健康照護(hù)師-L完整

#附錄6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求與課程規(guī)范對照表2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課程規(guī)范職業(yè)功能模塊(模塊)培訓(xùn)內(nèi)容(課程)技能目標(biāo)培訓(xùn)細(xì)目學(xué)習(xí)單元課程內(nèi)容培訓(xùn)建議課堂學(xué)時1.健康問題照護(hù)1-1疑難問題評估1-1-1能評估照護(hù)對象健康問題并確定主要問題(1)評估照護(hù)對象健康問題(2)根據(jù)排序原則確定主要問題(1)多種健康問題評估與排序1)健康問題評估方法(1)方法：講授法、演示法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：健康問題評估方法、排序原則(3)難點(diǎn)：健康問題排序原則52)根據(jù)排序原則確定主要問題1-1-2能發(fā)現(xiàn)慢性傷口、造口并發(fā)癥，提出就醫(yī)建議(1)識別慢性傷口，提出就醫(yī)建議(2)識別造口并發(fā)癥，提出就醫(yī)建議(2)慢性傷口、造口常見并發(fā)癥評估1)慢性傷口評估①慢性傷口常見類型②慢性傷口全身評估③慢性傷口局部評估(1)方法：講授法、演示法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：造口常見并發(fā)癥評估(3)難點(diǎn)：造口常見并發(fā)癥表現(xiàn)及評估方法42)造口常見并發(fā)癥評估①造口常見并發(fā)癥類型②造口常見并發(fā)癥表現(xiàn)③造口常見并發(fā)癥評估1-2照護(hù)計(jì)劃制訂與實(shí)施1-2-1能依據(jù)評估結(jié)果制訂身心照護(hù)計(jì)劃(1)運(yùn)用護(hù)理程序(2)確定身心照護(hù)內(nèi)容(3)制訂身心照護(hù)計(jì)劃⑴身心照護(hù)計(jì)劃制訂D身心照護(hù)計(jì)劃概述(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：照護(hù)程序步驟、身心照護(hù)內(nèi)容、身心照護(hù)計(jì)劃制訂方法(3)難點(diǎn)：照護(hù)計(jì)劃制訂方法42)照護(hù)程序步驟3)身心照護(hù)計(jì)劃內(nèi)容4)身心照護(hù)計(jì)劃制訂方法

2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課程規(guī)范職業(yè)功能模塊(模塊)培訓(xùn)內(nèi)容(課程)技能目標(biāo)培訓(xùn)細(xì)目學(xué)習(xí)單元課程內(nèi)容培訓(xùn)建議課堂學(xué)時1.健康問題照護(hù)1-2照護(hù)計(jì)劃制訂與實(shí)施1-2-2能指導(dǎo)下級健康照護(hù)師按計(jì)劃實(shí)施身心照護(hù)計(jì)劃(1)指導(dǎo)運(yùn)用健康問題優(yōu)先處理原則(2)指導(dǎo)實(shí)施身心照護(hù)計(jì)劃(3)指導(dǎo)處理計(jì)劃實(shí)施中的問題⑵身心照護(hù)計(jì)劃實(shí)施D健康問題優(yōu)先處理原則(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：身心照護(hù)計(jì)劃實(shí)施方法及注意事項(xiàng)(3)難點(diǎn)：健康問題優(yōu)先處理原則42)身心照護(hù)計(jì)劃實(shí)施方法3)身心照護(hù)計(jì)劃實(shí)施注意事項(xiàng)1-3效果評價1-3-1能評價健康照護(hù)效果(1)確定健康照護(hù)效果評價內(nèi)容(2)運(yùn)用健康照護(hù)效果評價方法(1)健康照護(hù)效果評價D健康照護(hù)效果評價內(nèi)容(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：健康照護(hù)效果評價內(nèi)容及評價方法(3)難點(diǎn)：健康照護(hù)效果評價方法32)健康照護(hù)效果評價方法1-3-2能改進(jìn)健康照護(hù)方案(1)發(fā)現(xiàn)健康照護(hù)方案存在問題(2)用優(yōu)化的方法改進(jìn)健康照護(hù)方案(2)健康照護(hù)方案改進(jìn)1)健康照護(hù)方案常見問題(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：健康照護(hù)措施改進(jìn)方法(3)難點(diǎn)：健康照護(hù)措施改進(jìn)方法32)健康照護(hù)流程3)健康照護(hù)措施改進(jìn)方法2.照護(hù)管理2-1照護(hù)質(zhì)量管理2-1-1能制定照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)(1)確定照護(hù)質(zhì)量管理內(nèi)容及要求(2)制定照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)(1)照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)制定1)照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)概述(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)與難點(diǎn)：照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、制定方法42)照護(hù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)制定2-1-2能制定照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)(1)確定照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)內(nèi)容(2)制定照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)(2)照護(hù)管理評價指標(biāo)制定1)質(zhì)量管理評價指標(biāo)概述(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)內(nèi)容及制定方法(3)難點(diǎn)：照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)制定方法42)照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)內(nèi)容3)照護(hù)質(zhì)量管理評價指標(biāo)制定方法

