北師大版四下6.2《栽蒜苗（一）》教學設計

北師大版四下6.2《栽蒜苗（一）》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：北師大版四年級下冊數(shù)學《栽蒜苗（一）》教學設計

2.教學年級和班級：北師大版四年級（1）班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.發(fā)展學生的數(shù)學思維能力，提高解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析、運算能力和數(shù)學語言表達能力。

3.增強學生對數(shù)學概念的理解，提升推理和論證能力。

4.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學生的應用意識。

5.培養(yǎng)學生的團隊合作能力和自主學習能力，提高學生的學習積極性。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了數(shù)據(jù)的收集和整理方法，能夠?qū)?shù)據(jù)進行簡單的分類和排序。

-學生掌握了基本的加減乘除運算，能夠進行簡單的數(shù)學計算。

-學生已經(jīng)學習了圖形的認識和基本性質(zhì)，能夠識別和描述一些常見的平面圖形。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對數(shù)學實驗和實際操作感興趣，喜歡通過動手操作來學習數(shù)學。

-學生具有一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠進行簡單的推理和論證。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡與他人合作交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對栽蒜苗的實際操作過程不太熟悉，需要通過觀察和體驗來理解相關概念。

-學生可能對數(shù)據(jù)的收集和整理方法還不夠熟練，需要進一步練習和應用。

-學生可能對圖形的認識和描述還不夠清晰，需要通過觀察和操作來加深理解。

-學生可能對數(shù)學語言的表述還不夠準確，需要通過練習和指導來提高表達能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-采用講授法，教師講解栽蒜苗的過程和相關概念，引導學生理解和掌握。

-采用案例研究法，提供實際的蒜苗種植案例，讓學生分析和解剖，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

-采用項目導向?qū)W習法，讓學生分組進行蒜苗種植實踐，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實際操作能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演活動，學生扮演蒜苗種植專家、數(shù)據(jù)記錄員等角色，進行互動交流，增強學生的參與感和學習興趣。

-實驗活動，學生動手進行蒜苗種植實驗，觀察和記錄蒜苗的生長過程，培養(yǎng)學生的觀察力和實驗能力。

-游戲活動，設計蒜苗種植比賽游戲，學生通過游戲互動，鞏固所學知識，提高學生的應用能力和競爭力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-使用PPT，展示蒜苗種植的過程和相關的概念，通過圖文并茂的方式，幫助學生理解和記憶。

-利用視頻，播放蒜苗種植的實際場景，讓學生觀察和體驗，增強學生的實際感受和理解能力。

-運用在線工具，如討論區(qū)、互動平臺等，讓學生進行在線交流和合作，提供更多的學習資源和機會。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《栽蒜苗（一）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過栽種蒜苗的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索栽蒜苗的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解栽蒜苗的基本概念。栽蒜苗是指將蒜頭的芽部種植在土壤中，使其生長出新的蒜葉和蒜瓣的過程。栽蒜苗是一種常見的農(nóng)業(yè)活動，也是生活中常見的實踐活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了栽蒜苗在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過栽蒜苗，我們可以了解植物生長的過程，學習到耐心和細心的品質(zhì)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)栽蒜苗的方法和注意事項這兩個重點。對于栽蒜苗的步驟和技巧，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與栽蒜苗相關的實際問題。例如，如何選擇合適的蒜頭？如何準備土壤和澆水？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示栽蒜苗的基本步驟。例如，觀察蒜頭上的芽部，學習如何正確地將蒜頭種植在土壤中。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。通過展示，學生可以互相學習和交流經(jīng)驗。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“栽蒜苗在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認為栽蒜苗有哪些好處？”、“你們在栽蒜苗過程中遇到了哪些困難？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了栽蒜苗的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對栽蒜苗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-栽蒜苗觀察日記：學生可以在家中自己嘗試栽種蒜苗，并記錄下蒜苗的生長過程，包括種植時間、澆水量、蒜苗的變化等。

-植物生長視頻：觀看植物生長的視頻，了解植物生長的全過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長、開花結(jié)果等。

-蒜苗食用方法：了解蒜苗的食用方法，包括炒菜、涼拌、煮湯等，并嘗試制作一道以蒜苗為主要食材的菜品。

-栽蒜苗知識問答：通過問答的形式，鞏固所學知識，例如：“栽蒜苗需要什么樣的土壤？”“蒜苗的生長過程中需要注意什么？”等。

-栽蒜苗比賽：組織學生進行栽蒜苗比賽，比一比誰栽的蒜苗長得更快、更高、更綠。

2.拓展建議：

-學生可以在家中自己嘗試栽種蒜苗，并記錄下蒜苗的生長過程，通過觀察和實踐，加深對栽蒜苗過程的理解和記憶。

-學生可以觀看植物生長的視頻，了解植物生長的全過程，通過圖文并茂的方式，幫助學生理解和記憶。

-學生可以了解蒜苗的食用方法，包括炒菜、涼拌、煮湯等，并嘗試制作一道以蒜苗為主要食材的菜品，提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。

