The difference between the attributive clause and the appositive clause定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別

第頁(yè)定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別適用學(xué)科高中英語(yǔ)學(xué)生姓名教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別，以利于閱讀材料的理解和靈活表達(dá)自己感情或思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的判斷，引導(dǎo)詞的選擇的不同學(xué)習(xí)難點(diǎn)被修飾詞與從句的關(guān)系的判斷知識(shí)點(diǎn)1：定語(yǔ)從句概念：句子充當(dāng)定語(yǔ)，修飾限定某個(gè)名詞或代詞，整個(gè)從句的作用相當(dāng)于形容詞，所以定語(yǔ)從句也可稱為形容詞性從句，翻譯為“………的”。如：Shehastoldmeeverythingthatyoutoldher.詞句中的thatyoutoldher為定語(yǔ)從句，that在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)。翻譯為：“你告訴他的”，結(jié)合主句，整個(gè)復(fù)合句翻譯為：她已經(jīng)告訴了我你告訴她的一切。知識(shí)點(diǎn)2：同位語(yǔ)從句概念：用句子充當(dāng)同位語(yǔ)，此從句是對(duì)某個(gè)抽象有內(nèi)含的名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明，也可以說(shuō)，此從句是用來(lái)陳述某個(gè)名詞的內(nèi)容。如：Ihaveknownthefactthatyoufailedintheexam.詞句中的thatyoufailedintheexam就是作為抽象名詞fact的具體內(nèi)容。也就是說(shuō)，事實(shí)的具體內(nèi)容是：你考試失敗了。注意，此句中的引導(dǎo)詞that不作成分，只起連接作用。同位語(yǔ)從句經(jīng)常用來(lái)解釋說(shuō)明抽象名詞如：news,fact,question,truth,doubt,evidence等。如：Youdidn’tanswermethequestionwhereyouwereborn.Hecamefromthegovernmentwiththenewsthattheywouldbuildabridgeinthecity.知識(shí)點(diǎn)3：定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別1．意義的不同同位語(yǔ)從句是用于說(shuō)明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語(yǔ)是可以劃等號(hào)的，即被修飾詞等于整個(gè)從句的內(nèi)容，被修飾詞在從句中補(bǔ)充當(dāng)任何成分；而定語(yǔ)從句是限制所修飾名詞的，它與被修飾詞之間是不可以劃等號(hào)的，被修飾詞只是從句的一部分，即在從句中充當(dāng)某種成分。Wearegladatthenewsthathewillcome.聽(tīng)到他要來(lái)這個(gè)消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，即news=從句，故本句是由that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句)Wearegladatthenewsthathetoldus.聽(tīng)到他告訴我們的這個(gè)消息我們很高興。(news是他告訴我們的內(nèi)容，即news是從句的一部分，故本句是由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)2.引導(dǎo)詞的不同定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞只有who/whom，which，whose，that，when，where，why，而同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞更多，還可以用what,how,whether等可引導(dǎo)，但不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。如：定語(yǔ)從句Thegirlwho(that)isdrawingisJim’ssister.正在畫(huà)畫(huà)的那個(gè)女孩是Jim的姐姐。Heisthemanwhom(that)wesawyesterday.他就是我們昨天見(jiàn)到的那個(gè)人。Thefilm(which/that)wesawlastnightwaswonderful.我們昨天晚上看的那部電影非常棒。Theriverwhosebanksarecoveredwithtreesisverylong.兩岸都是樹(shù)的那條河很長(zhǎng)。IwillneverforgetthedaywhenImetmyfavoritestar.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記見(jiàn)到我最喜歡的明星的那一天。JurassicParkisaboutaparkwhereaveryrichmankeepsdifferentkindsofdinosaurs.侏羅紀(jì)公園是關(guān)于一個(gè)非常富有的人在里面養(yǎng)了很多恐龍的一個(gè)公園。Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.沒(méi)人知道他總是遲到的原因。同位語(yǔ)從句Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽(tīng)到消息說(shuō)我們隊(duì)贏了。（注意：引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that通常不可以省略）Answermyquestionwhetheryouarecoming.你回答我的問(wèn)題：你來(lái)不來(lái)。Haveyouanyideawhattimeitstarts?你知道什么時(shí)候開(kāi)始嗎?Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他什么時(shí)候回來(lái)。Itisaquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做的問(wèn)題。Hehadnoideawhysheleft.他不知道她為什么離開(kāi)。3.引導(dǎo)詞的功能不同在定語(yǔ)從句中，引導(dǎo)詞代替先行詞在從句中充當(dāng)一定成分；同位語(yǔ)從句中，引導(dǎo)詞也可以在從句中充當(dāng)一定成分，但其與被修飾的名詞并無(wú)關(guān)系。Thenewsthatheisstillalivesurpriseseveryone.他還活著這個(gè)消息讓每一個(gè)人都很吃驚。（同位語(yǔ)從句，that在從句中補(bǔ)充當(dāng)任何成分）Thenewsthathebroughtbacksurpriseseveryone.他帶回來(lái)的這個(gè)消息讓每個(gè)人都很吃驚。