期整合的政治體。——許倬云《歷史大脈絡(luò)》“百代皆行秦政制”——毛澤東積極：秦朝建立的中央集權(quán)制度，使國家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。消極：皇權(quán)專政極易形成暴政?腐敗現(xiàn)象。叁為了適應(yīng)全國統(tǒng)一的需要，秦始皇采取了那些鞏固統(tǒng)一的措施？鞏固統(tǒng)一的措施叁鞏固統(tǒng)一的措施1.面臨的社會問題秦統(tǒng)一后遇上什么問題？該如何解決呢？

戰(zhàn)國時，有個秦國人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了，打算退貨，裁縫讓她填一份文書。結(jié)果她突然發(fā)現(xiàn)自己變成‘文盲’了，因為文書上的文字她一個都不認(rèn)識。尺寸不統(tǒng)一貨幣不統(tǒng)一文字不統(tǒng)一叁根據(jù)課本，自主歸納秦始皇在文化上采取了什么措施？2.文化措施第三單元秦漢時期馬安③作用：有利于政令的推行和各地域人民順暢溝通，有利于文化的交流。②措施：制定小篆，作為通用文字頒行全國。

統(tǒng)一文字——小篆①目的：為消除文字差異，鞏固統(tǒng)一。鞏固統(tǒng)一的措施叁根據(jù)課本，自主歸納秦始皇在經(jīng)濟(jì)上采取了什么措施？3.經(jīng)濟(jì)措施圓形方孔銅錢統(tǒng)一貨幣——秦圓形方孔“半兩”銅錢度：長度單位秦一尺約23.1cm量：容積單位秦一升約202ml衡：重量單位秦一斤約為今250g統(tǒng)一度量衡——秦圓形方孔“半兩”銅錢意義有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。鞏固統(tǒng)一的措施叁根據(jù)課本，自主歸納秦始皇在交通上采取了什么措施？4.交通措施統(tǒng)一車軌（車同軌）措施：大修馳道，拆除路障;統(tǒng)一全國車輛兩輪之間的距離（車同軌）秦馳道影響：有利于車輛暢行無阻，交通便利，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展；加強(qiáng)中央與地方的聯(lián)系，鞏固統(tǒng)治。鞏固統(tǒng)一的措施叁根據(jù)課本，自主歸納秦始皇在邊疆上采取了什么措施？5.邊疆措施南征越族，開鑿靈渠；北擊匈奴，修建長城影響：更好地抵御了匈奴，鞏固了邊防，有利于邊疆的穩(wěn)定和國家的統(tǒng)一，但繁重的徭役和兵役加重了百姓負(fù)擔(dān)?！澳耸姑商癖敝L城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬......”——賈誼《過秦論》·在原先戰(zhàn)國時期秦趙燕三國北方長城的基礎(chǔ)上修建長城。溝通湘江和漓江的靈渠鞏固統(tǒng)一的措施叁根據(jù)課本，自主歸納朝統(tǒng)一的意義？6.統(tǒng)一的意義海暨朝鮮臨洮羌中北向戶陰山、遼東不尋常的是，盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼承者，這套制度經(jīng)過了漢代的完善和鞏固，又繼續(xù)推行了1700年，其間只逐步地作了修正。

——《劍橋中國秦漢史》①國家版圖：建立起幅員遼闊的國家，奠定此后古代中國版圖的基本框架②制度：秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠(yuǎn)；鞏固統(tǒng)一的措施思考合作探究秦始皇的千秋功過歷代都有評說。稱贊說：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未有，五帝所不及”。也有人記載：“秦王貪狼暴虐……窮困萬民，以適其欲也，你怎么看呢？(1)統(tǒng)一六國，建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。(2)首創(chuàng)中國歷史上延續(xù)兩千多年的專制主義中央集權(quán)制度。(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。(1)“焚書坑儒”鉗制了思想，摧殘了文化。(2)廣建宮殿，大修陵墓，耗費(fèi)大量人力、物力等。(3)實施暴政、刑罰殘酷等，給人民帶來深重災(zāi)難。原則：客觀公正，辯證看待如何評價秦始皇VS功過肆課堂練習(xí)1．（2024·四川樂山·中考真題）公元前221年，秦始皇在全國推行度量衡標(biāo)準(zhǔn)，制作頒行標(biāo)準(zhǔn)器，并且設(shè)立機(jī)構(gòu)每年檢查校正生產(chǎn)和商業(yè)活動中使用的度量衡。這有利于（

）A．為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ) B．不同地域人民語言交流C．方便各地的交通往來 D．加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的管理大成就D2．（2024·廣東·中考真題）《秦律·田律》規(guī)定，地方官員應(yīng)及時上報農(nóng)田開墾面積、農(nóng)作物生長、干旱、水澇、蝗災(zāi)等情況。這反映了秦朝（

）A．推行輕徭薄賦政策 B．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．實施休養(yǎng)生息政策 D．注重興修水利B肆課堂練習(xí)3．（2024·四川南充·中考真題）《全球通史》載：“秦朝的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻而持久的印記?！边@“印記”體現(xiàn)在（

）A．確立中央集權(quán)制度 B．修建秦始皇陵 C．推行休養(yǎng)生息政策 D．創(chuàng)立科舉制度A4．世界上通用的公元紀(jì)年把每100年稱為一個世紀(jì)。公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。秦統(tǒng)一中國的時間用世紀(jì)方式表示為（

）A．公元2世紀(jì) B．公元前2世紀(jì) C．公元3世紀(jì) D．公