9月總結(jié)報告國家骨干高職院校建設項目階段性成果匯報-2

國家骨干高職院校建設項目階段性成果匯報

——技術服務體系建設思路黃偉2013年9月匯報提綱項目進展情況目標和思路主要內(nèi)容平臺結(jié)構運作模式運行機制項目進展情況

項目建設工作安排時間表1、2013年1月15日，建設辦發(fā)布《關于全面啟動學院國家骨干高職院校項目建設的通知》，通知要求各項目負責人按批復的建設方案及任務書，立即組織人員全面啟動項目建設工作。2、2013年3月17日，學院召開全面啟動項目建設工作推進會，啟動了項目建設工作。3、2013年4月19日和5月26日，按建設辦和項目負責人的要求，上報了項目建設計劃和進度表。4、2013年7月8日學院召開項目建設工作匯報會，對暑假前的工作進行了總結(jié)，并對暑假期間的工作進行了計劃和安排。

項目建設實施中的主要工作節(jié)點1、對照建設方案和任務書，梳理技術服務體系建設的目標、任務、工作內(nèi)容2、初步確定了應該收集的資料的范圍3、明確了，2013年技術服務體系建設的工作目標是初步建立學院技術服務平臺；建立5個技術服務團隊；制定技術服務管理體系制度；完成技術服務到帳經(jīng)費不少于300萬元。4、布置了暑假期間的主要工作，即深入研究一下達成2013年技術服務體系建設的任務目標的措施和辦法。研究制訂出技術服務平臺建設方案

目標和思路

目標：依托學院校企合作體制機制，利用學院現(xiàn)有科研、技術服務和校內(nèi)實驗實訓基地或重點實驗室條件，建立學院技術服務中心,構建開放、高效的校企合作平臺，營造良好的校企合作氛圍。支持技術服務中心引進企業(yè)設備、儀器、資金和人員，以技術服務中心為載體，專業(yè)教師與科技人員共同承擔科研課題，促進企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。

內(nèi)容：找準社會政府和企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)與我校的資源優(yōu)勢的結(jié)合點，整合與科研處、五個教學系部、實訓實驗部的人、財、物資源，與政府、企業(yè)合作，開發(fā)推出針對性強、實用性強的技術服務項目，為政府提供理論支持，為企業(yè)提供政技術服務。

方法途徑：一是加強組織指導，重點資助和培育應用前景較好的項目，形成比較成熟和成效明顯的5個技術服務團隊；二是各系根據(jù)自身專業(yè)特點，選擇數(shù)家企業(yè)單位作為技術合作掛鉤單位，通過技術咨詢服務、技術改造、技術引進及推廣、調(diào)整優(yōu)化工藝結(jié)構等方式為企業(yè)提供技術服務；三是依托合作單位，在服務過程中尋找科研內(nèi)容，在生產(chǎn)一線中捕捉項目難題，聯(lián)合申報科技項目，解決企業(yè)技術中遇到的困難。主要內(nèi)容校企合作技術應用中心計算機應用技術服務團隊機電技術應用技術服務團隊電氣自動化技術服務團隊材料成型與控制技術服務團隊冶金技術服務團隊由校企合作技術應用中心負責主要管理工作，相關專業(yè)機構共同參與。實現(xiàn)在共建中共享、在共享中共建。與企業(yè)建立緊密型的合作關系，聯(lián)合開展產(chǎn)品研發(fā)和技術攻關，成為立足攀枝花輻射攀西地區(qū)的技術研發(fā)和咨詢服務中心，提高學院對地方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率。開展應用性技術攻關、產(chǎn)品研發(fā)和橫向課題研究，開展技術開發(fā)、技術轉(zhuǎn)讓、技術咨詢、技術培訓技術傳播、技術推廣、等“多方位、立體化”技術服務活動。技術服務平臺技術服務體系平臺結(jié)構技術服務平臺管理平臺技術服務中心技術信息中心技術服務團隊信息平臺工作平臺1、技術服務中心管理2、為各技術服務團隊提供支持3、對外聯(lián)絡和市場開發(fā)及跟蹤4、培訓指導技術服務團隊5、財務及資金管理6、項目監(jiān)督和過程控制收錄行業(yè)動態(tài)、技術需求、設備儀器等信息1、體現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的關鍵核心技術、重大產(chǎn)業(yè)技術的研發(fā)；重大前瞻性技術的研究開發(fā)。2、滿足即期或近期市場需要的新產(chǎn)品、新技術的研究開發(fā)。3、產(chǎn)品生產(chǎn)過程的技術創(chuàng)新↓↓↓開展服務工作平臺冶金技術服務團隊（高爐煉鐵、燒結(jié)球團、轉(zhuǎn)爐提釩煉鋼、鈦產(chǎn)品生產(chǎn)技術）電氣自動化技術服務團隊（行業(yè)企業(yè)電氣自動化技術）計算機應用技術服務團隊（冶金信息化領域技術革新及改造）機電技術應用技術服務團隊（機械行業(yè)基礎課題研究、應用技術）材料成型與控制技術服務團隊（與攀鋼鋼研院軋鋼室合作）運作模式模式主要特征典型案例“三位一體”緊密結(jié)合模式以企業(yè)為體，以高校、科研院所為技術依托，具有獨立法人地位的產(chǎn)學研聯(lián)合實體，可將來技術成果委托上級企業(yè)或科技中介轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，利益分享基于股份。在大學建立技術應用中心、大學和企業(yè)合作技術中心、行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）技術中心“技術-市場”雙驅(qū)動模式以技術開發(fā)和市場開發(fā)為重點，抓兩頭帶中間的開發(fā)經(jīng)營型，出售具有知識產(chǎn)權的新技術產(chǎn)品和知識產(chǎn)品。聯(lián)合建立中試基地，科研機構、共用設備設施，共享信息技術交易主導模式政府搭臺，通過各種交易會，洽談會、信息發(fā)布會等形式，雙方通過技術市場交易行為，以技術轉(zhuǎn)讓、技術合作、技術入股等方式合作，將技術成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。通過計算機信息網(wǎng)絡開展虛擬合作和虛擬經(jīng)營服務開展模式企業(yè)平臺①提出技術需求⑤簽定合同⑧交付使用技術專家技術服務團隊技術服務中心②咨詢④反饋⑥簽定合同⑦提出方案③確定實施技術服務中心負責制和合同管理的工作模式，形成“技術服務中心+技術信息中心+技術服務團隊”服務體系模式、以“公益性+專業(yè)化服務+增值服務”的市場化運營模式開展服務運行機制合作動機合作方式互惠機制緩沖機制互動機制行業(yè)學校企

業(yè)政府宏觀指導分類指導行規(guī)指導標準開發(fā)“官校企行”四方聯(lián)動機制自主辦學開放辦學教學指導委員會協(xié)作委員會聯(lián)席會……運行機制投入機制——企業(yè)是技術創(chuàng)新投入主體——逐步實現(xiàn)獨立核算、納入預算管理——投入比例——多渠道籌資，如融資、創(chuàng)收等——爭取政府資助激勵機制——效績考評逐步建立研發(fā)人員效績考核體系；逐步建立單獨的研發(fā)人員分配制度?！钪贫韧晟浦鸩郊夹g創(chuàng)新各項獎勵制度——人才培養(yǎng)逐步建立研發(fā)人員成長發(fā)展通道；逐步建立技術帶頭人及