部編一年級下冊《我多想去看看》課件

我多想去看看人教1年級下冊語文第一課時2初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測我多想去看看外面的世界很精彩，瞧，一個山村的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看看天安門廣場的升旗儀式；一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他們，也一起去看看吧！1.認(rèn)識“想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀”12個生字，會寫“會、走、北、京、門、廣”6個字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？

讀一讀

xiǎnggàosùlùjīng多想告訴小路北京ānménchǎngfēichángzhuàngguān天安門廣場非常壯觀檢查自讀情況gào

sù告訴京我會認(rèn)路chǎngchángfēizhuàng廣非門常壯lùjīngménxiǎng想安ānguān觀看zhe（走著）zhuó（穿著）zháo（著急）多音字kān（看守）kàn（看見）著指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文主要描述了兩個中國娃，一個生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個生活在祖國的首都北京。兩個孩子的共同心愿是——走出家鄉(xiāng)，去看看外面的風(fēng)景。說一說課文主要寫了什么？會huì書寫指導(dǎo)：“云”字是兩橫，下橫要長。部首：人組詞：會來會議造句：老師們正在開會。音序：H結(jié)構(gòu):上下

我會寫走zǒu書寫指導(dǎo)：中間一豎是兩筆。部首：走組詞：走路行走造句：孩子剛學(xué)會了走路。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

北běi書寫指導(dǎo)：左邊上橫下提都右不出頭。部首：匕組詞：北京北極光造句：神奇的北極光特別美麗。音序：B結(jié)構(gòu):左右

京jīng書寫指導(dǎo)：上橫要長一些。部首：亠組詞：北京京城造句：北京市我國的首都。音序：J結(jié)構(gòu):上中下

門mén書寫指導(dǎo)：豎要直，點稍靠上。部首：門組詞：開門門口造句：銀行九點才開門。音序：M結(jié)構(gòu):獨體

廣guǎng書寫指導(dǎo)：點在橫的上部中間。部首：廣組詞：廣場寬廣造句：節(jié)日的天安門廣場上人真多呀！音序：G結(jié)構(gòu):獨體

告訴：遙遠(yuǎn)：儀式：非常：壯觀：理解詞語說給人，使人知道。造句：爸爸告訴我，媽媽去姥姥家了。很遠(yuǎn)。造句：在遙遠(yuǎn)的大山里，有一個美麗的小村莊。舉行典禮的程序、形式。造句：開學(xué)第一天，學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式。十分；極。造句：他做事非常認(rèn)真。景象雄偉。造句：萬里長城真是太壯觀了。ɡàosuyáoyuǎnyíshìfēichánɡzhuànɡɡuān壯觀壯麗都有“雄偉”的意思?！皦延^”側(cè)重指場面大?！皦邀悺眰?cè)重指美麗。1.天安門廣場上的升旗儀式十分______。2.我愛祖國______的山河。辨析詞語相同點：不同點：學(xué)運用：壯觀壯麗再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1自然段)媽媽的話激發(fā)了“我”想去北京看看的強烈愿望。第二部分(第2自然段)爸爸的話激發(fā)了“我”想去新疆看看的強烈愿望。交流分段情況課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了少年兒童對祖國山河的熱愛之情。想告路廣壯觀ɡěiyīnjiéjiāyùnmǔhuòshēnɡm(xù)ǔ一、給音節(jié)加韻母或聲母。（?

