2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版小升初試題

統(tǒng)編2024六年下冊小升初語文模擬試卷

學(xué)校班級姓名學(xué)號

一、積累運用。(33分)

(一)讀句子，結(jié)合語境，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。(10分)

生活如歌，時節(jié)如流，世界在流光中wAnxiAnggEngxln()。生活是無字的shiiji(),細心閱

讀，留心gu5nchG()，你便能從尋常的風(fēng)景里感受到別樣的shiqinghuAyi();能從普通的故事里

汲取zhihui(),迸發(fā)linggan()；還能jiAnweizhTzhu(),探究新知....

(二)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇正確答案。(12分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.A月(zheng)間斷(jian)吞噬(shi)店第(pu)

B.填拌(jiao)藏戲(zang)攤順(pan)刨蟲子(pao)

C.吹嶙(xu)綻開(zhan)藤蔓(wan)僧人(seng)

D.野蠻(man)消逝(shi)摻和(can)脫韁(jiang)

2.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是()

A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價值？

C.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。

D.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年最冷的時候。

3.下列說法不正確的一項是()

A.笛福是美國作家，我們的課本中有一篇課文節(jié)選自他的小說《騎鵝旅行記》。

B.日常生活中，我們會使用一些和戲曲有關(guān)的詞語，如打圓場、有板有眼、粉墨登場、科班出身等。

C.《有的人一紀(jì)念魯迅有感》這首詩歌是詩人臧克家的作品。

D.在小學(xué)階段我們接觸過很多名家名篇，如老舍的《北京的春節(jié)》、巴金的《鳥的天堂》、朱自請的《匆

匆》、沈從文的《臘八粥》等等，這些都是我們寶貴的文學(xué)財富。

4.選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

生逢其時，重任在肩，新時代的中國青年要有、建功立業(yè)的志氣，要有、昂揚向上的朝

氣，要有、敢拼敢闖的銳氣，要有、自主自強的骨氣。

A.國泰民安生龍活虎披荊斬棘俯首帖耳

B.強國興邦眉飛色舞走南闖北拱伏無違

C.強國興邦生龍活虎攻堅克難不卑不亢

5.根據(jù)下面詩的內(nèi)容,按時間順序排列正確的一項是（）。

①清明時節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥天津橋下冰初結(jié)

A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥

C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).③①④②⑤⑥

6.下列關(guān)于秋天的詩句,描寫的不是秋天景色的是(

A,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。B.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（三）根據(jù)自己的積累填空。（11分）

1.祖國，我愛您，愛您“天門中斷楚江開，”的波瀾壯闊；我愛您，愛您

“，霜葉紅于二月花”的和諧淡雅：我愛您，愛您"兩岸猿聲啼不住，

”的灑脫飄逸；我愛您，愛您“仁者愛人，”的文明禮儀；我愛

您，愛您“,泰山移”的同心協(xié)力……

2.小學(xué)生活就要結(jié)束了，時光匆匆而過，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到

海，”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，,如薄

霧，感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，，"教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛

角尖，而應(yīng)該懂得通融，屈伸；用“，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議,

不斷地保持進步。

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

小星在學(xué)校的水房看見幾個同學(xué)在玩水打鬧，自來水就這樣被浪費了。小星想制止他們的行為，他

該如何進行勸告呢？請你幫小星想一想，把要勸告的話寫下來，做到既不傷害同學(xué)之間的友誼，又能達到

勸說的目的。

三、閱讀理解。（31分）

閱讀（一）（16分）

選段一：過年（節(jié)選）

①對聯(lián)也是過年不可缺少的重要物品。那時候的對聯(lián)和現(xiàn)在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親

的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯(lián)的人都排成了隊，過年的這兩天是父親

最忙碌的時候。我在旁邊看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的羨慕。當(dāng)紅紅的對聯(lián)貼到墻上門

上，那個喜慶啊，年的氣氛立刻就出來了。

選段二：北平的秋（節(jié)選）

①中秋前后是北平最美麗的時候。天氣正好不冷不熱，天是那么高，那么藍，那么亮，好像是含著笑

告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威脅與損害的。

②各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些

好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒

的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上貼著金紙條的枕形西瓜，聞著就微微有些醉意了！

③在樹上的“香艷的”果攤中間，還有很多兔兒爺攤子，一層層擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺

——有大有小，都一樣的漂亮工細。玩兔兒爺給千千萬萬的兒童帶來快樂。當(dāng)然孩子們還會拉扯著父母吃

月餅、賞月亮。

④同時，北平人會給親友們送節(jié)禮。街上的鋪戶用各式的酒瓶，各種餡子的月餅，把自己打扮得像鮮

艷的新娘子；就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個熱鬧，掛起中秋節(jié)大減價的綢條，迎接北平之秋。

