2025屆福建省莆田市荔城區(qū)擢英中學(xué)第二學(xué)期初三期中考試生物試題試卷含解析

2025屆福建省莆田市荔城區(qū)擢英中學(xué)第二學(xué)期初三期中考試生物試題試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的氧氣含量和種子中的有機(jī)物含量，并將結(jié)果繪制成曲線，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示氧氣含量（甲）和有機(jī)物的含量（乙）。下列曲線能夠正確反映甲、乙隨時(shí)間變化的是（）A． B．C． D．2、同學(xué)們利用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的俗語進(jìn)行了下列解讀，你不認(rèn)同的是（）A．A B．B C．C D．D3、如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢(shì)，該曲線能表示（）A．血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖濃度的變化B．血液流經(jīng)腦部組織時(shí)氧氣濃度的變化C．血液流經(jīng)腎小球時(shí)無機(jī)鹽濃度的變化D．血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳濃度的變化4、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）A．獲得食物B．逃避敵害C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境5、下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)概念之間關(guān)系的示意圖，最合理的是（）A． B． C． D．6、2018年8月20日，受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述，正確的是()A．無法進(jìn)行光合作用B．無法進(jìn)行呼吸作用C．無法進(jìn)行蒸騰作用D．無法進(jìn)行吸收作用7、人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出。這部分水一定不會(huì)經(jīng)過A．下腔靜脈B．入球小動(dòng)脈C．肺靜脈D．出球小動(dòng)脈8、5月22日國際生物多樣性日．歷史上，蘇州曾出臺(tái)過許多政策措施，但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是（）A．圍湖造田，墾荒種糧B．頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》C．建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū)D．在白馬澗、天池山就地就保護(hù)桃花水母9、某人因溺水造成呼吸和心跳都暫時(shí)停止，最好的急救措施是（）A．進(jìn)行C，并拔打“120”急救

B．只進(jìn)行人工胸外心臟擠壓C．AB交替進(jìn)行 D．只進(jìn)行人工呼吸10、在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照如表設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推測(cè)滴加碘液后不變藍(lán)的試管是（）試管①②③④清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL清水2mL唾液溫度37℃37℃0℃0℃A．① B．② C．③ D．④11、下列符合真菌特征的是（）A．通過分裂的方式繁殖后代B．沒有單細(xì)胞的種類C．細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核D．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體12、生物多樣性是一個(gè)對(duì)于今世后代都有著巨大價(jià)值的全球性資產(chǎn)，聯(lián)合國大會(huì)于2000年12月20日宣布每年5月22日為生物多樣性國際日。生物的多樣性不包括A．基因多樣性B．物種多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性13、紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（）A．生物對(duì)環(huán)境的依賴 B．生物對(duì)環(huán)境的影響C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對(duì)生物的影響14、課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心，同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③、④四部分，則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是（）A．① B．② C．③ D．④15、人體中，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第幾道防線，屬于哪種免疫（）A．第一道防線非特異性免疫 B．第二道防線特異性免疫C．第二道防線非特異性免疫 D．第三道防線特異性免疫16、在細(xì)胞分裂過程中復(fù)制并被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的是A．染色體 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體17、男性精子中所含的性染色體是（）A．XX

染色體 B．XY染色體 C．X染色體或Y染色體 D．YY染色體18、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（）A．適當(dāng)延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度 B．保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高C．光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度 D．合理密植，及時(shí)松土、灌溉、施肥19、玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮與果皮的是（）A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚軸20、枯葉蝶在進(jìn)化過程中逐漸形成了體色隨環(huán)境變化的特點(diǎn)；飛行過程中身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性，降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．枯葉蝶體色隨環(huán)境而改變是一種性狀B．為了應(yīng)對(duì)敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異C．在進(jìn)化過程中，敵害對(duì)枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用D．在進(jìn)化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對(duì)敵害的變異21、“以終點(diǎn)為起點(diǎn)，我們仰望星空永不止步!”2018年5月，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功?！霸聦m一號(hào)”實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)由一個(gè)綜合艙和兩個(gè)植物艙組成。艙內(nèi)共種植了35種作物。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的相互關(guān)系，圖中有_____條食物鏈。要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____。從動(dòng)物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于_____，黃粉蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于_____發(fā)育。“月宮一號(hào)”內(nèi)種植了蘑菇，蘑菇和黃粉蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都有_____，都屬于真核生物?！霸聦m一號(hào)”內(nèi)引入了多種生物這主要體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性。22、資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為_____。與細(xì)菌相比，病毒不具有_____結(jié)構(gòu)。學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____。通過措施③獲得的免疫屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成_____。以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_____。

參考答案1、C【解析】

密閉的保溫裝置中正在萌發(fā)的種子會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物和氧氣，生成二氧化碳和水等?！驹斀狻壳€甲代表的是氧氣隨時(shí)間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少；曲線乙代表的是有機(jī)物隨時(shí)間的變化情況，種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，隨著呼吸作用的不斷進(jìn)行，子葉里面儲(chǔ)存的有機(jī)物逐漸減少。故B正確。理解種子萌發(fā)過程中的呼吸作用是解題關(guān)鍵。2、B【解析】

（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

（2）導(dǎo)管和篩管分別位于莖的木質(zhì)部和韌皮部，植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，通過篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。

（3）扦插、嫁接、壓條等都屬于無性繁殖，可結(jié)合具體的例子來分析解答本題。【詳解】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，A正確；

甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用，碘是合成甲狀腺激素的材料。由于水土中缺少碘，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，易地方性甲狀腺腫（大脖子?。?，這就是所說的一代腫，幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥，智力低下，這就是所說的二代傻，沒有生育能力，三代四代斷根芽，B錯(cuò)誤；

