2024-2025學(xué)年小學(xué)小小舉措大大提升學(xué)校安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)小小舉措大大提升學(xué)校安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《小學(xué)小小舉措大大提升學(xué)校安全》是2024-2025學(xué)年小學(xué)班會(huì)教學(xué)內(nèi)容，本章節(jié)通過實(shí)例講解和互動(dòng)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在校園中可以做出的安全小舉措，以及這些小舉措對(duì)提升學(xué)校安全的重要性。內(nèi)容涵蓋交通安全、防火安全、個(gè)人物品安全等方面，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主安全意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合課本內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)際參與為主，通過角色扮演、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握安全知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受安全教育。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，內(nèi)容深入淺出，形式多樣，旨在幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.安全素養(yǎng)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)，能夠在日常生活中識(shí)別并預(yù)防潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.思辨素養(yǎng)：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和解決問題的能力，使其在面對(duì)安全問題時(shí)能做出明智的決策。

3.合作素養(yǎng)：通過小組討論和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在遇到安全問題時(shí)能夠與同伴有效溝通、協(xié)作，共同解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，如交通安全、防火安全、個(gè)人物品安全等方面的內(nèi)容。

（2）學(xué)生能夠在日常生活中識(shí)別并預(yù)防潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到安全問題時(shí)與同伴有效溝通、協(xié)作，共同解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用：由于學(xué)生年齡較小，對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有限，需要通過實(shí)例講解、情景模擬等形式，幫助學(xué)生理解和掌握安全知識(shí)。

（2）學(xué)生自主安全意識(shí)培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注校園安全，自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，提高自主安全意識(shí)。

（3）學(xué)生面對(duì)安全問題時(shí)判斷和解決問題的能力：在遇到安全問題時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和解決問題，作出明智的決策。

（4）學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在情景模擬等活動(dòng)中，如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通、協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）教師如何把握教學(xué)節(jié)奏，既能引導(dǎo)學(xué)生充分思考，又能確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重實(shí)例講解、互動(dòng)討論、情景模擬等多種教學(xué)方法的應(yīng)用，以生動(dòng)、形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握安全知識(shí)。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生在面對(duì)安全問題時(shí)判斷和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，通過小組討論、情景模擬等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通、協(xié)作，共同解決問題。此外，教師還需注意把握教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解安全知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的安全信息。

（2）案例研究法：教師呈現(xiàn)實(shí)際的安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全問題及其解決方法。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成安全相關(guān)的項(xiàng)目，提高實(shí)踐操作能力。

（4）討論法：教師組織學(xué)生就安全問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如警察、消防員等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)相應(yīng)的安全知識(shí)和技能。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)，如防火實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固安全知識(shí)。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，圖文并茂，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放安全教育視頻，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)和技能。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）實(shí)物道具：使用實(shí)物道具進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生更直觀地理解安全知識(shí)。

（5）安全設(shè)施：實(shí)地查看學(xué)校的消防設(shè)施、安全標(biāo)志等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“小小舉措大大提升學(xué)校安全”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為new_text新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)校安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)校安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在new_text新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)校安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)校安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決new_text問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校安全動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)學(xué)校安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.交通安全：學(xué)生應(yīng)了解基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、走人行道、不在車流中奔跑等。此外，學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)如何正確地過馬路，如使用斑馬線、觀察交通情況等。

2.防火安全：學(xué)生應(yīng)了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握基本的防火知識(shí)，如不玩火、不隨意觸摸電器設(shè)備、遇到火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警等。此外，學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)如何使用滅火器，以便在火災(zāi)初期階段進(jìn)行撲救。

3.個(gè)人物品安全：學(xué)生應(yīng)了解如何保護(hù)個(gè)人物品，如不隨意將貴重物品放在顯眼的地方、不在公共場(chǎng)合留下無人看管的物品等。此外，學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)如何防止被盜竊，如提高警惕、不輕信陌生人等。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生應(yīng)了解網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如不隨意泄露個(gè)人信息、不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息、遇到網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)如何求助等。此外，學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，以便在學(xué)習(xí)、娛樂等方面發(fā)揮其積極作用。

