2024-2024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁2024—2024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)5篇20242024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇1隨著應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌，學(xué)校生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素養(yǎng)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自盡等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。短時(shí)間無論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今日我們試著談?wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素養(yǎng)教育理念下應(yīng)如何變動自身的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推動年整改活動中，認(rèn)真做好師德心得體會、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論引導(dǎo)自身工作，并認(rèn)真對照自身的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1.專業(yè)知識不足完善，教育技術(shù)技能仍然需要連續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。2.教育事業(yè)不足堅(jiān)決，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手的開展工作。3.對學(xué)生的思想及原有素養(yǎng)等等動態(tài)了解的還不足，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可連續(xù)發(fā)展的潛力還不足。5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素養(yǎng)建設(shè)。二、幫忙有困難的學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，確定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去感動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，漸漸加強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐性細(xì)致的培，我們確定要深養(yǎng)他們，幫忙他們克服困難。特別是對于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的.關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛高校的研究表明，人的聰穎是多元的，不同的人其聰穎表現(xiàn)不盡相同。三、認(rèn)真去實(shí)踐，才會漸漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒老師要實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能”力，這是搞好教育教學(xué)的.緊要條件。20242024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇2本期在全體老師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今日在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個(gè)總結(jié)會。一、回顧一期來的工作1、抓好連續(xù)教育，提升老師素養(yǎng)教育主管部門提出今年是“老師素養(yǎng)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素養(yǎng)決議著工作的態(tài)度，決議著工作的成效，決議著工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《給老師的一百條建議》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，老師認(rèn)真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗(yàn)論文，在驗(yàn)收中有四名老師論文連續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干老師虞國立校長發(fā)表了《評價(jià)促發(fā)展》和縣級骨干老師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際溝通》獲得縣級二等獎(jiǎng)，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的`是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了連續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。2、教研工作小有成效本期以來，我校參加了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五班級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎(jiǎng)；（2）老師樂觀參加技能競賽，××*老師參加縣組織的技能競賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在師德師風(fēng)演講競賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎(jiǎng)；（3）3月6日，進(jìn)修校組織市級骨干老師送教下鄉(xiāng)，姜主任承當(dāng)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承當(dāng)了六班級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的更改，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作競賽，在本校語文組老師的幫忙下，順利完成了本項(xiàng)任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵(lì)；（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、老師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會上，溫校長確定了老師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體老師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。3、教學(xué)工作有序開展我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月老師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。（2）強(qiáng)化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位老師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，要求老師分學(xué)月進(jìn)行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的緊要依據(jù)。（3）堅(jiān)持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開好三個(gè)會，老師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強(qiáng)對畢業(yè)班老師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科老師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點(diǎn)，有針對性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了特別好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班老師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作好總結(jié)，作為經(jīng)驗(yàn)推廣。二、教學(xué)工作存在問題1、老師對教材的嫻熟程度不足，不足快捷運(yùn)用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)。2、老師對差生的輔導(dǎo)著力點(diǎn)不足，個(gè)別班級仍然存在學(xué)困生。3、老師到崗意識不強(qiáng)，工作責(zé)任心不足，在教學(xué)中不能持之以恒，部分老師缺課嚴(yán)重，部分老師對學(xué)生作業(yè)批改和評講不及時(shí)。4、監(jiān)考和閱卷有待進(jìn)一步改進(jìn)，本期在監(jiān)考過程中，有老師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，不給步驟分，有的老師在加分中顯現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考布置作出相應(yīng)的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。三、整改措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。2、加強(qiáng)對六認(rèn)真工作檢查的力度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，提高老師常規(guī)意識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會考進(jìn)入同層次學(xué)校的前三名。4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確保績效工資實(shí)施順利推動?？傊酒谀┲?，每位老師認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，共謀事業(yè)，開創(chuàng)將來，祝全體過一年愉快的假日，感謝。20242024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇3回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自身所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自身做過的一些工作總結(jié)如下：一、搞好教學(xué)教改這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)作為重中之重。1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始訂立了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強(qiáng)教研工作、努力探求實(shí)效。本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。依據(jù)需要提出問題，自主探究，合作溝通，認(rèn)得升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素養(yǎng)本學(xué)期自始之終以《老師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自身。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，老師必需首先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自身的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先聽從集體。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平1、隨著教學(xué)改革，自身越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自身加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推動素養(yǎng)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，變動了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強(qiáng)了自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來自身始終捉住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，重視了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的`主體地位和老師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動探究、合作溝通的意識、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生本領(lǐng)。自身所擔(dān)負(fù)的五班級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。3、重視對特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生特長，自身把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題、思考題讓他們研討，老師加以引導(dǎo)。為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，訂立了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，老師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，連續(xù)不絕幫扶，漸漸縮小了差距。4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)挽救，并進(jìn)行針對性練習(xí)，杜絕了漏洞。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不足，學(xué)法引導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。20242024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇4在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有努力探求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持依照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素養(yǎng)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推動“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推動全面工作，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立“以研興?！币庾R，推動課程改革的深入教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得，更新觀念，更改角色。（一）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、組織好老師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)布置在周一的例會舉辦，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊要形式：每周布置一個(gè)老師說一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，然后以此引發(fā)老師對這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一布置集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。2、引導(dǎo)好老師的個(gè)人學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校安全管理，江澤民文選、教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3）讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自身的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。3、組織一班級、二班級、三班級的老師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。（二）重視課題試驗(yàn)管理本學(xué)期，我校的教研課題連續(xù)堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展研究、試驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參加研究，課題組的老師要注意重視試驗(yàn)過程資料的收集與積累，對平常試驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報(bào)告。（三）學(xué)校努力供應(yīng)呈現(xiàn)平臺。1、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實(shí)效。（1）校性公開課：學(xué)校在本學(xué)期開展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動。執(zhí)教老師要供應(yīng)公開課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明，學(xué)校至少布置一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及溝通互動的時(shí)間。教研整個(gè)過程要形成料子備查。2、加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)，提高全體老師的整體素養(yǎng)。一是互聽互評，每兩周每個(gè)老師要聽課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與接觸，感受大師風(fēng)采，找尋成長的靈感。3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動”。榮獲三等獎(jiǎng)4、組織參加學(xué)校“品德與生活、社會”教學(xué)論文、學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動”教學(xué)論文、5、組織介紹年會論文參加縣評比，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。20242024學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)篇5一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份認(rèn)真的中職班主任工作總結(jié)呢？以下帶給一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié)范文，僅供閱覽：班主任工作總結(jié)范文：一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的缺憾；有令人難忘的完美時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報(bào)和歡快。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐性細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。由于中職學(xué)生各方面的素養(yǎng)與其他班學(xué)生有所不同，假如按普通學(xué)生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐性細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育他們酷愛勞動，講禮貌講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫忙他們培養(yǎng)酷愛勞動的觀念。認(rèn)真搭配學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不絕提高認(rèn)得，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)予以嘉獎(jiǎng)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速構(gòu)成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又訂立出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人予以重罰。班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學(xué)生深受教育。學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懈怠。這就需要從實(shí)際啟程，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從定時(shí)完成作業(yè)，定時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不絕進(jìn)步。利用各種條件和適那時(shí)候機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，依據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們訂立出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都