2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（含答案）

一、積累與運(yùn)用

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蟄伏(zhe)較空（^lou)池沼（z^o）]婦孺皆知（ru）

B.,里落(dud)桂亮(zeng)禁胭(gu)鞠躬盡殍(chui)

C.，酒肆（S1）失他(hu)抽嗔(ye)躅手躡腳(nie)

D..發(fā)宵（jiong）簟子(zan)摘?jiǎng)?kao)輕舉妄動(dòng)(wang)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（)

A.迫不急待鋒芒畢露悔人不倦大廷廣眾

B.迥乎不同義憤填膺語(yǔ)無(wú)論次群蟻排衙

C.氣沖斗牛悲天憫人相得益彰毛骨悚然

D.鞠躬盡瘁憂(yōu)心沖沖婦孺皆知顛沛流離

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)媽媽不著實(shí)際情況的詰責(zé)，吳萌氣沖斗牛，一扭頭沖出了家門(mén)。

B.王老師那幽默的話(huà)語(yǔ)，再配上那搞怪的表情，我們都春俊不攀了。

C.前天剛剛跌跤威腳，今天又一不小心摔碎了杯子，真是福不單行??！

D.人生路途可能還有許多坎坷，我亦全力克難奮進(jìn)，以求袤蓑個(gè)烈來(lái)世一遭。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。

B.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C.只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。

D.目前，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動(dòng)長(zhǎng)征九號(hào)的關(guān)鍵技術(shù)研制。

5.對(duì)題目《①誰(shuí)②是③最④可愛(ài)⑤的⑥人》詞性分析正確的一項(xiàng)是：（）

代

⑥詞

A.①名詞②助詞③形容詞④動(dòng)詞⑤代詞

名

⑥詞

B.①名詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤代詞

名

⑥詞

①代詞②助詞③介詞④動(dòng)詞⑤助詞

名

C.⑥詞

D.①代詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤助詞

6?仿照下面畫(huà)線(xiàn)句子，再寫(xiě)一句。

成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà),

用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī),用文字吟誦著人生的悲歡離合；它

像，O

7.名著閱讀。

他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車(chē)把不

動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。說(shuō)站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕

蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車(chē)的各個(gè)部分。

在閱讀名著過(guò)程中，圈點(diǎn)批注是一種常用的方法。圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫(huà)，但勾畫(huà)

的內(nèi)容應(yīng)是,或者。

所以，在讀完上面這個(gè)名著選段后，我們也可以做些批注：選文中寫(xiě)的是“他”

初到北京拉車(chē)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”（填形象特點(diǎn)），令人喜愛(ài)；

后來(lái)，“他”屢受打擊，變得

（填形象特點(diǎn)），前后判若兩人，令人嘆息。

8、古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）

（2）草樹(shù)知春不久歸，o（韓愈《晚春》）

（3）木蘭是位有血有肉的巾幗英雄形象，她既有著“,

關(guān)山度若飛”的颯爽英姿，也不乏“當(dāng)窗理云鬢，”時(shí)流露

出來(lái)的嬌美風(fēng)姿?！赌咎m詩(shī)》

（4）《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子

是：，0

（5）杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感的句子

是：,。（《泊秦淮》）

（6）陸游在《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫(xiě)中寓含哲理，千百年來(lái)被

人們廣為傳誦的兩句是：,o《游山西村》

9.在班級(jí)開(kāi)展的“語(yǔ)文，就在我身邊”綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，要求你所在的學(xué)習(xí)

小組完成以下任務(wù)。

（1）【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中畫(huà)線(xiàn)處。

備選詞語(yǔ)：精神品格道德準(zhǔn)則理念智慧操守

一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》《孟子》《論

語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的，“寧

為玉碎，不為瓦全”的，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的,

“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的精神,“無(wú)為而無(wú)不為”的，“己所不欲，勿施于

人”的……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中

華民族”！

（2）【鑒賞文字】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，并依照標(biāo)有波

浪線(xiàn)的句子形式續(xù)寫(xiě)一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。

我國(guó)古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而富于形象美。《木蘭詩(shī)》.雖然篇幅短小，不足400