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）uānxɡùɡzhɡ習(xí)題源于《點撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)鞏固練”shǔbǐhuàbìnɡzǔcí二、數(shù)比畫，并組詞。會huì共（?）畫______

8走zǒu共（?）畫______

7開會走來京jīnɡ共（?）畫______

8北běi共（?）畫______

5北京北方bǐyibǐzàizǔcí三、比一比，再組詞。廠子?廣廠們門北非你們門口北方是非廣場xiǎnɡyixiǎnɡliányilián四、想一想，連一連。北京城彎彎的壯觀的遙遠(yuǎn)的潔白的升旗儀式小路雪蓮品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時2我多想去看看1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點）2.了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對祖國山河的熱愛之情。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：誰多想去哪里看看？從中可以看出他們是怎樣的孩子？串珠問題：1.第一自然段中的“我”是哪里的孩子？“我”想去北京看什么？2.第二自然段中的“我”又是哪里的孩子？“我”想去遙遠(yuǎn)的新疆看什么？3.課文表達了作者怎樣的思想感情？誰多想去哪里看看？從中可以看出他們是怎樣的孩子？邊聽邊想聽錄音回顧課文māmagàosuwǒyánzhewānwāndexiǎolùjiùhuì媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會zǒuchūtiānshān走出天山。這句話告訴我們第一自然段中的“我”是一個山里的孩子。從這句中你體會到了什么？仿寫：寫出和“彎彎的”類似的詞語。__________________________________

長長的、窄窄的、大大的。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了“我”想去看看外面世界的強烈感情，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：山里的孩子想去北京看看，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看看。從中可以看出他們是有赤誠的愛國心的孩子。誰多想去哪里看看？從中可以看出他們是怎樣的孩子？1.第一自然段中的“我”是哪里的孩子？“我”想去北京看什么？第一自然段中的“我”是山里的孩子，“我”想去北京看看天安門廣場上的升旗儀式。串珠問題：2.第二自然段中的“我”又是哪里的孩子？“我”想去遙遠(yuǎn)的新疆看什么？第二自然段中的“我”是北京城里的孩子，“我”想去新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮。3.課文表達了作者怎樣的思想感情？課文表達了作者熱愛祖國首都、熱愛祖國山河的思想感情。我多想去看看走出大山走出北京雄偉的天安門壯觀的升旗儀式熱愛祖國美麗的天山潔白的雪蓮北京新疆課文結(jié)構(gòu)這篇課文主要寫了山里的孩子非常想到遙遠(yuǎn)的北京城去看看天安門廣場上的升旗儀式，北京的孩子想去新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮，表達了少年兒童向往北京，熱愛祖國山河的思想感情。課文主旨雪蓮花雪蓮花，雪蓮花，我是一朵雪蓮花。清晨的夢里飛出彩霞（xiá），像神鷹（yīng）飛躍喜馬拉雅，層層云霧縈（yíng）繞著山巔（diān），山崖（yá）上盛開美麗的雪蓮花。推薦閱讀童年的夢快快長大，長成翅膀飛上天涯（yá）。曾對著流星許下心愿，讓自己變成那朵雪蓮花。這篇課文貼近兒童的生活，符合兒童的認(rèn)知特點。語言質(zhì)樸，感情真摯，講述了兩個孩子的共同心愿是——走出家鄉(xiāng)，去看看外面的風(fēng)景。抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。課堂小結(jié)朗讀課文，注意讀好帶感嘆號的句子。略讀一讀，記一記。略彎彎的小路寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮雄偉的天安門壯觀的升旗儀式kuānjiéxióngwěiyíshì以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流。教師點撥：我多想變成一只小鳥，在天空中自由地飛翔，在樹上筑巢，在春天里歌唱。一、在正確的音節(jié)后面打“√”。xiǎnɡ（）sù（）xǎnɡ（）shù（）chánɡ（）zhuànɡ（）cánɡ（）zhuàn

（）zàizhènɡquèdeyīnjiéhòumiàndǎ常壯訴想√√√√習(xí)題源于《典中點》的“基礎(chǔ)練習(xí)”二、讀一讀，寫一寫。dàhuìběijīnɡm(xù)énɡuǎnɡ人民堂在天安場zǒu的西側(cè)。近一看，它是那么壯觀雄偉。

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zhàoyànɡziɡěixiàmiàndezìɡèzǔliǎnɡɡècí行走開會大會會北門走東北北方門口大門走入四、連一連。Liányilián彎彎的天山美麗的天安門雄偉的