統(tǒng)考版2025版高考生物一輪復習課后定時檢測案36生態(tài)系統(tǒng)的功能

課后定時檢測案36生態(tài)系統(tǒng)的功能[基礎(chǔ)對點練]——考綱對點·夯基礎(chǔ)考點一能量流淌（Ⅱ）1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的敘述，正確的是（）A．兔子吃了1kg的草，則這1kg草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的2．[經(jīng)典高考]如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌簡圖，下列敘述錯誤的是（）A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費者B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C．能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，以熱能形式輸出D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量3．[2024·江蘇南通市高三三模]下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個養(yǎng)分級能量流淌及相關(guān)生理過程。相關(guān)敘述正確的（）A．能量從生產(chǎn)者到初級消費者遞減的緣由是b的消耗B．圖中流入空白方框處的能量不行能再進入捕食食物鏈C．兩個養(yǎng)分級的能量傳遞效率為d/c×100%D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a考點二物質(zhì)循環(huán)（Ⅱ）4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進行的B．碳元素主要通過植物的光合作用進入生物群落C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡D．物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時進行的，二者相互依存5．[2024·安徽安慶市懷寧二中高三月考]下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B．在食物鏈中甲是占有碳元素最多的養(yǎng)分級C．該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者為乙、丙D．碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞考點三生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞（Ⅱ）6．螢火蟲通過閃光來識別同伴；貓豎尾巴向?qū)κ质就?；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用（）A．物理信息、化學信息、行為信息B．物理信息、行為信息、化學信息C．行為信息、物理信息、化學信息D．化學信息、行為信息、物理信息7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的植物都是通過化學物質(zhì)傳遞信息的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣都是單向的C．利用性外激素擾亂某些動物雌雄的交配，屬于化學防治D．信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定[提能強化練]——考點強化·重實力8．[2024·河北邯鄲市高三三模]綠色植物通過光合作用所制造的有機物質(zhì)或所固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量，包括總初級生產(chǎn)量和凈初級生產(chǎn)量（凈初級生產(chǎn)量＝總初級生產(chǎn)量－植物呼吸消耗量）；動物和其他異養(yǎng)生物靠消耗初級生產(chǎn)量來制造有機物質(zhì)或固定能量，它們的生產(chǎn)量稱為次級生產(chǎn)量。如圖表示某湖泊夏季的凈初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量與水深的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．凈初級生產(chǎn)量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，初級消費者糞便中的能量屬于次級生產(chǎn)量B．該湖泊水深6m時的次級生產(chǎn)量大于凈初級生產(chǎn)量C．隨著水深增加，凈初級生產(chǎn)量下降，可能是光照強度和溫度下降所致D．若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài)，能夠維持相對穩(wěn)定9．[2024·鄭州一模]茶樹菇味道鮮美，常野生于油茶樹枯朽的樹樁上。某林場嘗試在樹下套種茶樹菇，并用桐樹、柳樹、楊樹脫落的枝葉制作培育基。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B．茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量不屬于油茶樹的同化量C．套種技術(shù)可以提高樹木和茶樹菇對陽光等資源的利用率D．該林場的做法實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的傳遞效率10.[2024·河北省“五個一”名校聯(lián)盟高三聯(lián)考]如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，下列分析錯誤的是（）A．圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫B．圖中的a是生態(tài)系統(tǒng)的基石，可為其他生物供應(yīng)有機物和能量C．圖中d的糞便中的能量是由c同化的D．伴隨著碳循環(huán)的進行，能量也是循環(huán)流淌的11．[2024·福建省廈門市高三階段性檢測]常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是（）A．調(diào)查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法B．水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a＞（b＋c＋e）C．圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用D．e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過呼吸作用利用12．[2024·海南卷]在生態(tài)系統(tǒng)中，植物所固定的太陽能或所制造的有機物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。表為4個生態(tài)系統(tǒng)的探討實例。類別玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太陽能利用率（初級生產(chǎn)量/入射太陽能）1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率（呼吸消耗/初級生產(chǎn)量）23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級生產(chǎn)效率（凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量）76.6%84.9%77.7%79.0%下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．與玉米地相比，荒地的太陽能利用率低，凈初級生產(chǎn)效率也低B．若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地C．兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D．兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)13．[2024·浙江省三校高三聯(lián)考]現(xiàn)有兩個不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，各養(yǎng)分級生物數(shù)量的相對值如圖所示，若流入Ⅰ和Ⅱ的總能量相同，則據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是（）A．自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實力的大小關(guān)系是Ⅰ小于ⅡB．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者同化的總能量C．Ⅰ中現(xiàn)存消費者的總能量等于Ⅱ中現(xiàn)存消費者的總能量D．碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量不能通過碳循環(huán)的自我調(diào)整機制得到調(diào)整14．[2024·遼寧阜新試驗中學模擬]下列與圖示相關(guān)的敘述正確的是（）A．圖甲所示為初生演替，群落演替的速度不受人類活動的影響B(tài)．圖甲所示群落的演替過程，可以發(fā)生在任何陸地區(qū)域C．若圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng)中的生物量（有機物總量）組成，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎全部來自該生態(tài)系統(tǒng)中植物固定的太陽能D．若圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則C和E在其中的作用最為關(guān)鍵[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破15．[2024·四川省達州市高三二診]藍莓的果實養(yǎng)分豐富，被稱為“水果皇后”，達州“秦巴藍莓主題公園”是生產(chǎn)藍莓的基地。請回答下列問題：（1）碳元素在藍莓和攝食藍莓的昆蟲之間的傳遞形式是。藍莓果實中蛋白質(zhì)、氨基酸含量特別高，為進一步提高藍莓果實產(chǎn)量，要定期給藍莓生態(tài)系統(tǒng)施氮肥的主要緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）為抑制昆蟲采食藍莓，探討人員適當引入昆蟲的天敵。在昆蟲及天敵的數(shù)量達到相對穩(wěn)定后，對它們的能量流淌進行了調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)。昆蟲昆蟲的天敵能量（kJ·cm－2·a－1）攝入呼吸散失糞便攝入呼吸散失糞便數(shù)值50012030015010130由表中數(shù)據(jù)可知，昆蟲用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為（kJ·cm－2·a－1），據(jù)此推想，昆蟲（填“是”或“不是”）昆蟲天敵唯一的食物來源，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時檢測案361．解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；能量傳遞效率中的10%～20%指的是養(yǎng)分級與養(yǎng)分級之間的傳遞效率，并非個體與個體之間的傳遞效率；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物來固定太陽能，而太陽能來自無機環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流淌的。答案：C2．解析：依據(jù)題中簡圖可知，甲能夠固定太陽能，為生產(chǎn)者，乙從甲中獲得能量，為消費者；該生態(tài)系統(tǒng)須要從外界獲得能量，同時能量也可以擴散到外界，因此是一個開放的系統(tǒng)；能量通過光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽能總量，故甲、乙和分解者貯存能量之和小于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。答案：D3．解析：能量從生產(chǎn)者到初級消費者遞減的主要緣由是b的消耗，還有被分解者利用的能量及未被利用的能量，A錯誤；未被利用的能量可能流向捕食者，所以此能量可以再進入捕食食物鏈中，B錯誤；圖中兩個養(yǎng)分級的能量傳遞效率為d/a×100%，C錯誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能a，D正確。答案：D4．解析：物質(zhì)循環(huán)是在無機環(huán)境與生物群落之間進行的，A錯誤；碳元素主要通過植物的光合作用進入生物群落，B正確；化石燃料的大量燃燒使二氧化碳在短時間內(nèi)被大量釋放到無機環(huán)境中，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時進行的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流淌，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，因此二者相互依存，D正確。