續(xù)表2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課程規(guī)范職業(yè)功能模塊(模塊)培訓(xùn)內(nèi)容(課程)技能目標(biāo)培訓(xùn)細(xì)目學(xué)習(xí)單元課程內(nèi)容培訓(xùn)建議課堂學(xué)時2.照護(hù)管理2-1照護(hù)質(zhì)量管理2-1-3能制訂照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案(1)對照護(hù)質(zhì)量管理評價結(jié)果進(jìn)行分析(2)根據(jù)分析結(jié)果制訂照護(hù)質(zhì)量改進(jìn)方案(3)照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案制訂1)照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工具介紹(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)步驟及方法(3)難點(diǎn)：制訂照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案32)照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)步驟3)照護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方法2-2照護(hù)人員管理2-2-1能為照護(hù)人員擬訂在職培訓(xùn)計(jì)劃(1)確定不同層級在職培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容(2)選擇不同層級在職培訓(xùn)方法(3)制訂不同層級在職培訓(xùn)計(jì)劃(1)在職培訓(xùn)計(jì)劃制訂D在職培訓(xùn)計(jì)劃制訂意義(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：在職培訓(xùn)內(nèi)容及方法(3)難點(diǎn)：在職培訓(xùn)計(jì)劃制訂42)在職培訓(xùn)目標(biāo)3)在職培訓(xùn)內(nèi)容4)在職培訓(xùn)方法2-2-2能對照護(hù)人員進(jìn)行崗位勝任力評價(1)確定崗位勝任力內(nèi)容(2)運(yùn)用崗位勝任力評價方法(3)對不同層級崗位勝任力進(jìn)行評價⑵崗位勝任力評價1)崗位勝任力評價概述(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：崗位核心勝任力評價內(nèi)容及評價方法(3)難點(diǎn)：崗位勝任力評價42)崗位核心勝任力評價內(nèi)容3)崗位勝任力評價方法3.培訓(xùn)指導(dǎo)3-1理論培訓(xùn)指導(dǎo)3-1-1能制訂理論授課計(jì)劃(1)運(yùn)用理論授課方法技巧(2)制訂理論授課計(jì)劃(3)指導(dǎo)下級進(jìn)行理論授課(1)理論授課計(jì)劃制訂與實(shí)施D理論授課方法與技巧(1)方法：講授法、案例教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：理論授課方法與技巧、理論授課計(jì)劃制訂(3)難點(diǎn)：理論授課實(shí)施42)理論授課計(jì)劃制訂3)理論授課實(shí)施

