3.14明朝的統(tǒng)治課件七年級歷史下冊4

第14課

明朝的統(tǒng)治第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

堂堂大元，奸佞專權(quán)。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見。賊做官，官做賊，哀哉可憐?！蹲硖叫×睢吩┠辏问指瘮?，各級官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會動蕩，民不聊生，爆發(fā)農(nóng)民起義。高筑墻廣積糧緩稱王材料反映出元朝末年怎樣的社會狀況？一、明朝的建立背景：姓名：朱元璋（別名：朱重八）民族：漢籍貫：濠州鐘離（今安徽鳳陽）生卒：1328-1398出身：貧農(nóng)主要社會經(jīng)歷：前半生：放牛、乞討、和尚1352-1368年：造反1368-1398：皇帝

一、明朝的建立建立者：時間：年號：定都：遷都：朱元璋（明太祖）1368年洪武應(yīng)天府（今江蘇南京）朱棣（明成祖）遷都北京一、明朝的建立疆

域：

“東起朝鮮，西據(jù)吐番。南包安南，北距大磧，東西一萬一千七百五十里，南北一萬零九百四里。南海的‘千里長沙，萬里石溏’盡入版圖”。

——《明史·地理志》材料一：“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言，不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣?！?/p>

——《明實(shí)錄》卷五十九材料二：行省長官：“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)（掌管）之”。

——《元史·百官志》結(jié)合課文和材料，找出朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因。原因：地方分權(quán)和朝臣權(quán)力過大。二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)原因：原因①：（內(nèi)）朝臣權(quán)力過大，威脅皇權(quán)，不利于君主專制。原因②：（外）地方行省長官權(quán)力過大，不利于中央集權(quán)。閱讀材料并結(jié)合課本，找出朱元璋在中央采取的政治措施。

以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”。

——《明太祖實(shí)錄》皇帝都察院（監(jiān)察）中書?。ㄐ姓┐蠖级礁ㄜ娛拢├艄舳Y兵刑①廢丞相、撤中書?、谔嵘魬舳Y兵刑工六部的職權(quán)，由六部直接對皇帝負(fù)責(zé)皇帝吏部戶部禮部禮部刑部工部六部防止朝臣專權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治措施：改革中央官制：

知識拓展“據(jù)統(tǒng)計(jì)，丞相被廢除以后，洪武17年9月14日至21日，朱元璋每天處理批審的公文多達(dá)207余份，處理的事務(wù)多達(dá)411件，以致“星存而出，日入而休”仍無法處理好。遇到大事，更深感‘不可一日無輔臣’”。

——《明代政治史》明成祖：建立內(nèi)閣明太祖：設(shè)殿閣大學(xué)士設(shè)五軍都督府兵部中軍都督府皇帝前軍都督府后軍都督府左軍都督府右軍都督府只有統(tǒng)兵權(quán)只有調(diào)兵權(quán)影響：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。改革中央官制：

地方：改革地方官制：①設(shè)三司；②分封諸子為王，駐守各地。中央布政使司（）按察使司（）都指揮使司（）三司的長官都由中央任命，直接聽命于朝廷。民政財(cái)政司法軍務(wù)行中書省影響：分散行省權(quán)力，鞏固皇室。朱元璋分封的諸王措施：閱讀課本，找出朱元璋采取的監(jiān)察措施。錦衣衛(wèi)印

大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天在家請客沒有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實(shí)一一回答。朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我。”說著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。錢宰幾次告老還鄉(xiāng)，都沒得到批準(zhǔn)。有次早朝時，他吟誦了一首詩：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲。何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時?！钡诙欤娜A殿宴會結(jié)束時，朱元璋對他說：“你昨天做了首好詩。但我什么時候嫌過你呢？應(yīng)把‘午門朝見尚嫌遲’改為‘午門朝見尚憂遲’。”又說：“我今天放你回鄉(xiāng)，你在家可放心睡好覺了?！甭毮埽赫乒軅刹臁⒕儾?、審判、處罰罪犯等事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。特點(diǎn)：由皇帝直接指揮，不受法律的約束。作用：成為皇帝的耳目和爪牙，監(jiān)視官民，加強(qiáng)專制皇權(quán)。監(jiān)察措施：明太祖朱元璋設(shè)錦衣衛(wèi)明成祖朱棣設(shè)東廠朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”的？設(shè)“廠衛(wèi)”特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)

東廠

西廠明太祖設(shè)立，巡查緝捕，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。明成祖設(shè)立，由宦官負(fù)責(zé)，壓制錦衣衛(wèi)。明憲宗設(shè)立，用以壓制東廠，后被撤銷。錦衣衛(wèi)印東廠腰牌明太祖時，為提高皇帝權(quán)威，采取“廷杖”懲處大臣。大臣的進(jìn)諫如果觸怒皇帝，或者大臣有過失，就要在殿廷或午門外受到廷杖的處罰。被錦衣衛(wèi)用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在眾目睽睽之下受到羞辱,有的甚至被當(dāng)場打死。如嘉靖時,有一次被廷杖的大臣達(dá)134人,其中有16人被打死。廷杖閱讀示意圖，說出明朝改革官制的特點(diǎn)和影響？皇權(quán)高度集中，權(quán)力分散與制衡。特點(diǎn)：影響：地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)，使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明確規(guī)定子子孫孫不得改變他的做法。

唐代到明代，宰相面君禮儀發(fā)生了什么變化？變化的背后反映了什么？君主專制的不斷加強(qiáng)知識拓展

在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！獏顷稀吨煸啊?/p>

三、科舉考試的變化明科舉制的發(fā)展回顧雛形確立完善發(fā)展僵化隋文帝通過考試選拔人才隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，正式確立唐太宗增加科舉考試科目