-學生可以通過問答的形式，鞏固所學知識，例如：“栽蒜苗需要什么樣的土壤？”“蒜苗的生長過程中需要注意什么？”等，通過思考和回答，提高學生的理解和應用能力。

-學生可以組織進行栽蒜苗比賽，比一比誰栽的蒜苗長得更快、更高、更綠，通過比賽的形式，提高學生的競爭意識和團隊合作能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐環(huán)節(jié)的設計：我在本節(jié)課中設計了實踐環(huán)節(jié)，讓學生親自動手栽種蒜苗，這不僅提高了學生的興趣，也使得他們對栽種過程有了更深刻的理解。

2.小組討論的形式：通過小組討論，學生能夠相互學習，提高了他們的合作能力和交流能力。

（二）存在主要問題

1.實踐環(huán)節(jié)的時間安排：我在實踐環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，時間安排有些緊張，導致部分學生沒有足夠的時間完成栽種。

2.學生的個體差異：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)學生的能力水平和興趣程度存在差異，導致部分學生在討論中不夠積極。

（三）改進措施

1.調(diào)整實踐環(huán)節(jié)時間：我將在下一次教學中調(diào)整實踐環(huán)節(jié)的時間，確保每個學生都有足夠的時間完成栽種。

2.關注學生個體差異：我將更加關注學生的個體差異，在小組討論中給予不同能力水平的學生適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，鼓勵他們積極參與討論。

3.增加互動環(huán)節(jié)：為了提高學生的積極性，我將在教學中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如提問、回答等，讓學生在互動中學習，提高他們的學習興趣和參與度。典型例題講解1.例題一：栽蒜苗的步驟

-題干：請寫出栽蒜苗的五個步驟。

-答案：選擇蒜頭、準備土壤、種植蒜頭、定期澆水、觀察生長。

2.例題二：蒜苗的生長周期

-題干：蒜苗的生長周期大約是多少天？

-答案：蒜苗的生長周期大約是30-40天。

3.例題三：蒜苗的營養(yǎng)價值

-題干：請列舉蒜苗的三種營養(yǎng)價值。

-答案：蒜苗含有豐富的維生素C、維生素A和礦物質(zhì)。

4.例題四：蒜苗的種植條件

-題干：請寫出蒜苗種植所需的三個條件。

-答案：適宜的溫度、充足的水分、適量的陽光。

5.例題五：蒜苗的病蟲害防治

-題干：請列舉蒜苗可能發(fā)生的兩種病蟲害及其防治方法。

-答案：病害：根腐病，防治方法：定期檢查蒜苗，發(fā)現(xiàn)病株及時拔除，并用石灰消毒；蟲害：蚜蟲，防治方法：使用生物農(nóng)藥或物理方法如黃色粘蟲板誘殺。

6.例題六：蒜苗的繁殖方式

-題干：請寫出蒜苗的兩種繁殖方式。

-答案：分球繁殖、種子繁殖。

7.例題七：蒜苗的食用方法

-題干：請列舉蒜苗的三種食用方法。

-答案：蒜苗炒肉、蒜苗涼拌、蒜苗煮湯。

8.例題八：蒜苗的市場價格

-題干：請估算蒜苗在市場上的價格范圍。

-答案：蒜苗的價格因地區(qū)和季節(jié)而異，一般在每公斤5-10元左右。

9.例題九：蒜苗的種植效益

-題干：請計算蒜苗種植的效益。

-答案：假設每平方米種植蒜苗，產(chǎn)量約為5公斤，每公斤售價為8元，則每平方米的收益為40元。

10.例題十：蒜苗的種植技術

-題干：請總結(jié)蒜苗種植的三個關鍵技術。

-答案：選擇優(yōu)質(zhì)蒜頭、保持土壤濕潤、防治病蟲害。內(nèi)容邏輯關系1.栽蒜苗的基本概念和步驟：重點知識點包括蒜苗的定義、栽蒜苗的步驟。例如，蒜苗是一種常見的蔬菜，栽蒜苗是指將蒜頭的芽部種植在土壤中，使其生長出新的蒜葉和蒜瓣的過程。栽蒜苗的步驟包括選擇蒜頭、準備土壤、種植蒜頭、定期澆水、觀察生長。

2.蒜苗的生長周期和特點：重點知識點包括蒜苗的生長周期、蒜苗的生長特點。例如，蒜苗的生長周期大約是30-40天，蒜苗的生長特點包括生長速度快、對環(huán)境適應能力強等。

3.蒜苗的營養(yǎng)價值和食用方法：重點知識點包括蒜苗的營養(yǎng)價值、蒜苗的食用方法。例如，蒜苗含有豐富的維生素C、維生素A和礦物質(zhì)，蒜苗的食用方法包括蒜苗炒肉、蒜苗涼拌、蒜苗煮湯等。

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