2 說(shuō)話要算數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2說(shuō)話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“2說(shuō)話要算數(shù)”是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白誠(chéng)信做人的重要性，以及如何做到言行一致。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解誠(chéng)信的基本含義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在日常生活中的重要性，學(xué)會(huì)在人際交往中保持誠(chéng)信，做到說(shuō)話算數(shù)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)講解誠(chéng)信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)良好的誠(chéng)信習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，提高道德素養(yǎng)。

為了確保課程的實(shí)用性和針對(duì)性，我會(huì)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解誠(chéng)信的含義和價(jià)值。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行誠(chéng)信，做到言行一致。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為。學(xué)生需要理解誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)到在日常生活中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)在人際交往中保持誠(chéng)信，做到說(shuō)話算數(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自身的道德素養(yǎng)，形成良好的誠(chéng)信習(xí)慣，為將來(lái)的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于誠(chéng)信這一概念有一定的了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)誠(chéng)信的理解還比較表面，需要通過(guò)具體案例和實(shí)際操作來(lái)加深理解。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信的概念和重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到如何做到誠(chéng)信，如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信，他們的理解還不夠深入。他們可能知道誠(chéng)信是好的，但不一定能明白為什么誠(chéng)信重要，以及如何做到誠(chéng)信。

在能力方面，學(xué)生的思辨能力和判斷力正在發(fā)展階段，他們需要通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)這些能力。此外，他們的自我反思和自我調(diào)整能力也在逐步發(fā)展，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德素質(zhì)和公民素質(zhì)正在培養(yǎng)中，他們需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高這些素質(zhì)。他們有一定的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的行為習(xí)慣正在形成中，他們需要通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和提醒來(lái)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。對(duì)于說(shuō)話要算數(shù)這一要求，他們可能有時(shí)候會(huì)忘記，或者因?yàn)楦鞣N原因而不能做到，需要教師的引導(dǎo)和提醒。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的這些情況和特點(diǎn)既有積極的一面，也有挑戰(zhàn)的一面。積極的一面是，他們對(duì)于誠(chéng)信有一定的認(rèn)識(shí)，有能力去理解和接受新的知識(shí)。挑戰(zhàn)的一面是，他們的理解還比較表面，需要通過(guò)具體案例和實(shí)際操作來(lái)加深理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)和案例，幫助他們深入理解誠(chéng)信的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬法：通過(guò)設(shè)定具體的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí)和行為。例如，設(shè)計(jì)一些關(guān)于誠(chéng)信的選擇題，讓學(xué)生在不同的情境中做出決策，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。

2.案例分析法：通過(guò)講解具體的誠(chéng)信案例，讓學(xué)生深入理解誠(chéng)信的含義和價(jià)值?？梢赃x擇一些真實(shí)的誠(chéng)信故事或者虛構(gòu)的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物行為，從中得出誠(chéng)信的重要性和做法。

3.小組討論法：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生分享自己對(duì)誠(chéng)信的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)?？梢圆贾靡恍╆P(guān)于誠(chéng)信的話題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，促進(jìn)他們之間的交流和思考。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等素材，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)誠(chéng)信的概念和案例，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，例如使用問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)等功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找相關(guān)的誠(chéng)信教育資源，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)視野，加深對(duì)誠(chéng)信的理解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“說(shuō)話要算數(shù)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)誠(chéng)信的重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“說(shuō)話要算數(shù)”教學(xué)目標(biāo)和誠(chéng)信重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入誠(chéng)信學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的誠(chéng)信課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出誠(chéng)信重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞誠(chéng)信問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決誠(chéng)信問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的誠(chéng)信錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與誠(chéng)信內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合誠(chéng)信內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)誠(chéng)信的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）誠(chéng)信故事集：提供一系列誠(chéng)信故事，如《曾子殺豬》、《狼和小羊》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀故事，了解誠(chéng)信的重要性。

（2）誠(chéng)信名言警句：收集一系列關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如“誠(chéng)信為人之本”、“言必信，行必果”等，讓學(xué)生通過(guò)背誦名言，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

（3）誠(chéng)信案例分析：提供一些真實(shí)的誠(chéng)信案例，如企業(yè)家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的成功故事、個(gè)人誠(chéng)信守法的典型事例等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解誠(chéng)信的價(jià)值。

（4）誠(chéng)信相關(guān)法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與誠(chéng)信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的法律意義。

2.拓展建議：

（1）組織誠(chéng)信主題班會(huì)：建議班主任組織一次以誠(chéng)信為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己身邊的誠(chéng)信故事，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

（2）開(kāi)展誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展一些誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，如誠(chéng)信簽名活動(dòng)、誠(chéng)信承諾活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。

（3）進(jìn)行誠(chéng)信反思日記：建議學(xué)生每天寫(xiě)一篇誠(chéng)信反思日記，記錄自己一天的誠(chéng)信表現(xiàn)，自我監(jiān)督和提高。