植物運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，會(huì)導(dǎo)致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹皮的木質(zhì)部仍在，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在。根吸收的水和無機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~。因此樹“不怕空心，就怕剝皮”是因?yàn)闃淦ぶ泻羞\(yùn)輸有機(jī)物的篩管，C正確；

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株。柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進(jìn)行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖。是植物克隆，屬于無性生殖，D正確。只要掌握了扦插的知識(shí)，結(jié)合詩句中的意思，即可正確答題。3、A【解析】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)，消化道中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素、甘油和脂肪酸會(huì)通過消化道壁進(jìn)入血液，血液中葡萄糖等養(yǎng)料的含量增高，A正確。點(diǎn)睛：血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí)，與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，因此血液從該器官流出后，該物質(zhì)的成分增加。4、D【解析】

學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng)?！驹斀狻縿?dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)。故選：D解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義。5、B【解析】

人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。其中，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在灰質(zhì)里，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理活動(dòng)，這些調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群就叫做神經(jīng)中樞；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。故選B。理解掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。6、B【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量?！驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?，我市壽光連降暴雨暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過少，根無法呼吸，導(dǎo)致死亡，可見B正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用。7、D【解析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；人喝進(jìn)體內(nèi)的水被消化道吸收后進(jìn)入了血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流至腎臟的一部分水可能隨尿液排出了體外。【詳解】人喝進(jìn)體內(nèi)的水在消化道處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流動(dòng)的路線是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外；即在腎小球處，一部分水濾過到腎小囊腔成為原尿的一部分，原尿中的一部分水不被腎小管重吸收回血液，隨尿液排出體外，這部分水就不經(jīng)過出球小動(dòng)脈而排出了體外。故選D。解題的關(guān)鍵是熟悉營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑和尿的形成過程。8、A【解析】

生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層面，主要采取就地保護(hù)、異地保護(hù)和加強(qiáng)法制宣傳教育，制訂法律法規(guī)，增強(qiáng)人們的法制意識(shí)。【詳解】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．而圍湖造田，墾荒種糧，是破壞了生物的棲息環(huán)境，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利．A符合題意。考查生物多樣性的保護(hù)。9、A【解析】

此題考查受到意外傷害時(shí)的急救方法?！驹斀狻慨?dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施。因?yàn)椴∪嗽谏龅揭馔馐鹿嗜缒缢⒂|電時(shí)，會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救。人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸，人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通，人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同，大約16--18次/分?？梢娺x項(xiàng)A是正確的。故選A。掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人。10、B【解析】①試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；②試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；③試管中溫度低，而且清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；④試管中溫度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)色。所以推測(cè)滴加碘液后不變藍(lán)的試管是②。點(diǎn)睛：唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。11、D【解析】考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是真菌的特征，解答時(shí)可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點(diǎn)方面來切入．解答：解：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．故選D．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的特征，知道細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖．12、C【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)?？梢娚锒鄻有圆话ōh(huán)境多樣性。13、C【解析】

植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和自身的結(jié)構(gòu)有重要的關(guān)系?！驹斀狻可飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征．就如同紅樹林根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，能夠有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕．紅樹林的這個(gè)特征就是對(duì)海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng)．故選C14、C【解析】

生物細(xì)胞的細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，對(duì)于再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲來說，再生能力應(yīng)位于細(xì)胞核。【詳解】ABD．選項(xiàng)所包括的部分無細(xì)胞核，不具有再生能力，ABD錯(cuò)誤。C．該項(xiàng)包含了喇叭蟲的細(xì)胞核，而細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，具有再生能力，C正確。故選：C。本題考查細(xì)胞的細(xì)胞核功能，讓學(xué)生明確細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。15、C【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【詳解】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，屬于非特異性免疫。故選：C。掌握人體的三道防線是本題解題關(guān)鍵。16、A【解析】

細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。【詳解】細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．動(dòng)植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯，染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故選:A。解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂的基本過程。17、C【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此男性正常精子中的性染色體是X或Y。18、B【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。【詳解】ACD、適當(dāng)延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度、光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度、合理密植，及時(shí)松土、灌溉、施肥，都能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造的有機(jī)物增多，因此都能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，ACD正確。B、溫室內(nèi)的溫度白天低，光合作用減弱，制造的有機(jī)物少，夜間溫度高呼吸作用分解的有機(jī)物多，因此農(nóng)作物體內(nèi)積累的有機(jī)物少，所以不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，B不正確。故選：B。解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。19、B【解析】

首先要明確種子中各部分結(jié)構(gòu)的名稱和功能以及對(duì)應(yīng)的發(fā)育關(guān)系，種子的萌發(fā)需要外界條件和自身?xiàng)l件。【詳解】種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長首先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。故選：A。明確種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。20、B【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先枯葉蝶的體色存在著變異，有的與環(huán)境相似，有的與環(huán)境差別較大，敵害來臨時(shí)，體色與環(huán)境差別較大的枯葉蝶容易被發(fā)現(xiàn)而吃掉，這叫不適者被淘汰；枯葉蛾腹部黃色，飛行時(shí)引人注目，落地卻如一片枯葉，不容易被發(fā)現(xiàn)而活下來，這叫適者生存，活下來的枯葉蝶繁殖的后代，有的體色與環(huán)境一致似枯葉，有的與環(huán)境還有差別，敵害在來時(shí)，又把體色與環(huán)境還有差別的枯葉蝶吃掉，而體色似枯葉的枯葉蝶活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的枯葉蝶似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，因此這是自然選擇的結(jié)果．生物的變異是不定向的，因此不是枯葉蝶為了應(yīng)對(duì)敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解枯葉蝶似枯葉形成的原因，生物在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰。21、2非生物部分先天性行為完全變態(tài)細(xì)胞核種類【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）蜜蜂、家蠶等昆