字，卻記敘了木蘭叢軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。

二、閱讀理解

（一）、閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。

（一）約客

南宋?趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

10?詩(shī)中開(kāi)頭兩句運(yùn)用了的修辭手法，描寫(xiě)了（季節(jié)）江南特有的

景色。

11?請(qǐng)你自選角度，對(duì)“閑敲棋子落燈花”一句進(jìn)行賞析。

（二）閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)

曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常

讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿

今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚

乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

——《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，

強(qiáng)②記書(shū)傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆同中，以示飛。飛

引弓一發(fā)，破其箸③'再發(fā)又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡

得同術(shù)。

----《宋史岳飛傳》

【注釋】：①負(fù)：具有。②強(qiáng):擅長(zhǎng)于。③管（kud）：箭的尾部。

12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。

①與蒙診議論議②以所愛(ài)良弓贈(zèng)之之

13.下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.蒙/辭以/軍中多務(wù)B.肅/遂拜/蒙母

C.尤好/《左氏春秋》及孫吳/兵法D.飛/由是/益自練習(xí)

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。________________________________________

15.同樣是關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)，甲文采用了描寫(xiě)的方式，乙文采用的是

描寫(xiě)方式；“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”一句表明魯肅

16.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)呂蒙和岳飛為什么能成為一代名將。

（三）閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問(wèn)題。

兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來(lái)，就在這

樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被

人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到、自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親

密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)

情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話(huà)。

斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住,

筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他

和英國(guó)民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。

最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到

我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在

它們上上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿(mǎn)信心，接著有點(diǎn)憂(yōu)

慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)。但是惡劣的天氣又把

他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之極，

10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月

12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特

還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件。并且為那幾個(gè)悲慘死

去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿(mǎn)白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變

得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

17.第一段“就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中

的“這樣”指代它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾

經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代

18.第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓”？使用這一比喻

的好處是什么？

19.斯科特上校在最后的一篇日記中寫(xiě)下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成

“我的遺孀”，這是為什么？

20.選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來(lái)。

21.有人認(rèn)為斯科特的所為并無(wú)多大意義。甚至覺(jué)得他是為了“尋找刺激”，請(qǐng)

談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（四）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。

鎖在抽屜里的信任

①女兒今年14歲，她上初三之后突然發(fā)生的種種狀況讓一向淡定的我一下

亂了陣腳，先是在她的QQ里發(fā)現(xiàn)了有男生向她表白的留言，后是在她14歲生H

時(shí)發(fā)現(xiàn)有男生送她五顏六色的指甲油，最后聽(tīng)說(shuō)有男生趁晚自習(xí)到講臺(tái)上向她當(dāng)

眾表白。作為母親的我，立刻像刺猬一樣豎起了一身想保護(hù)女兒的刺。

②我還沒(méi)來(lái)得及采取行動(dòng)，周末回來(lái)的女兒一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始跟我抱怨，說(shuō)班上

有好幾個(gè)女同學(xué)被媽媽“軟禁”了。我問(wèn)為什么，她說(shuō)，“為了防止早戀唄，不

僅關(guān)注QQ,不讓隨便添加陌生人，周末還不讓出門(mén)，24小時(shí)監(jiān)控聊天記錄?！?/p>

最后不忘義憤填膺地總結(jié)，“簡(jiǎn)直太不像話(huà)了，現(xiàn)在周末回家成了從一個(gè)監(jiān)獄被

押解到另外一個(gè)監(jiān)獄?！?/p>

③我有些心虛地解釋?zhuān)?唉，那是父母太緊張，怕你們犯錯(cuò)誤呢?！迸畠呵?/p>

緒穩(wěn)定后說(shuō)，“其實(shí)，你們平時(shí)跟我們說(shuō)的話(huà)，我們都記得呢，誰(shuí)也沒(méi)那么傻。

要是真有什么事兒，想瞞也瞞不住啊！再說(shuō)，能有什么事兒呢。好在啊，我有個(gè)