（4）觀看誠(chéng)信紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于誠(chéng)信的紀(jì)錄片，如《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信之路》等，了解誠(chéng)信的重要性和誠(chéng)信人物的先進(jìn)事跡。

（5）開(kāi)展誠(chéng)信競(jìng)賽活動(dòng)：建議學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展一些誠(chéng)信競(jìng)賽活動(dòng)，如誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽、誠(chéng)信故事演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（6）家庭誠(chéng)信教育：建議家長(zhǎng)在家中開(kāi)展誠(chéng)信教育，如與孩子一起討論誠(chéng)信問(wèn)題，引導(dǎo)孩子在生活中做到言行一致等。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提升學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的重要手段。以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)題型及答案：

1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家中找一件物品，用自己的誠(chéng)信去交換這件物品。例如，學(xué)生可以在家中找到一件自己喜歡的玩具，然后用自己的誠(chéng)信行為去交換這件玩具。例如，學(xué)生可以承諾幫家人做一件家務(wù)，以換取自己喜歡的玩具。

2.觀察作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生觀察一天中家人、朋友或同學(xué)是否做到了誠(chéng)信，并記錄下來(lái)。例如，學(xué)生可以觀察家人是否遵守了承諾，朋友是否說(shuō)了實(shí)話，同學(xué)是否做到了守信等。

3.反思作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信的反思日記，記錄自己在一天中的誠(chéng)信表現(xiàn)，以及如何做到言行一致。

4.創(chuàng)意作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的寓言故事或漫畫(huà)，通過(guò)故事或漫畫(huà)的形式表達(dá)誠(chéng)信的重要性。

5.調(diào)查作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生調(diào)查身邊的朋友或同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的看法，并整理成一份調(diào)查報(bào)告。

答案：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：學(xué)生通過(guò)交換玩具，體驗(yàn)到誠(chéng)信的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信能夠換取自己喜歡的物品。

2.觀察作業(yè)答案：學(xué)生觀察到家人、朋友或同學(xué)在日常生活中的誠(chéng)信行為，如遵守承諾、說(shuō)真話、守信等。

3.反思作業(yè)答案：學(xué)生在反思日記中記錄自己在一天中的誠(chéng)信表現(xiàn)，如誠(chéng)實(shí)守信、言行一致等。

4.創(chuàng)意作業(yè)答案：學(xué)生創(chuàng)作的寓言故事或漫畫(huà)，通過(guò)生動(dòng)有趣的情節(jié)，傳達(dá)誠(chéng)信的重要性。

5.調(diào)查作業(yè)答案：學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中整理出身邊朋友或同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的看法，如認(rèn)為誠(chéng)信是重要的、應(yīng)該做到言行一致等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠(chéng)信的重要性

-誠(chéng)信的定義

-誠(chéng)信的價(jià)值

-誠(chéng)信的作用

②如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信

-誠(chéng)信的表現(xiàn)

-誠(chéng)信的行為準(zhǔn)則

-誠(chéng)信的實(shí)踐方法

③誠(chéng)信與法律的關(guān)系

-誠(chéng)信的法律含義

-誠(chéng)信的法律要求

-誠(chéng)信的法律保護(hù)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.誠(chéng)信的重要性

-誠(chéng)信的定義：誠(chéng)實(shí)守信

-誠(chéng)信的價(jià)值：贏得信任、建立良好關(guān)系、促進(jìn)合作

-誠(chéng)信的作用：提高個(gè)人品質(zhì)、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧

2.如何在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信

-誠(chéng)信的表現(xiàn)：說(shuō)話算數(shù)、守時(shí)守信、不作虛假承諾

-誠(chéng)信的行為準(zhǔn)則：言行一致、誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤、尊重他人

-誠(chéng)信的實(shí)踐方法：自我反思、樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)、積極參與誠(chéng)信活動(dòng)

3.誠(chéng)信與法律的關(guān)系

-誠(chéng)信的法律含義：遵守法律法規(guī)、尊重他人的合法權(quán)益

-誠(chéng)信的法律要求：履行合同、不侵犯他人權(quán)益、承擔(dān)法律責(zé)任

-誠(chéng)信的法律保護(hù)：受到法律保護(hù)、維護(hù)誠(chéng)信行為、獲得法律救濟(jì)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，以及在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信的方法。

2.強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信與法律的關(guān)系，提醒學(xué)生要遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權(quán)益。

3.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和互動(dòng)，以及教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在日常生活中踐行誠(chéng)信，做到言行一致，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用一句話概括誠(chéng)信的重要性。

2.請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明在日常生活中如何實(shí)踐誠(chéng)信。

3.請(qǐng)學(xué)生解釋誠(chéng)信與法律的關(guān)系。

4.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用自己的話復(fù)述誠(chéng)信的重要性，以及在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)信的方法。

5.請(qǐng)學(xué)生回答本節(jié)課提出的問(wèn)題，如誠(chéng)信的定義、誠(chéng)信的價(jià)值、誠(chéng)信的作用等。

答案：

1.誠(chéng)信的重要性：誠(chéng)信是贏得信