（定語(yǔ)從句，that=news，在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)）Wedon’tunderstandtheproblemwhythisisthebestchoice.我們不明白這個(gè)問(wèn)題，為什么這是最好的選擇。(同位語(yǔ)從句，why在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)，且與problem無(wú)任何關(guān)系)I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我住在那兒的日子。(定語(yǔ)從句，when=thedays，在從句中作狀語(yǔ))4.被修飾詞語(yǔ)的區(qū)別同位語(yǔ)從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定語(yǔ)從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，通常只修飾表示時(shí)間和地點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)卻不一定；又如why引導(dǎo)定語(yǔ)從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)則不一定：Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他們什么時(shí)候來(lái)。(同位語(yǔ)從句)Hispromisethathewilldonateaschoolforthelocalchildrenisworthnothing.他將為當(dāng)?shù)睾⒆泳杞ㄒ凰鶎W(xué)校的承諾不值一錢。(同位語(yǔ)從句)例題精析【例題1】(2019·江蘇卷)Thenoticecamearoundtwointheafternoon________themeetingwouldbepostponed.A．when B．that C．whether D．how【答案】B【解析】句意：會(huì)議將被推遲的通知下午2點(diǎn)鐘左右發(fā)布。分析句式結(jié)構(gòu)可知，所填詞語(yǔ)引導(dǎo)的從句________themeetingwouldbepostponed說(shuō)明的是主語(yǔ)thenotice的內(nèi)容，即同位語(yǔ)從句。由于從句與先行詞thenotice被主句謂語(yǔ)部分camearoundtwointheafternoon分隔，從而加大了識(shí)別的難度。從句內(nèi)容完整，不需要添加when或how作狀語(yǔ)，也不含有不確定因素，不能使用whether，故選B項(xiàng)?！纠}2】(2019·天津卷)Modernsciencehasgivenclearevidence________smokingcanleadtomanydiseases.A．what B．which C．that D．where【答案】C【解析】句意：現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)提供了明確的證據(jù)，吸煙能引發(fā)多種疾病。smokingcanleadtomanydiseases作名詞evidence的同位語(yǔ)從句，解釋evidence的具體內(nèi)容，而且同位語(yǔ)從句中主謂賓成分齊全，因而選擇不作任何成分也沒(méi)有任何意義的that來(lái)引導(dǎo)。【例題3】(2019·上海春招)Ihavenoidea________thejournalistcouldhavegothisinformationfrom.A．that B．why C．which D．where【答案】D【解析】根據(jù)語(yǔ)意“我不知道那個(gè)記者從哪里得到的信息”可知，此處應(yīng)用where引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋idea的具體內(nèi)容，所以這里選D項(xiàng)?！纠}4】(2019·上海市閔行區(qū)高三二模)Thequestioncameupatthemeeting________wehadenoughmoneyforourresearch.A．whether B．that C．which D．what【答案】A【解析】句意：在會(huì)議上，是否有足夠的資金能夠用于研究的問(wèn)題被提出。whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句解釋question，符合語(yǔ)意?！纠}5】(2019·臺(tái)州二調(diào))Hispromise________hewouldgiveawayhalfoftheyear'sincometothedisabledturnedoutalie，________madethepublicfeelcheated.A．which；what B．that；whichC．what；which D．which；that【答案】B【解析】句意：他把年收入的一半捐贈(zèng)給殘疾人的諾言最后變成了一個(gè)謊言。that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句解釋promise。第二空引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是前面的整個(gè)句子，因此用which。課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】1．Alongwiththeletterwashispromise____hewouldvisitmethiscomingChristmas.(2019上海春季高考)A.whichB.thatC.whatD.whether2.Information____wasputforwardwillbetakenintoconsideration.A.whatB.thatC.whenD.as3.Ican'tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.A.whatB.whichC.whyD.that【鞏固】4.Thenews____hewaskidnappedsurprisedusgreatly.A.whatB.thatC.whyD.When5.Thenews____hebroughtbacksurprisedusgreatly.A.whatB.whichC.whyD.when6.Hissuggestion____themeetingbedelayedwasturneddown.A.whichB.thatC./D.It7.Thesuggestion____heproposedinthemeetingwasturneddown.A.whichB.whatC.whoD.it8．(2019·銀川三模)Theproblemwillappear________adifferentwelfaresystemwillbecreated.A．what B．whether C．which D．that9.Theproblem________appearedindifferentwelfaresystemswillbesolved.A．what B．whether C．which D．when10．(2019·石家莊一模)Itisdifficulttofillthemindsofkidswiththeidea________theymustlovestudy.A．which B．what C．whether D．tha