答案：A5．解析：甲是生產(chǎn)者，①可以代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；在食物鏈中占有碳元素最多的養(yǎng)分級是生產(chǎn)者，即甲所在的養(yǎng)分級，B正確；分析可知，乙是消費者，丙是分解者，C錯誤；碳元素在生物群落內(nèi)部（甲、乙、丙之間）主要以有機物的形式進行傳遞，在無機環(huán)境（丁）與生物群落間主要以二氧化碳的形式進行傳遞，D錯誤。答案：B6．解析：物理信息指通過物理過程傳遞的信息，行為信息指通過生物的特別行為傳遞的信息，化學信息指通過可以傳遞信息的化學物質(zhì)傳遞的信息。題中閃光為物理信號，豎尾巴為特別行為，植物根系分泌的化合物為可傳遞信息的化學物質(zhì)，故三個實例分別體現(xiàn)了物理信息、行為信息、化學信息。答案：B7．解析：生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學物質(zhì)傳遞信息，而且也有物理信息，如花的形態(tài)、顏色等；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的；利用性外激素擾亂某些動物雌雄的交配，屬于生物防治。答案：D8．解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者同化的能量，即總初級生產(chǎn)量，初級消費者的糞便的能量不是其自身同化的能量，屬于生產(chǎn)者的能量，即凈初級生產(chǎn)量，A錯誤；圖中左右側(cè)縱坐標數(shù)值不同，所以該湖泊水深6m時的次級生產(chǎn)量小于凈初級生產(chǎn)量，B錯誤；隨著水深增加，由于光照強度和溫度下降，導致植物的光合作用下降，所以凈初級生產(chǎn)量下降，C正確；C點時凈初級生產(chǎn)量為0，即總初級生產(chǎn)量＝植物呼吸消耗量，但由于生態(tài)系統(tǒng)中存在其他生物要進行呼吸作用，消耗氧氣和有機物，所以該系統(tǒng)不能維持穩(wěn)定，D錯誤。答案：C9．解析：生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A正確；茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量屬于油茶樹的同化量中流向分解者的部分，B錯誤；茶樹菇屬于分解者，不能干脆利用陽光，C錯誤；該林場的做法實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率而不是傳遞效率，D錯誤。答案：A10．解析：分析可知，圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫，A正確；圖中的a是生產(chǎn)者，通過光合作用可固定太陽能、制造有機物，為其他生物供應(yīng)有機物和能量，B正確；d是次級消費者，其糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級c同化的能量，C正確；能量是單向流淌的，不能循環(huán)流淌，D錯誤。答案：D11．解析：調(diào)查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；水稻在生長期通過光合作用產(chǎn)生有機物多于消耗，B正確；碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的是生產(chǎn)者和分解者，即圖中乙、丁兩生物成分，C正確；e中不包括未利用的能量，D錯誤。答案：D12．解析：玉米地的太陽能利用率高于荒地，而玉米地的凈初級生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯誤；若入射太陽能相同，4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地，因為玉米地的太陽能利用率最高，B正確；由試驗數(shù)據(jù)可知，兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地，C正確；兩個湖泊中有許多的水生植物，而這些植物接受的太陽能須要穿過水層，據(jù)此可推知兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)，D正確。答案：A13．解析：依據(jù)圖示無法推斷Ⅰ和Ⅱ兩個生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性及食物網(wǎng)的困難程度，因此無法推斷Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實力的大小關(guān)系，A錯誤；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者同化的總能量，B正確；與生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ相比，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ的養(yǎng)分級較多，在能量流淌過程中損失的能量也較多，因此，Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量，C錯誤；碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量，都能通過碳循環(huán)的自我調(diào)整機制得到調(diào)整，并復原到原來的平衡狀態(tài)，D錯誤。答案：B14．解析：圖甲所示為初生演替，群落演替的速度和方向會受人類活動的影響，A錯誤；環(huán)境條件相宜時群落才可演替為森林，B錯誤；流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)中的能量大都來自于其他生態(tài)系統(tǒng)的化學能（蔬菜、糧食等），C錯誤；圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C是生產(chǎn)者，D是大氣中的二氧化碳庫，A、B是消費者，E是分解者，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的成分，D正確。答案：D15．解析：（1）碳元素在藍莓（生產(chǎn)者）和攝食藍莓的昆蟲（消費者）之間的傳遞形式是有機物。氮元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)等物質(zhì)的組成元素，氮元素在生物群落