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文檔簡介
2024年甘肅省酒泉市新苑學校小升初總復習語文測試題
考生注意:滿分100分,時間90分鐘
題號—*二三四五總分
得分
一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、南陽臥龍紅軍小學要舉行紅色詩詞書法大賽,下面詩句中,不屬于紅色詩詞的一項是(
A.砍頭不要緊,只要主義真。
B.無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫
C.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
D.不到長城非好漢,屈指行程二萬。
2、下列詞語書寫完全正確的一項是()
A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛
B.別出心裁專心至志全神貫注占據
C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶
3、下面詞語中字形完全正確的一項是()
A.衣衫襤綬不知所措焉知非福B.熱氣騰騰不可思異張冠李帶
C.見微知著翻箱倒柜無獨有偶D.鍥而不舍千捶萬鑿獨出心裁
4、畢業(yè)之際,我們將班級圖書捐贈給學校,并分類整理到相應的書架上,下列對圖書歸類整理不恰當的一項是()
A.《稻草人》——童話類B.《魯濱遜漂流記》——小說類
C.《聰明的牧羊人》——民間故事類D.《灰塵的旅行》——神話類
5、下列句子說法埼誤的一項是()
A.《浣溪沙》作者是宋朝的王觀,浣溪沙是詞的題目。
B.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。
C.一個好的開頭,可以激發(fā)讀者閱讀興趣;一個好的結尾,可以增強文章的感染力,令人回味無窮。
D.《聰明在于學習,天才在于積累》是一篇演講稿,作者用很大篇幅談論了失敗這個話題。
6、下列句子敘述不正確的一項是()
A.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文,通過三個具體事例來說明觀點。
B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然,充滿濃郁“京味兒”的語言,有極強的表現力和感染力。
C.《兩小兒辯日》讓我們認識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實事求是的孔子。
D.《為人民服務》一文中,作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志為人民的利益而死,這樣的死是比泰山還要重
的。
7、下列幾組詞語中有簿別字的是哪一項()
A.吻合截然司空見貫
B.琴鍵防御精益求精
C.凄涼僻靜萬象更新
D.寬慰剝削不可思議
8、下列詩句寫的季節(jié)不是春天的一項是()
A.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。B.若待上林花似錦,出門俱是看花人。
C.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。
9、下列古詩關于情感表達的說法,正確的是()
A.《江上漁者》贊頌了妒魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。
B.《春夜喜雨》表達了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。
C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。
10、下列各組詞語中書寫全部正確的一組是()
A.推心至腹受益匪淺再接再勵B,高瞻遠矚如火如荼鍥而不舍
C.膾炙人口焉知非福別俱一格D.虎視耽耽不可思議忘乎所已
11、對整本書的閱讀,說法不正確的是()
A.讀到特別喜歡的段落,可以精讀細思,可以做摘抄筆記。
B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀,甚至一目十行。
C.讀完整本書,可以畫書中人物圖譜,加深對人物了解。
D.對書中人物評價時,只要抓住人物某一個方面特點進行評價。
12、與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是()。
A.這張郵票難道好看嗎?
B.這張郵票不可能不好看。
C.這張郵票難道不好看嗎?
D.誰也不能否認這張郵票真好看。
13、同學們在習作中積極運用成語,使用不當的一項是()
A.張老師今天穿了件白襯衫,無緲有假,李老師今天也穿了件白襯衫。
B.小麗的文章構思別也小懣,給我留下深刻的印象。
c.這次辯論比賽,我方域商:等,奪得了冠軍。
D.王大爺窮困潦倒,最后只落得個巧革裹早的悲慘結局。
14、在下面句子的橫線處填上關聯詞語,最恰當的一項是()
選擇什么樣的朋友,你就有可能成為什么樣的人;你是什么樣的人,就會有什么樣的前途。,選擇朋友一定要
慎重,這往往..關系一時,關系一生。
A.但是不但而且B.可是盡管還是
C.所以雖然可是D.因此不僅而且
15、下面人物和出處搭配有誤的一組是()
A.王熙鳳一《紅樓夢》B.武松一《水滸傳》
C.嚴監(jiān)生——《儒林外史》D.藺相如——《三國演義》
二、按要求完成句子。(10分)
16、《匆匆》一文的作者是。課文緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時間流
逝的和之情,揭示了既然來到這個世界就不能的主題思想。
17、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或__________,或__________?!甭撓祵W過的課文說
說對這句話的理解:o
18、《紅樓夢》的作者是,這本書主要講述了賈、史、王、薛四大家族由強盛到衰敗的過程,這本書是以
和的愛情為線索展開敘述的。
19、讀“盈盈一水間,",我體會到了牛郎織女隔河相望的悲苦,讀“天街小雨潤如酥,
",我看到了早春的清新美景,讀,要留清白在人間”,我感受到了詩人高潔的
情操。
20、經過遙遠的路途才能知道馬的腳力的好壞,經過長時間的考驗才能看出人心的好壞。這句話的意思可以用
“,”來概括。
三、古詩文積累。(10分)
21、茍利于民,;茍周于事,o
22、一兒曰:“日初出滄滄涼涼,,此不為近者熱而遠者涼乎?”