5.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：學(xué)生應(yīng)了解如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確的逃生方式和自救方法，如地震時(shí)如何保護(hù)自己、火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警和撲救、恐怖襲擊時(shí)如何尋求幫助等。

6.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生應(yīng)樹立自我保護(hù)意識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，如在遭受欺凌、性侵等問題時(shí)如何尋求幫助、如何保護(hù)自己的人身安全等。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的學(xué)校安全知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.交通安全：請(qǐng)描述你在上學(xué)或放學(xué)途中應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則，并舉例說明。

答案：我在上學(xué)或放學(xué)途中會(huì)遵守交通規(guī)則，如過馬路時(shí)使用斑馬線，觀察交通情況，等待紅綠燈等。

2.防火安全：請(qǐng)簡(jiǎn)述遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警和進(jìn)行初期撲救。

答案：遇到火災(zāi)時(shí)，我會(huì)立即撥打119報(bào)警，并使用滅火器進(jìn)行初期撲救。

3.個(gè)人物品安全：請(qǐng)給出幾種保護(hù)個(gè)人物品的方法。

答案：我會(huì)將貴重物品放在書包里，不在公共場(chǎng)合留下無人看管的物品，不隨意將個(gè)人信息告訴陌生人等。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：請(qǐng)列舉你在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)會(huì)注意的事項(xiàng)。

答案：我在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)會(huì)注意不隨意泄露個(gè)人信息，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息，遇到網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)會(huì)尋求幫助等。

5.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：請(qǐng)描述在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。

答案：在地震發(fā)生時(shí)，我會(huì)迅速躲到桌子下面，并用雙手護(hù)住頭部，等待地震結(jié)束后再有序逃生。板書設(shè)計(jì)①交通安全：

-遵守交通規(guī)則：紅綠燈、人行道、不隨意橫穿馬路

-正確過馬路：使用斑馬線、觀察交通情況、等待紅綠燈

②防火安全：

-防火知識(shí)：不玩火、不隨意觸摸電器設(shè)備、遇到火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警

-滅火器使用：了解滅火器種類、正確使用滅火器進(jìn)行初期撲救

③個(gè)人物品安全：

-保護(hù)個(gè)人物品：貴重物品放書包、不在公共場(chǎng)合留下無人看管的物品

-防止被盜竊：提高警惕、不輕信陌生人

④網(wǎng)絡(luò)安全：

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：不泄露個(gè)人信息、不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息

-正確使用網(wǎng)絡(luò)：求助、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

⑤突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：

-地震：迅速躲到桌子下面、用雙手護(hù)住頭部、有序逃生

-火災(zāi)：立即撥打119報(bào)警、使用滅火器進(jìn)行初期撲救

⑥自我保護(hù)意識(shí)：

-樹立自我保護(hù)意識(shí)：了解權(quán)利和義務(wù)、尋求幫助

-應(yīng)對(duì)欺凌和性侵：報(bào)告老師、家長(zhǎng)、尋求法律保護(hù)教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

1.在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法和討論法等多種教學(xué)方法。通過這些方法，學(xué)生對(duì)學(xué)校安全知識(shí)有了更全面、深入的理解。然而，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的期望過高，導(dǎo)致他們產(chǎn)生畏難情緒。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更為靈活的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等具體的教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的參與度和積極性，但也存在一些問題。例如，在角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生過于緊張，導(dǎo)致無法充分發(fā)揮自己的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我需要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，以確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的潛力。

3.在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。但在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易走神，可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的關(guān)注不夠。今后，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的安全，提高了自主安全意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的合作精神和溝通能力。

然而，本節(jié)課還存在一些問題。首先，部分學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有限，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)。其次，在教學(xué)活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，需要我調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，在課堂管理方面，我對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠，需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

針對(duì)以上問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有限的問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)，通過實(shí)例講解、情景模擬等形式，幫助學(xué)生理解和掌握安全知識(shí)。

2.為提高學(xué)生的參與度，我將在教學(xué)活動(dòng)中引入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課堂管理方面，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、個(gè)人物品安全等。

2.學(xué)生