武則天創(chuàng)立殿試唐玄宗任用高官考核宋朝增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位明朝實(shí)行八股取士八股取士

三、科舉考試的變化南京江南貢院科舉考場2.目的：加強(qiáng)思想控制。3.考試內(nèi)

容的變化：考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；4.考試標(biāo)準(zhǔn)的變化:對題目的解釋必須以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)；5.考試格式的變化:答卷的文體必須采用“八股文”。四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》文體特點(diǎn)：明朝對考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)定，要求答卷由八個部分組成，因此稱為“八股文”。明朝在科舉考試中用八股文來選拔官員的這種形式叫“八股取士”。1.背景：明朝提倡尊孔崇儒。結(jié)合材料及書本思考明朝八股取士會產(chǎn)生什么影響？材料二：中國科舉制度通過考試選拔人才，從而在制度上徹底否定和在實(shí)踐中基本杜絕了血緣及裙帶關(guān)系的影響，由此成為中國古代最為客觀公正的選才制度。

——郭培貴《中國社會科學(xué)報(bào)》

材料一：八股文之害，等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也。

——顧炎武年代世界主要科技中國占百分比漢代45（件）2862﹪隋唐45（件）3271﹪宋元67（件）3857﹪明清472（件）194﹪材料分析

負(fù)面：八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。抑制創(chuàng)造性思維，阻礙了文化、科技的進(jìn)步與發(fā)展。正面：客觀公正；為皇帝網(wǎng)羅人才，加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)皇權(quán)。

三、科舉考試的變化材料一

八股文之害,等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……

——顧炎武材料二

故吾以為明太祖以制義取士，與秦焚書之術(shù)無異,特明巧而秦批耳，其欲愚天下之心則一也?！猍清]廖燕《明太祖論》上述材料對八股取士持什么態(tài)度？理由是什么？態(tài)度：否定，批判理由：八股取士摧殘了人才，束縛了人們的思想。思考：皇帝喜歡這樣的結(jié)果嗎？為什么？喜歡，這樣培養(yǎng)出來的人才成為皇帝旨意的順從者，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。閱讀下列材料，思考：年代世界主要科技發(fā)明中國占百分比漢代時期45（件）2862﹪隋唐時期45（件）3271﹪宋元時期67（件）3857﹪明清時期472（件）194﹪材料二

讀書人，最不濟(jì)；爛時文，爛似泥----三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝……——（清）徐大椿材料三八股取士對我國社會發(fā)展造成了怎樣的影響？影響：使得讀書人脫離實(shí)際，導(dǎo)致科技文化的發(fā)展落后于世界發(fā)展潮流。明代引進(jìn)原產(chǎn)于美洲的各種作物閱讀P69頁，填下表格：

南北方出現(xiàn)棉紡織業(yè)基地棉紡織業(yè)絲織業(yè)

蘇州是明代的絲織業(yè)中心制瓷業(yè)

景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心

成熟周期短、產(chǎn)量高解決了糧食緊張的問題明成化宮盌2013年成交價為1.1億“凡棉布寸土皆有”“織機(jī)十室必有”—《天工開物》農(nóng)業(yè)四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展北京/南京是全國性商貿(mào)城市北京南京蘇州溫州寧波出現(xiàn)地域性商幫——晉商和徽商喬致庸胡雪巖四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展徽商，指徽州（府）籍商人的總稱。興盛于明中葉以后，歷時四百多年，清末民初，漸趨衰落晉商，通常意義的晉商指明清500年間的山西商人。紅頂商人胡雪巖胡雪巖：著名的徽商，早年在各省設(shè)立銀號20多處，并經(jīng)營中藥、絲茶生意，操縱江南商業(yè)，資產(chǎn)最高達(dá)2000萬兩以上。后又入朝為官，所以歷史上稱“紅頂商人”商幫是以鄉(xiāng)土親緣為紐帶，擁有會館辦事機(jī)構(gòu)和標(biāo)志性建筑的商業(yè)集團(tuán)。小

結(jié)：農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)引進(jìn)推廣新農(nóng)作物棉織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)商貿(mào)城市

商幫從南方推廣到北方蘇州是明代的絲織業(yè)的中心景德鎮(zhèn)-青花瓷玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵北京南京晉商徽商明朝的建立背景：政治腐敗，社會動蕩，爆發(fā)農(nóng)民起義。時間：1368年；建立者：朱元璋；都城：應(yīng)天府科舉考試的變化地方：設(shè)立“三司”；分封諸子為王。朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)影響：禁錮思想，阻礙科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步。考試范圍：四書五經(jīng)，考試要求：朱熹的《四書集注》；考試形式：八股文中央：廢除丞相和中書省，設(shè)五軍都督府；“廠衛(wèi)”農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展明朝的統(tǒng)治課堂小結(jié)：1．《皇明祖訓(xùn)》中載：“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏(抗衡)，不敢相壓?！痹摮傲T丞相”的目的是

（

）

A．精簡官僚機(jī)構(gòu)B．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ)

C．加強(qiáng)思想控制

D．強(qiáng)化君主專制D課堂練習(xí)：2．《明史·宋濂傳》記載：大學(xué)士宋濂上朝時，朱元璋問他昨天有沒有在家請客，客人是誰，吃的什么菜，宋濂一一照實(shí)回答。朱元璋很滿意地說：“你沒有欺騙我?！边@一記載可以用于研究（

）A．朱元璋提倡尊孔崇儒

B．明初大大強(qiáng)化皇權(quán)C．明朝的君臣關(guān)系和睦

D．明初朝臣權(quán)力過大B3．被明朝萬歷皇帝欽筆御批“第一甲第