2024年小學美術(shù)室工作總結(jié)7篇

第第頁2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)7篇2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇1時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔負三班級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵奉教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵奉《教學大綱》的要求，遵奉并聽從美術(shù)教育原則，依據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征訂立出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自身所學的知識盡心的教授給學生，使學生學到了確定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美本領(lǐng)。在教學中，我重視激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，漸漸體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本領(lǐng)，為終身學習奠定基矗三、經(jīng)驗和教訓1.老師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在教授雙基、培養(yǎng)本領(lǐng)過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。4.要關(guān)懷美術(shù)教學的改革和發(fā)展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。5.學業(yè)考核以平常成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本領(lǐng)發(fā)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更重視將來發(fā)展。7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇2時間如流水，日月如穿梭，回首本學期教學工作，雖繁忙卻充實；既有可喜的收獲，也有需要反省的地方?，F(xiàn)在總結(jié)如下：一、認真擬定與落實教學計劃學期伊始，認真學習并領(lǐng)悟?qū)W校工作計劃，明確本學期工作的目標和任務(wù)，依照《學校美術(shù)課程標準》的要求，擬定出縝密詳盡的美術(shù)教學計劃，自始自終按計劃實施，圓滿完成教學任務(wù)。二、精心備課、上課，提高課堂效率1、認真閱讀、分析教材內(nèi)容，精心備好課，上好課。上課之前，深入學習教材，以其為依據(jù)，為藍本，結(jié)合學生實際情形，把準重難點，確定三維目標，選擇合適的教與學之方法，充分進行預設(shè)，估量學生的活動動向，循序漸進，有的放失。2、認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，快捷操作教案，做到不但要使用教學設(shè)計，更要敬重學生的活動情況，及時確定學生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，予以鼓舞性之認可，捉住契機發(fā)展學生的生存思維本領(lǐng)。三、重視激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣在課堂教學過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學科教學的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式的有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識向課外延長；課堂教學向課后拓展。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學生學習美術(shù)的樂觀性。四、切實做好學困生的轉(zhuǎn)化輔導工作學期初，訂立有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導”“隨堂引導”等方法與計劃，盡可能加強學生的自信心，產(chǎn)生“我也行”的自負感，穩(wěn)步漸進，努力進入到先進的行列。五、潛心激勵優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學心得體會，不絕總結(jié)經(jīng)驗依據(jù)學校布置，認真組織學生樂觀參加各級各類美術(shù)競賽活動。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上，楚楚動人，深受廣闊老師和同學們的好評。另外，本學期，還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇3總是感覺是轉(zhuǎn)瞬的空暇，時間就從我們的指尖滑過，這一學期就接近了尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作總結(jié)如下：一、工作思路順利開展本學期的美術(shù)教育教學工作，不絕探究教育教學方法方式，完善美術(shù)教學的各方面漏洞，并樂觀搭配上級及同事完成我校與美術(shù)相關(guān)的各項工作。二、教育教學1.不同學段教學因材施教低班級的學生對美術(shù)學習的興趣特別高，想象力強，但表現(xiàn)力較弱，在進行教學時，要捉住孩子們好動的心性，課堂設(shè)計要多樣，富于童趣；中班級的學生紀律特別好，想象力中等，緊要精力放在了學習主課上，個別學生表現(xiàn)力強，進行教學時，要把課堂教學與課下練習相結(jié)合，為學生供應(yīng)多樣繪畫知識的同時，加強學生的繪畫練習；高班級的學生表現(xiàn)力強，大多數(shù)學生興致不高，在進行教學時，要把緊要精力放在課堂上，在調(diào)動學生樂觀性的同時，進行多樣的美術(shù)教學活動。2.不同特點學生因材施教結(jié)合學校少年宮社團活動，樂觀開展美術(shù)特長生輔導活動。依據(jù)不同年齡階段，不同認知結(jié)構(gòu)與不同審美偏重的學生，進行不同方式方法的教學與培訓輔導。三、本學期參加的各項工作與活動1.完善《圖說文字》中文字插圖的繪制工作。2.樂觀參加管城回族區(qū)組織的“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競賽。3.