23、小明經常以家里條件好為由鋪張浪費,我會用“,莫把無時當有時”的名言來勸他。
24、八千多日子已經從我手中溜去,,,沒有聲音,也沒有影子。
25、,要留清白在人間。
四、閱讀理解。(20分)
26、閱讀理解。
閱讀課文選段,完成下面練習。
《真理誕生于一百個問號之后》(節(jié)選)
這樣的事情不止一例o20世紀初的一天,德國氣象學家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖,突然發(fā)現南美洲東海岸
的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思議地互相吻合!魏格納被自己偶然的發(fā)現驚呆了。這不會是一種巧
合吧?他將地圖上的一塊塊陸地作了比較,結果發(fā)現,從海岸線的情形看,地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。
魏格納開始認真地研究這個有趣的現象,他閱讀了大量的相關文獻,同時搜集古生物學方面的證據。他注意到,二便
多叫米歇爾遜的生物學塞發(fā)現,在美國東漫星有一秤蜓蚓,度冽西漫星的同純度拽區(qū)也有這種蜓蚓,而在美國兩漫星
卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為2.這種蜓蚓的分布情也正通明—歐洲大陵與美.洲.大.陸本.卷是連在二起的,-.否則,,..蜓蚓
J建摘上翅般(:__________)難必飛遽重濟。515年,魏格納系統整理了他的“大陸漂移學說”,出版了《海
陸的起源》一書,在地質學界產生了重大影響。
1.“這樣的事情不止一例”在文章結構上的作用是。
2.選段中括號內應填的關聯詞語是:()()
3.讀選段中畫的語句,寫出主要意思。
4.選段中畫“”部分寫出了魏格納的推理。他是怎樣推理的呢?試著在下圖中將他的推理過程補全。
5.學習本文用具體事例來說明觀點的方法,請你至少舉出三個事例證明“有志者事竟成”的觀點。
27、閱讀理解與感悟。
泓?水之戰(zhàn)
宋公②及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列③,楚人未既濟④,司馬⑤目:“彼眾我寡,及其未既濟也,請擊之?!惫唬骸安豢??!?/p>
既濟而未成列,又以告⑥。公目:“未可。”既陳⑦而后擊之,宋師敗績⑧。
注釋:①弘水:在今河南省拓城縣西北。②宋公:指宋襄公,名茲甫。③既成列:全部擺好陣勢。④既濟:全部渡河。
⑤司馬:統領軍隊的高級長官。⑥告:請求。⑦陳:同“陣”這里作動詞,即擺好陣勢。⑧敗績:大敗。
1.解釋下列加點的詞語。
及其未既濟也:
2,將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)宋公及楚人戰(zhàn)于泓。________________________________________________
(2)既陳而后擊之,宋師敗績。_________________________________________
3.司馬認為有兩個適合發(fā)動進攻的時機是和o(填原文)
4.讀了這個歷史小故事,我想把“茍利于民,;茍周于事,?!边@則名言送給宋襄公。
五、作文(30分)
六年的小學時光轉瞬即逝,我們就要畢業(yè)了,回顧自己的成長歷程,一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪
伴……此時此刻,你最想感謝的是誰呢?請以“謝謝你,"為題,寫一寫你與他(她)的故事。把題目
補充完整,條理清晰,語句通順,寫出真情實感。文中不出現真實的姓名和學校名稱,不少于400字。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共30分)
1、B
2、C
3、C
4、D
5、A
6、A
7、A
8、C
9、B
10、B
11、D
12、A
13、D
14、D
15、D
二、按要求完成句子。(10分)
16、①.朱自清②.無奈③.惋惜④.白白走一遭
17、重于泰山輕于鴻毛人本來就是要死的,有的人死得比泰山還重,有的人死得比鴻毛還輕
18、①.曹雪芹②.賈寶玉③.林黛玉
19、①.脈脈不得語②.草色遙看近卻無③.粉骨碎身渾不怕
20、①.路遙知馬力②.日久見人心
三、古詩文積累。(10分)
21、①.不必法古②.不必循舊
22、及其日中如探湯
23、常將有日思無日
24、⑦.像針尖上一滴水滴在大海里⑧.我的日子滴在時間的流里
25、粉骨碎身渾不怕
四、閱讀理解。(20分)
26、1.承上啟下
2.①.即使②.也
3.魏格納發(fā)現南美洲東海岸與非洲西海岸互相吻合。
4.①歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓
②蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋
③亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的
5.①范仲淹苦讀及弟:范仲淹家境貧窮,苦讀詩書,他經常在冬天煮一盆粥,待其結凍后,用刀切成兩半,分兩餐吃,
就著咸菜吃。最后終于讀書有成,成為北宋名臣。
②華佗從小愛好讀書,富有鉆研精神,對醫(yī)學饒有興趣。在母親的教育下,小華佗立志不圖官位,愿為良醫(yī),以救民
濟世為本。
③越王勾踐臥薪嘗膽,十年生聚,終于滅吳復國成為一方霸主。
27、1.趁著2.①.宋襄公的軍隊和楚軍在泓水作戰(zhàn)。②.等楚軍全面擺好了陣勢以后,宋軍才去進攻楚軍,
結果宋軍大敗。
3.①.宋人既成列,楚人未既濟(楚人未既濟)②.既濟而未成列
4.①.不必法古②.
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