2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課程規(guī)范職業(yè)功能模塊(模塊)培訓(xùn)內(nèi)容(課程)技能目標(biāo)培訓(xùn)細(xì)目學(xué)習(xí)單元課程內(nèi)容培訓(xùn)建議課堂學(xué)時3.培訓(xùn)指導(dǎo)3-1理論培訓(xùn)指導(dǎo)3-1-2能實(shí)施典型案例教學(xué)(1)運(yùn)用案例教學(xué)方法(2)進(jìn)行案例教學(xué)設(shè)計(jì)(3)指導(dǎo)下級進(jìn)行案例教學(xué)(2)案例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施D案例教學(xué)方法(1)方法：講授法、討論法、情景模擬法(2)重點(diǎn)：案例教學(xué)方法(3)難點(diǎn)：案例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施42)案例教學(xué)設(shè)計(jì)3)案例教學(xué)實(shí)施3-1-3能評價理論授課效果(1)確定理論授課評價內(nèi)容(2)運(yùn)用理論授課評價方法(3)評價理論授課效果(3)理論授課效果評價D理論授課效果評價內(nèi)容(1)方法：講授法、案例教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：理論授課效果評價內(nèi)容、方法(3)難點(diǎn)：理論授課效果評價實(shí)施32)理論授課效果評價方法3)理論授課效果評價實(shí)施3-2技能培訓(xùn)指導(dǎo)3-2-1能制訂技能授課計(jì)劃(1)運(yùn)用技能授課方法技巧(2)制訂技能授課計(jì)劃(3)指導(dǎo)下級進(jìn)行技能授課(1)技能授課計(jì)劃制訂與實(shí)施D技能授課方法與技巧(1)方法：講授法、演示法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：技能授課方法與技巧(3)難點(diǎn)：技能授課計(jì)劃實(shí)施42)技能授課計(jì)劃制訂3)技能授課計(jì)劃實(shí)施3-2-2能進(jìn)行情景模擬教學(xué)(1)運(yùn)用情景模擬教學(xué)方法(2)進(jìn)行情景模擬教學(xué)設(shè)計(jì)(3)指導(dǎo)下級進(jìn)行情景模擬教學(xué)(2)情景模擬教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施1)情景模擬教學(xué)方法(1)方法：講授法、演示法、情景模擬法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：情景模擬教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)(3)難點(diǎn)：情景模擬教學(xué)實(shí)施42)情景模擬教學(xué)設(shè)計(jì)3)情景模擬教學(xué)實(shí)施

續(xù)表2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課程規(guī)范職業(yè)功能模塊(模塊)培訓(xùn)內(nèi)容(課程)技能目標(biāo)培訓(xùn)細(xì)目學(xué)習(xí)單元課程內(nèi)容培訓(xùn)建議課堂學(xué)時3.培訓(xùn)指導(dǎo)3-2技能培訓(xùn)指導(dǎo)3-2-3能評價技能授課效果(1)確定技能授課評價內(nèi)容(2)運(yùn)用技能授課評價方法(3)評價技能授課效果(4)指導(dǎo)下級進(jìn)行技能教學(xué)效果評價(3)技能授課效果評價D技能授課效果評價內(nèi)容(1)方法：講授法、演示法、案例教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：技能授課效果評價內(nèi)容、評價方法、評價實(shí)施(3)難點(diǎn)：技能授課效果評價內(nèi)容、評價方法、評價實(shí)施32)技能授課效果評價方法3)技能授課效果評價實(shí)施4.技術(shù)改進(jìn)4-1照護(hù)方法改進(jìn)4-1-1能總結(jié)照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(1)確定個案照護(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫內(nèi)容與要求(2)撰寫個案照護(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(1)照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與撰寫1)照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫內(nèi)容與要求(1)方法：講授法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)：照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫內(nèi)容與要求、方法及步驟(3)難點(diǎn)：照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫方法及步驟52)照護(hù)個案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫方法及步驟4-1-2能優(yōu)化健康照護(hù)流程對健康照護(hù)流程進(jìn)行優(yōu)化⑵健康照護(hù)流程優(yōu)化1)健康照護(hù)流程優(yōu)化目的、意義(1)方法：講授法、討論法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法、案例教學(xué)法(2)重點(diǎn)與難點(diǎn)：健康照護(hù)流程優(yōu)化方法22)健康照護(hù)流程優(yōu)化范圍3)健康照護(hù)流程優(yōu)化方法4-2照護(hù)用具改進(jìn)4-2-1能發(fā)現(xiàn)居家照護(hù)用具問題(1)區(qū)分常見居家照護(hù)用具類型(2)運(yùn)用人工智能用具方法(3)根據(jù)人工智能用具收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析(4)發(fā)現(xiàn)居家照護(hù)用具的問題(1)發(fā)現(xiàn)居家照護(hù)用具常見問題1)常見居家照護(hù)用具類型(1)方法：講授法、演市法、實(shí)訓(xùn)(練習(xí))法(2)重點(diǎn)：常見居家照護(hù)用具使用方法及常見問題(3)難點(diǎn)：人工智能用具數(shù)據(jù)收集與分析52)人工智能用具使用方法3)人工智能用具數(shù)據(jù)收集與分析4)居家照護(hù)用具常見問題

2.1.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)要求2.2.6一級/高級技師職業(yè)技能培訓(xùn)課