組織輔導學生參加管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類競賽。4.組織輔導學生參加鄭州市教育局與環(huán)境保護局舉辦的保護環(huán)境繪畫競賽活動。5.組織輔導學生參加管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護文物繪畫競賽活動。6.組織學生參加鄭州市共青團舉辦的“我愛市花月季，爭做文明使者”青少年繪畫競賽。四、學生專業(yè)發(fā)展情形在管城區(qū)第四屆“紅色中國，綠色管城”暨慶祝建國65周年少兒繪畫大賽活動中，耿于欽被評為“十佳繪畫之星”，翟夢琳、張怡蓮、常欣田、李錦瑤榮獲優(yōu)秀獎。在第二十一屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，翟夢琳榮獲少年兒童科學幻想繪畫一等獎，劉美汝榮獲少年兒童科學幻想繪畫三等獎。在管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類競賽中，馬茗莉榮獲美術(shù)國畫項目二等獎。在鄭州市教育局與環(huán)境保護局舉辦的保護環(huán)境繪畫競賽活動中，翟夢琳榮獲一等獎，張怡蓮榮獲二等獎。在管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護文物繪畫競賽中，馬茗莉榮獲二等獎。五、老師專業(yè)發(fā)展情形1.老師的自身專業(yè)素養(yǎng)成長情況及存在的問題在這一學期中，為不絕提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，樂觀參加各中學習培訓活動。例如：管城回族區(qū)美術(shù)老師作品呈現(xiàn)、管城回族區(qū)同課異構(gòu)教學大賽、管城回族區(qū)書法培訓等活動。在活動中不絕學習，不絕發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，不絕成長，不絕進步。另外要不段提升自身素養(yǎng)，樹立自主學習的意識，自動向經(jīng)驗前輩請教，促進自身的成長。2.課堂教學達標評優(yōu)開展情況及存在的問題參加我區(qū)同課異構(gòu)課程教學的競賽并獲得一等獎，同時也發(fā)現(xiàn)在平常教學中顯現(xiàn)的問題。在教學中要切實考慮學生的學習狀態(tài)及已有的知識經(jīng)驗和本領(lǐng)水平，認真?zhèn)浜脤W生才略真正的上好每一節(jié)課。我們郎莊學校有一支不絕勇于改革前進的團隊，有率領(lǐng)我們前進的英明睿智的領(lǐng)導，在不絕完善學校硬件、軟件設(shè)施的同時，更重視了學校民主制度的建設(shè)，讓我們每一個在這兒奮斗的同事都深感欣慰，同時也加強了我們的主人翁意識，信任大家在工作中會更加盡心、盡責、盡善、盡美，信任我們郎小的明天會更加美好。愿我們郎小承前啟后、繼往開來、再創(chuàng)輝煌。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇4日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學年的工作?；仡欉@一學年，既繁忙，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自身在教育教學方面不絕進步。通過這些學習活動，不絕充實了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。本學期我任教二班級和四班級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時重視課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，快捷上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真修改學生的美術(shù)做品，不同班級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，重視學生的心理教育，鼓舞學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、““造型獨特的椅子（設(shè)計課）”等課，偏重培養(yǎng)學生的綜合實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜好上我的校本課程。學生所收獲頗多。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生本領(lǐng)，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的活動，其中不但涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不足深入，在新課程的實踐中思考得還不足多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細和實，沒實現(xiàn)自身心中的目標；3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)雙港學校美術(shù)教學的新天地作出貢獻。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇5一．學生知識本領(lǐng)、學習習慣分析：一班級的小伙伴剛從幼兒園升入學校，習慣比較差，易失去注意力等。因此老師的教學態(tài)度和教學理念起決議作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜好。二、教學目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與喜好。2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生察看本領(lǐng)、想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)等。三、教材重點、難點：1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造本領(lǐng)等。四．教學策略一學期來，本人所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要認真思考想方法解決。（一）、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1．認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在課堂上完成了以下知識點的教授：1．