信任我的好媽?！?/p>

④到了晚上，女兒提出想換一個(gè)抽屜帶鎖的書(shū)桌。她說(shuō)心理課上老師說(shuō)，12

歲以后可以適當(dāng)?shù)乇Ａ糇约旱拿孛?，這樣有助于自己承擔(dān)責(zé)任，所以，希望有一

個(gè)這樣帶鎖的抽屜，好讓她體驗(yàn)責(zé)任感?？粗谂蔚难劬Γ抑挥悬c(diǎn)頭同意。

⑤其實(shí)，我承認(rèn)，幫她去買(mǎi)桌子的時(shí)候，我是有私心的。我可以讓商家多配

一把鑰匙啊，以后她有什么秘密也逃不過(guò)我的眼睛。

⑥我當(dāng)然要小心，好不容易把丫頭養(yǎng)這么大容易嗎？為了讓她開(kāi)闊眼界，每

年帶她去旅游；為了提高她的素養(yǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)她都學(xué)過(guò)；為了以后不被誘惑，我

在花錢(qián)方面從不吝嗇……這成本大了去了，怎么能眼看著她毀于青春期少男少女

的游戲。

⑦但是，女兒仿佛猜透了我的心事，堅(jiān)持要跟我一起去買(mǎi)書(shū)桌。最后，我們

在一個(gè)家具城選中了一款，還沒(méi)容我開(kāi)口，女兒直接斷了我所有的念想，“既然

是為建立我的責(zé)任意識(shí)，鑰匙就只能由我一個(gè)人保管?！蔽也凰佬?，“寶貝，那

萬(wàn)一丟了呢？媽媽幫你保存一把吧。"女兒搖頭拒絕.，“媽媽?zhuān)嘈盼乙淮伟桑?/p>

這次我一定管得住自己。”

⑧自從那個(gè)帶了小鎖的書(shū)桌進(jìn)家，我的心里就仿佛住了一個(gè)賊。平時(shí)女兒不

在家的時(shí)候，我都要到女兒的房間坐一下，想著如何能打開(kāi)那把鎖。而先生卻總

是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)，告訴我，必須管住自己，否則將失去女兒的信任。

⑨女兒仿佛知道我的擔(dān)心，每周回來(lái)，都迫不及待地跟我說(shuō)起學(xué)校發(fā)生的奇

聞趣事，并經(jīng)常向我討教各種事情的處理方法。從她的談話(huà)中，我得知，他們班

確實(shí)有兩個(gè)同學(xué)在進(jìn)行所謂的“約會(huì)”。我再詢(xún)問(wèn)她那兩個(gè)同學(xué)的家庭狀況，被

告知這兩個(gè)同學(xué)一個(gè)是在單親家庭,長(zhǎng)期跟爺爺一起生活,另一個(gè)家庭關(guān)系緊張，

父母常年冷戰(zhàn)。

⑩我決定改變“嚴(yán)防死守”的戰(zhàn)術(shù)換以溫情政策。每次女兒回來(lái)，我們都

盡量推掉所有應(yīng)酬，在家陪她，帶她看國(guó)內(nèi)外青春期的書(shū)籍和電影，不時(shí)約她好

朋友的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭聚會(huì)，試圖用愛(ài)和關(guān)懷為她營(yíng)造一個(gè)牢不可破的保護(hù)屏。

?在各種糾結(jié)中，迎來(lái)了中考前摸底考試后女兒的15歲生日。那天，剛

好是周末，我做了一大桌飯菜，招呼了一大幫親友為她祝賀。沒(méi)想到，一向羞

于當(dāng)眾表達(dá)感情的她，卻在我的對(duì)面站起來(lái)，遙遙沖我舉起酒杯，“今天，借著

我的生日，我要當(dāng)眾謝謝媽媽?zhuān)兄x媽媽生我養(yǎng)我，并給我自由的發(fā)展空間?！?/p>

?在淚光中，我竟然有些不知所措。她又接著說(shuō)，“也謝謝媽媽?zhuān)冀K沒(méi)有打開(kāi)

