三年級上冊數(shù)學教案-8.4 寄書｜北師大版

三年級上冊數(shù)學教案8.4寄書｜北師大版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是北師大版三年級上冊數(shù)學的第八章第四節(jié)《寄書》。這一節(jié)主要讓我們了解寄書的相關(guān)知識，學會計算郵資，以及如何填寫寄書單。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握計算國內(nèi)平信郵資的方法，了解寄書的基本流程，并能夠獨立完成寄書單的填寫。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握計算郵資的方法和填寫寄書單的步驟，難點是計算不同重量和距離的郵資。四、教具與學具準備五、教學過程1.實踐情景引入：我想請學生們想象一下，如果要給遠方的親朋好友寄送一封信，我們應該如何計算郵資呢？2.講解教材內(nèi)容：我們學習了如何根據(jù)信封的重量和距離來計算郵資。然后，我們學習了如何填寫寄書單，包括寄件人和收件人的詳細信息，以及郵資的計算。3.例題講解：我拿出了一封實際的信件，展示了如何根據(jù)信件的重量和距離來計算郵資，并講解了填寫寄書單的詳細步驟。4.隨堂練習：學生們分組進行了填寫寄書單和計算郵資的練習，我巡回指導并解答了他們的問題。六、作業(yè)設計1.請學生們根據(jù)教材上的例題，獨立完成計算郵資和填寫寄書單的練習。2.請學生們思考，如果要寄送一本較重的書籍，我們應該如何計算郵資呢？答案：如果要寄送一本較重的書籍，我們需要根據(jù)書籍的重量和距離來計算郵資，可以使用教材上給出的計算公式。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對計算郵資和填寫寄書單的掌握情況比較好，但在計算較重物品的郵資時，有些學生還是有些困難。在課后，我可以針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們更好地掌握計算方法。我還可以組織學生們進行一個寄書的小活動，讓他們親身體驗寄書的流程，從而更好地理解和掌握相關(guān)知識。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的，它們對于學生的學習和理解至關(guān)重要。我將對這幾個重點細節(jié)進行補充和說明。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了讓學生們想象寄送信件的情景，這是因為他們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到這樣的情況，能夠引起他們的興趣和共鳴。通過這個情景，我希望學生們能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活聯(lián)系起來，更好地理解和接受新知識。二、講解教材內(nèi)容在講解教材內(nèi)容環(huán)節(jié)，我詳細解釋了計算郵資的方法和填寫寄書單的步驟。我認為這是本節(jié)課最重要的部分，因為只有掌握了這些基本知識，學生們才能在實際操作中游刃有余。我通過清晰的講解和生動的例子，使得學生們能夠更好地理解和掌握這些知識。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了一封實際的信件作為講解對象。我認為這樣做的好處是，學生們能夠看到實際的寄書單和郵票，更加直觀地理解計算郵資和填寫寄書單的過程。同時，我也能夠通過這個例子，解答學生們在實際操作中可能會遇到的問題。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組進行填寫寄書單和計算郵資的練習。我認為這樣做的好處是，學生們能夠在小組合作中互相學習和交流，提高他們的實踐能力。同時，我也能通過巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生們的問題并提供幫助。五、板書設計六、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我布置了兩個作業(yè)題目。第一個題目是讓學生們根據(jù)教材上的例題，獨立完成計算郵資和填寫寄書單的練習。這樣做能夠檢驗學生們對課堂知識的掌握程度，并鞏固他們的學習成果。第二個題目是讓學生們思考，如果要寄送一本較重的書籍，我們應該如何計算郵資。這個題目能夠激發(fā)學生們思考和創(chuàng)新的能力，同時也能夠鞏固他們對郵資計算方法的掌握。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我重點關(guān)注了學生們在計算較重物品郵資時的困難。我認為這是因為他們對于重量和距離的換算還不夠熟練，需要進一步的練習和指導。因此，我計劃在課后針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們更好地掌握計算方法。我還計劃組織學生們進行一個寄書的小活動，讓他們親身體驗寄書的流程，從而更好地理解和掌握相關(guān)知識。這個活動能夠讓學生們將所學知識運用到實際操作中，提高他們的實踐能力。同時，也能夠增加他們對數(shù)學學科的興趣和熱情。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解教材內(nèi)容和例題時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在課堂中，我既保證了講解的完整性，又給予了學生們足夠的練習時間。在講解教材內(nèi)容和例題后，我設置了隨堂練習環(huán)節(jié)，讓學生們能夠及時鞏固所學知識。我還運用了情景導入的方法。在課程開始時，我讓學生們想象一下寄送信件的情景，這樣能夠引起他們的興趣和共鳴，使他們更加主動地參與到課堂學習中。在課堂提問方面，我鼓勵學生們積極思考和發(fā)表自己的觀點。我提出了幾個關(guān)鍵的問題，讓學生們思考和討論，以加深他們對教材內(nèi)容的理解和掌握。在作業(yè)設計方面，我布置了兩個題目，既能夠檢驗學生們對課堂知識的掌握程度，又能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。在課后反思方面，我意識到了學生們在計算較重物品郵資時的困難。因此，我計劃在課后針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們更好地掌握計算方法。本節(jié)課程的教學讓我深感教學技巧和竅門的重要性。通過運用適當?shù)恼Z調(diào)、時間分配、課堂提問、情景導入等方法，我能夠更好地吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，并提高他們的學習效果。在今后的教學中，我會繼續(xù)探索和運用更多的教學技巧和竅門，以提升學生的學習體驗和成績。課后提升為了讓學生們能夠在課后進一步鞏固本節(jié)課的知識，我設計了一些具有挑戰(zhàn)性和實踐性的練習題目。1.課后練習題：題目1：小明的媽媽要從家鄉(xiāng)給遠在外地的親戚寄送一份生日禮物，這份禮物是一個重2千克的包裹。請根據(jù)國內(nèi)平信的郵資計算方法，計算出郵寄這份包裹需要的郵資。寄件人：小明地址：市區(qū)街道號收件人：小紅地址：YY市YY區(qū)YY街道YY號信件內(nèi)容：一份生日禮物重量：2千克題目3：如果你要寄送一本厚重的書籍到國外，你認為應該如何計算郵資呢？請說明你的理由。2.答案：答案1：根據(jù)國內(nèi)平信的郵資計算方法，2千克的包裹郵資為元。答案2：寄書單應填寫如下：寄件人：小明地址：市區(qū)街道號收件人：小紅地址：YY市YY區(qū)YY街道YY號信件內(nèi)容：一份生日禮物重量：2千克郵資：元答案3：寄送一本厚重的書籍到國外，郵資計算應考慮國際郵資