2023九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第一課 踏上強國之路第1課時 堅持改革開放教案 新人教版

2023九年級道德與法治上冊第一單元富強與創(chuàng)新第一課踏上強國之路第1課時堅持改革開放教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治

2.教學年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生理解改革開放的重要性和必要性。

2.讓學生了解我國改革開放的歷程和成就。

3.培養(yǎng)學生熱愛祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的情感。

三、教學內(nèi)容

1.導入：通過圖片和視頻，展示我國改革開放以來的巨大變化。

2.新課導入：講解改革開放的定義、原因和意義。

3.課堂講解：講解我國改革開放的歷程和成就。

4.案例分析：分析改革開放給我國帶來的好處，以身邊的事例為例。

5.課堂討論：讓學生談談自己對改革開放的認識和感受。

6.總結：強調(diào)改革開放的重要性，鼓勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

四、教學方法

1.采用多媒體教學，展示圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

2.采用案例分析法，以身邊的事例為例，讓學生深入理解改革開放的意義。

3.采用課堂討論法，讓學生積極參與，談談自己對改革開放的認識和感受。

五、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等。

2.課后作業(yè)：檢查學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.課堂討論：評價學生在討論中的表現(xiàn)，以及對改革開放的理解和認識。

六、教學資源

1.圖片和視頻素材：展示我國改革開放以來的巨大變化。

2.教材：九年級道德與法治上冊。

七、教學步驟

1.導入：展示圖片和視頻，讓學生感受到我國改革開放以來的巨大變化。

2.新課導入：講解改革開放的定義、原因和意義。

3.課堂講解：講解我國改革開放的歷程和成就。

4.案例分析：分析改革開放給我國帶來的好處，以身邊的事例為例。

5.課堂討論：讓學生談談自己對改革開放的認識和感受。

6.總結：強調(diào)改革開放的重要性，鼓勵學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：增強學生的道德意識、法治意識和社會責任感。通過講解我國改革開放的歷程和成就，讓學生深入了解我國的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。同時，通過案例分析和課堂討論，讓學生認識到改革開放對國家和社會的重要性，提高學生的社會責任感。此外，通過討論和思考，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的法治意識，使學生明白依法行事、尊重他人權益的重要性。通過本節(jié)課的學習，學生將更加關注國家發(fā)展，積極參與社會建設，成為有道德、有法治意識、有社會責任感的公民。教學難點與重點1.教學重點

（1）改革開放的定義、原因和意義：本節(jié)課的重點是讓學生理解改革開放的概念，以及我國實行改革開放的原因和意義。講解時要突出改革開放是我國發(fā)展的重要歷史事件，是實現(xiàn)國家富強、人民幸福的必由之路。

（2）我國改革開放的歷程和成就：通過講解我國改革開放以來的發(fā)展歷程和取得的偉大成就，讓學生深入了解我國的發(fā)展變化，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。

（3）改革開放給人民生活帶來的好處：重點讓學生了解改革開放以來，人民生活水平不斷提高，社會福利不斷改善，從而激發(fā)學生對改革開放的認同和感激之情。

（4）堅持改革開放的重要性：強調(diào)堅持改革開放對于我國發(fā)展的重要意義，引導學生認識到只有不斷推進改革開放，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。

2.教學難點

（1）改革開放的原因和意義：學生對于改革開放的原因和意義可能理解不深，難以體會到改革開放對于國家和人民的重要性和必要性。

（2）我國改革開放的歷程和成就：由于我國改革開放的歷史較長，涉及的領域廣泛，學生可能難以全面了解和掌握改革開放的歷程和成就。

（3）改革開放給人民生活帶來的好處：學生可能難以直觀地感受到改革開放給人民生活帶來的變化，需要通過案例分析和討論，幫助學生理解和體會。

（4）堅持改革開放的重要性：學生可能對于堅持改革開放的重要性缺乏認識，需要通過講解和討論，引導學生深入理解。

針對以上重點和難點，教師在教學中要采取有針對性的講解和教學方法，如運用案例分析、課堂討論等，幫助學生突破難點，理解重點。同時，通過設置課后作業(yè)、進行課堂提問等方式，檢查學生對重點和難點的掌握程度，確保學生理解透徹。教學方法與手段一、教學方法

1.講授法：通過講解我國改革開放的歷程、原因、意義以及給人民生活帶來的好處，使學生能夠全面、系統(tǒng)地掌握改革開放的相關知識。

2.案例分析法：挑選具有代表性的改革開放案例，讓學生通過分析案例，深入理解改革開放的重要性，以及它對國家和社會發(fā)展的影響。

3.課堂討論法：組織學生就改革開放的相關問題進行討論，引導學生主動思考，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4.小組合作法：將學生分成若干小組，讓學生通過合作完成課堂任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

二、教學手段

1.多媒體教學：利用多媒體設備，展示圖片、視頻等教學資源，直觀地呈現(xiàn)改革開放的歷史變遷，增強學生的視覺感受，提高學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，上傳教學資源，方便學生課前預習、課后復習，提高學生的自主學習能力。

3.教學軟件：運用教學軟件，進行課堂提問、互動游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

4.紙質(zhì)教材與電子教材：結合紙質(zhì)教材和電子教材，豐富教學內(nèi)容，方便學生隨時查閱，提高學習效果。

5.實踐活動：組織學生參加與社會實踐活動，如實地參觀企業(yè)、農(nóng)村等地，讓學生親身體驗改革開放給地方發(fā)展帶來的變化，提高學生的實踐能力。

6.評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改等方式，及時了解學生的學習情況，給予針對性的指導和反饋，幫助學生提高。