選段三：端午（節(jié)選）

①北京的端午節(jié)是多么美麗呢：鋪戶和人家門上插上一束兩束的香艾，橫框上貼上黃紙的神符，或是

紅色的判官。路旁果攤上擺著半紅的杏兒，染紅了嘴的小桃，（）不好吃，（）看著多么美！

1.選段一主要介紹了的習(xí)俗。（2分）

2.閱讀選段二，完成練習(xí)。

（1）北平中秋前后的天氣特點可以用一個四字詞語概括：（2分）

（2）北平的中秋有哪些習(xí)俗？請結(jié)合選段內(nèi)容寫下來。（4分）

3.在選段三的括號處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

4.選段三中提到的端午習(xí)俗有。除此之外，我知道端午節(jié)的習(xí)俗還有等。（每空至少寫兩

個）（2分）

5.這三個選段都出自老舍先生的作品，語言特色鮮明，請結(jié)合具體語句說說文段的語言特點。（至少談兩

點）（4分）

閱讀（二）（15分）

一張信紙上的46個名字

①他是個怪人。

②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深

刻的是，他每個學(xué)期的學(xué)費總是拖很久才能交。他成績不好，又不大合群，因此同學(xué)、老師都不太喜

歡他。

③再后來，他與我同來。可不到一周，我們就被調(diào)開了。他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖

進我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎

么這么沒有家救呢？你家人是怎么教你的？”

④因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。此時年少氣盛，我哪兒忍得住？我們大干了一場之后,

徹底成冤家仇人了。

⑤初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費。班主任天天站在講臺上點名，問他具體什么情況，是不是有什

么困難。他仍舊不說話，把頭埋得很低很低。

⑥因為沒人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個人坐。沒

人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。

⑦我們的班長是個女生，不但溫和、勤奮，還彈得一手好鋼琴，因此人緣超好。體育課自由活動

的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都

留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后

的跑過去簽名。最后46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他反襯得更顯孤獨與落

寞。

⑧再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整

個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運動會，他陪

跑、送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰。

⑨沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆穎晶瑩的水珠，在努力

匯聚的同時，也已把周圍的心靈全然濡濕。

⑩很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)

期秘密募捐，幫他把學(xué)費的問題給解決掉。

?期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。那是我

第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開："我爸爸很早就過世了，媽媽一

個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來的很早，打算收拾書本后退學(xué)，沒想到，竟然收到了這封信。

真的是很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費，我可

能已經(jīng)是苦命的煤炭工……“

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。沒人說話，

也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。我們都在那一刻突然長大了。

?很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

1.閱讀選文，根據(jù)提示，補全故事的主要情節(jié)。（2分）

他不合群，大家都不喜歡他一一他變了，被選為進步最大的學(xué)生

―>O

2.讀讀第④段，聯(lián)系全文說說他踹“我“一腳的根本原因是什么。（2分）

3.選文中的班長是個怎樣的人？（3分）

4.選文中第⑨段畫線的句子運用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體說說這樣寫的好處。（4分）

5.選文結(jié)尾”很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容說說“掌聲”是送給哪些人的？為

什么？（4分）

四、習(xí)作表達。（30分）

在以下兩題中任選一題，完成習(xí)作。

（1）心里想去的地方，穿著樸素的鞋就可以到達。你心之所向的理想是什么？

請以“心之所向，素履以往”為題寫一篇習(xí)作，展示你為理想奮斗的過程。

（2）翻開我們的成長紀(jì)念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間。請你走進回憶以《難忘的瞬間》為題寫

一篇習(xí)作。

要求：①主題明確并符合題目要求；②內(nèi)容具體，表達真情實感；③不少于500字；④文中不要出

參考答案

一、積累運用（33分）

（一）讀句子，結(jié)合語境，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。（共10分，錯一個字扣0.5分）

萬象更新書籍觀察詩情畫意智慧靈感見微知著

（二）根據(jù)要求選擇正確答案。（共12分，每道題2分）

l.C2.B3.A4.C5.D6.A

（三）根據(jù)自己的積累填空（共U分，每空1分，錯1個字扣0.5分）

1.碧水東流至此回停車坐愛楓林晚輕舟已過萬重山智者愛智人心齊

2.何時復(fù)西歸；被微風(fēng)吹散了；被初陽蒸融了；變則通；通則久；良藥苦口利于病

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

同學(xué)們，水是我們的生命之源，不能這樣浪費水。你們想想，要是大家都這樣浪費水，那每天會

浪費多少水啊。別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。（意思合理即可）

三、閱讀理解。（31分）

閱讀（一）（共16分）

1.過年寫對聯(lián)貼對聯(lián)2.（1）天高云淡（2）玩兔爺吃月餅賞月亮送節(jié)禮3.雖然可

是4.插香艾、貼神符或判官吃粽子、賽龍舟5.①兒化