養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：構(gòu)圖對于兒童來說緊要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的緊要物體畫大一些；實在指做畫時懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。2．知道畫畫的次序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。3．懂得運用豐富的顏色。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇6在學校里，美術(shù)始終是孩子們最喜好的課之一、課堂上，他們可以盡情地發(fā)揮自身的想像，呈現(xiàn)自身的才略，用自身獨特的眼光和不同的表達方式來呈現(xiàn)他們腦海中的世界。我教美術(shù)已有6年，讓人愉快的是看到孩子們在課堂里歡快地學習，與他們溝通天真無邪的想法，一起完成孩子們眼中的世界；更讓人愉快的是看到孩子們在課堂中創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品。每當有人問我教什么學科，我說教美術(shù)。一聽是教美術(shù)的，便會接著說：“那好啊！美術(shù)課輕松，好上，隨便畫一張畫，讓學生們照樣畫一畫，一節(jié)課也就過去了?！笔前?，回憶以前我上學校時的美術(shù)課，確實是這種教學模式?？扇缃?，當自身站在講臺上，其中的感受就不能同日而語了?，F(xiàn)在的美術(shù)課堂，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學的知識框架，提倡新型的教學方式和全新的教育理念，強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的學習，引導學生自動探求，自主創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和呈現(xiàn)作品，喚起學生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗其中的愉悅，享受成就感。那么美術(shù)課中如何進行德育滲透？作為老師就要擅長捉住教育時機對學生進行道德教育，使學生的道德意識在潤物細無聲中得到提升，因此在各個學科的每一節(jié)課中，都應(yīng)當有德育滲透的痕跡。美育與德育是相通的，也是相互促進的，所以在美術(shù)教學中滲透德育比較自然。但是在哪個環(huán)節(jié)中滲透德育較自然，更容易引導學生，被他們接受？這個問題值得每個老師認真研究和反復推敲。我們習慣采取的方法是在課堂最終的小結(jié)中進行德育滲透。例如《花手帕》一課的最終，教育學生珍惜現(xiàn)在的美好生活，自動發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用雙手去美化生活?！读糇∏锾臁芬徽n的最終，教育學生如何保護樹木、保護自然的美好情感。樹木扎根土壤、防風固沙、平衡生態(tài)、綠化地球，對人類社會的貢獻特別巨大?！额伾稳尽芬徽n的最終，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的教育等。這些德育滲透與教學內(nèi)容有確定的聯(lián)系，可以說滲透時比較自然，但問題是發(fā)言形式古板，對這一教學的設(shè)計缺乏新意，讓人感覺印象不深，如過眼煙云，對學生的教育效果也不足明顯。好的德育滲透是能夠讓學生把學習中得到的感悟進行再一次升華。當學生在學習中得到美好體驗的同時，將德育不失時機地切入，讓人感覺順水推舟，流暢自然，提高教學設(shè)計的層次。又例如在《留住秋天》這一課中，老師讓學生帶的料子是樹葉，可不知是什么原因，在上課后，便發(fā)現(xiàn)很多同學帶來的樹葉是綠綠的，嫩嫩的，便隨手拿起其中一位同學的葉子問“你的樹葉是哪里來的？”那學生紅著臉，吱吱嗚嗚“我是……我是學校摘來的?！薄鞍?？老師叫你們是去撿落葉，怎么會…”粗粗一看，發(fā)現(xiàn)其他同學的桌上也有?！俺怂?，還有誰的樹葉也是摘來的？是的同學請站起來?！币粋€個顯然知道自身做錯事了，漸漸的站起來。老師發(fā)現(xiàn)這一點后，語氣不冷不熱地問“你們?yōu)槭裁匆フ獦淙~呢？”“老師我忘掉了”、“老師，由于我?guī)У臉淙~形狀不多,然后就去摘了”……“那么假如我們每個班級上這堂課都要去摘樹葉，那我們學校里還有枝葉茂密的大樹嗎？不，那會變成一根樹干，一根沒有葉子的樹干……”學生聽了之后，明白了道理，課后我還教育學生要從我做起，從點滴做起，珍惜花草樹木、保護動物、節(jié)省用水、不隨地亂扔果皮紙屑，從小樹立環(huán)保意識，為保護環(huán)境做出貢獻。《花衣裳》一課之前，我始終在思考怎樣在這一課中滲透德育，后來我想到在配樂中老師演示為媽媽設(shè)計一件衣裳，經(jīng)過美妙的語言描述和抒情的樂曲，把學生帶入了對媽媽的親情中，當老師為媽媽設(shè)計的衣裳在音樂停止時完成時，學生都被感染了，他們在設(shè)計衣裳時同樣是帶著對親人的感恩之心，整節(jié)課在這個德育主題下得到了明顯的提升。在美術(shù)教學中，我們要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)使學生自然而然地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美自身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪。2024年學校美術(shù)室工作總結(jié)篇7一學期美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，我擔負xx班級美術(shù)教學工作，在這個學期中認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：1.教學任務(wù)完成情況本學期認真依照美術(shù)教學新課標教學教改，依據(jù)本地情況進行有效的教學，依照學校布置課時認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手本領(lǐng)，課后要輔導好學生的興趣喜好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學期基本能定時完成教學，效果也還可以，很多學生對美術(shù)都有了一個新的認得，審美知識也提高了不少。在教學中我常常利用課余時間，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，樂觀思考，而且還會實現(xiàn)廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，在教學中運用故事、游戲、圖像等獲得段來激發(fā)學生的興趣。2.學生學習情況學生緊要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)知識較落后，學生對各方面認得較少，學生的審美教育和思想教育