運用多樣化的教學方法和教學手段，結合學生的實際情況，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和參與度，從而提高教學效果和效率。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如改革開放的歷史視頻、相關文章等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞改革開放的重要性，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“改革開放對我國發(fā)展的影響有哪些？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解改革開放的基本概念。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解改革開放的基本概念，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放我國改革開放以來的發(fā)展變化的短視頻，引出改革開放的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解改革開放的原因、意義和我國的發(fā)展歷程，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討改革開放給生活帶來的變化，讓學生在實踐中掌握改革開放的意義。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己身邊改革開放的故事。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解改革開放的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握改革開放的意義。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解改革開放的知識點，掌握改革開放的意義。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與改革開放相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的改革開放知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

《中國改革開放四十年》

《改革開放：中國經(jīng)濟發(fā)展史》

《中國改革開放的偉大歷程》

《改革開放以來的中國法治建設》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-結合本節(jié)課所學內(nèi)容，深入了解改革開放的背景、歷程和影響。

-研究改革開放以來我國經(jīng)濟、政治、文化、社會等領域的變化。

-分析改革開放對人民生活水平提高的影響，如就業(yè)、收入、教育、醫(yī)療等方面的變化。

-探討我國未來改革開放的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)，如科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等。

-研究其他國家在改革開放過程中的經(jīng)驗和教訓，如新加坡、韓國等亞洲四小龍的發(fā)展歷程。

-對比我國改革開放與全球經(jīng)濟一體化的關系，如國際貿(mào)易、跨國投資、一帶一路等。板書設計1.改革開放的定義、原因和意義

-改革開放的定義：我國實行的一系列改革和開放政策，以促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

-改革開放的原因：為了解決我國在計劃經(jīng)濟體制下存在的問題，如經(jīng)濟落后、人民生活水平低等。

-改革開放的意義：為我國帶來了巨大的發(fā)展機遇，推動了經(jīng)濟快速增長，提高了人民生活水平。

2.我國改革開放的歷程和成就

-改革開放的歷程：從1978年開始，經(jīng)歷了農(nóng)村改革、城市改革、經(jīng)濟特區(qū)建設等多個階段。

-改革開放的成就：經(jīng)濟快速增長，人民生活水平提高，國際地位提升，成為世界第二大經(jīng)濟體。

3.改革開放給人民生活帶來的好處

-經(jīng)濟增長：改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長，為國家和社會發(fā)展提供了有力支撐。

-就業(yè)增加：改革開放促進了產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，提高了人民生活水平。

-收入提高：隨著經(jīng)濟增長，人民收入水平不斷提高，消費能力增強，生活質(zhì)量得到改善。

-教育發(fā)展：改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，普及率不斷提高，為國家發(fā)展培養(yǎng)了人才。

4.堅持改革開放的重要性

-促進經(jīng)濟發(fā)展：改革開放是我國經(jīng)濟發(fā)展的動力源泉，只有堅持改革開放，才能實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長。

-提高人民生活水平：改革開放為我國帶來了巨大的發(fā)展機遇，只有堅持改革開放，才能不斷提高人民生活水平。

-實現(xiàn)中華民族偉大復興：改革開放是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一步，只有堅持改革開放，才能實現(xiàn)國家富強、民族振興。典型例題講解例題一：改革開放的原因有哪些？

答案：改革開放的原因有以下幾點：

1.計劃經(jīng)濟體制下存在諸多問題，如經(jīng)濟落后、人民生活水平低等。

2.為了解決這些問題，我國實行了一系列改革和開放政策。

3.改革開放旨在推動經(jīng)濟快速增長，提高人民生活水平，實現(xiàn)國家富強。

例題二：改革開放的歷程分為哪幾個階段？

答案：改革開放的歷程可以分為以下幾個階段：

1.農(nóng)村改革：1978年，我國開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)村經(jīng)濟得到快速發(fā)展。

2.城市改革：1980年代，我國開始對城市經(jīng)濟進行改革，逐步打破計劃經(jīng)濟體制，發(fā)展市場經(jīng)濟。

3.經(jīng)濟特區(qū)建設：1980年代，我國在沿海地區(qū)設立經(jīng)濟特區(qū)，吸引外資，發(fā)展外向型經(jīng)濟。

4.國有企業(yè)改革：1990年代，我國開始對國有企業(yè)進行改革，提高企業(yè)效益，增強國有企業(yè)競爭力。

5.加入世界貿(mào)易組織：2001年，我國加入世界貿(mào)易組織，進一步融入全球經(jīng)濟體系，推動經(jīng)濟發(fā)展。

例題三：改革開放給人民生活帶來了哪些好處？

答案：改革開放給人民生活帶來了以下好處：

1.經(jīng)濟增長：改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長，為國家和社會發(fā)展提供了有力支撐。

2.就業(yè)增加：改革開放促進了產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，提高了人民生活水平。

3.收入提高：隨著經(jīng)濟增長，人民收入水平不斷提高，消費能力增強，生活質(zhì)量得到改善。

4.教育發(fā)展：改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，普及率不斷提高，為國家發(fā)展培養(yǎng)了人才。

5.社會保障體系完善：改革開放以來，我國逐步建立了完善的社會保障體系，保障人民的基本生活需求。

例題四：改革開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些影響？

答案：改革開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有以下影響：

1.推動經(jīng)濟快速增長：改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長，成為世界第二大經(jīng)濟體。

2.促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整：改革開放推動了我國產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，發(fā)展了新興產(chǎn)業(yè)，提高了產(chǎn)業(yè)競爭力。

3.融入全球經(jīng)濟體系：改革開放使我國進一步融入全球經(jīng)濟體系，擴大了國際貿(mào)易和投資。

4.提高人民生活水平：改革開放以來，我國人民生活水平不斷提高，消費能力增強，生活質(zhì)量得到改善。

5.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力：改革開放激發(fā)了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，涌