那個(gè)抽屜。我在里面綁了一根線(xiàn)，無(wú)論您以怎樣的方式打開(kāi)，我都能知道。那個(gè)

其實(shí)是同學(xué)之間流行的測(cè)試父母是否信任我們的游戲，抽屜里什么都沒(méi)有。所有

參與游戲的同學(xué)中，只有我一個(gè)人成功了。那個(gè)抽屜里鎖起來(lái)的是您滿(mǎn)滿(mǎn)的信任。

一想到您這么信任我，我就更加不能辜負(fù)您。所以，這次摸底考試，我.的成績(jī)是

全校第一。”

?戲一瞬間悲喜交加啊，直冒冷汗。原來(lái)那不是普通的抽屜，而是潘多拉的

盒子。

?女兒的游戲讓我醍醐灌頂。在青春期的路上，不一定是泥濘滿(mǎn)路，也不一定

是艷陽(yáng)

高照。只要父母給予足夠的愛(ài)和溫暖，足夠的信任和鼓勵(lì)，孩子就能披荊斬棘，避

開(kāi)干擾，勇往直前。

22.初讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

時(shí)間情節(jié)“我”的心情

①女兒得到男生的當(dāng)眾表白緊張

一個(gè)周末②心虛

買(mǎi)回書(shū)桌以后女兒一個(gè)人保管書(shū)桌的鑰匙③

女兒15歲生日女兒當(dāng)眾感謝“我”的信任④

①②.

③④

23.文章第?段中，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的女兒舉起酒杯說(shuō)“要當(dāng)眾謝謝媽媽”，

請(qǐng)問(wèn)女兒為什么要“當(dāng)眾謝謝媽媽”？

24.從修辭角度賞析文章第?自然段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。

在青春期的路上，不一定是泥濘滿(mǎn)路，也不一定是艷陽(yáng)高照。只要父母給予足夠

的愛(ài)和溫暖，足夠的信任和鼓勵(lì)，孩子就能披荊斬棘，避開(kāi)干擾，勇往直前。

25.縱觀全文，請(qǐng)概括“我”的形象特點(diǎn)。

26.文章第?段提到一種“在抽屜里綁一根線(xiàn)來(lái)測(cè)試父母是否信任自己”的游戲,

請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這種游戲的看法和理由。

三、寫(xiě)作?

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

題一：班上有許多“”牛人”，有的是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富；有的是“演說(shuō)家”，善于

表達(dá)；有的是“大管家”，熱心班務(wù)；有的是“歌唱家”，歌聲動(dòng)人……請(qǐng)以《曬曬

我們班的“牛人”》為題，寫(xiě)一篇600字以?xún)?nèi)的文章。

題二：做自己，即使容貌再普通，你獨(dú)有的氣質(zhì)也會(huì)使你與眾不同。你沒(méi)有理由

不珍惜自己，更沒(méi)有理由不讓生活多姿多彩！要讓所有的人都欣賞你，就不能唱

著別人的歌謠，跟隨別人的腳步！不要迷失自己，要相信這世界由于你的存在而

更具風(fēng)采！拿出十二分的信心告訴自己：“我就是我！”請(qǐng)以“越來(lái)越的我，

為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。

答案

1.D2.C3.A4、D5.D

6.它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像一首歌，用旋律傳遞著生

活的千回百折。

7、文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；自己深有體會(huì)之處；老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，

誠(chéng)實(shí)可愛(ài)；麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄

8、（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）百般紅紫斗芳菲（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)對(duì)鏡貼花黃

（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）任重而道遠(yuǎn)（6）商女不知亡國(guó)恨隔江

猶唱后庭花（7）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

9?（1）一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》《孟

子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念，

“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的

操守，''位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“己所不欲，勿施

于人”的道德準(zhǔn)則……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是

“中華民族”！

（2）示例：《登幽州臺(tái)歌》盡管篇幅不長(zhǎng)，只有四句22字，卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不

遇哀寞悲愴的情