猜猜我有多愛你-鄭雪梅-閱讀指導(dǎo)課

《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導(dǎo)課

民辦童園實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭雪梅教學(xué)目標(biāo)：1、了解《猜猜我有多愛你》的內(nèi)容。2、享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。3、理解文章內(nèi)容，體會(huì)倆兔子之間深深的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，了解繪本特點(diǎn)，明示讀繪本的重要方法1、回憶《爺爺一定有辦法》這本書，了解繪本的特點(diǎn)師：那本書有精致優(yōu)美的繪畫，還配有簡練生動(dòng)的語言，像這樣圖與文字共同敘述一個(gè)完整的故事的書，就叫做作繪本，也可以叫做圖畫書。2、明確讀繪本的方法。師：你們知道嗎？繪本里的圖畫而是圖書的生命。所以，我們讀繪本時(shí)要仔細(xì)觀察圖畫，用心去感悟，念出里面的文字和聲音，念出書中文字里沒有的感情。3、揭示今天故事的題目。二、欣賞封面，簡介圖書。1、（課件出示封面），瞧瞧故事的題目叫什么？齊讀課題。（相機(jī)完成板書：猜猜我有多愛你2、看看封面上還有什么？（一只大兔子和一只小兔子）3、說說故事的作者、繪者和譯者的名字，以與出版社名稱等。4、旁邊的小兔子。5、師滲透閱讀方法：我們看一本書時(shí)，就該從封面讀起。書的封面往往包含著豐富的內(nèi)容，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。6、激趣：《猜猜我有多愛你》到底講的是一個(gè)什么故事呢？現(xiàn)在老師就帶你們進(jìn)入這個(gè)故事。三、欣賞環(huán)襯、扉頁，了解大意師：看繪本要一頁一頁地慢慢地翻，每一頁都有信息要告訴我們，都含有趣味和用意。1、環(huán)襯：這張綠色的紙是環(huán)襯，當(dāng)你讀完這個(gè)故事時(shí)最后也有一張環(huán)襯。為什么環(huán)襯用綠色的紙呢？這里別有用意，我先不告訴大家，當(dāng)你讀完這個(gè)故事也許你能領(lǐng)悟到。2、扉頁第一個(gè)扉頁你們看，上面除了書名外，作者還畫了這兩只兔子。他們倆都同時(shí)把頭都扭了過來，一雙黑點(diǎn)似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你什么？其實(shí)故事從這兒就開始了。（第二個(gè)扉頁）我們跟著小兔跳--跳--跳進(jìn)故事里吧！四、師配樂講故事，入情入境，談讀后感想讀了這個(gè)故事，你們有什么想說的嗎？師收攏過渡：這是一個(gè)愛的故事，他們互相表達(dá)自己有多愛對方，總希望自己的愛能比對方多一些?，F(xiàn)在就讓我們細(xì)細(xì)品味那些溫馨的圖畫，讓我們感受到了大小兔之間濃濃的親情。五、品味圖畫

抓住細(xì)節(jié)

體會(huì)他們之間濃濃的親情（一）觀察圖感悟小兔對大兔的愛1、師描述小兔子對大兔子的愛小兔子愛大兔子，他希望自己的愛超過媽媽的愛（出示小兔子表達(dá)愛的相關(guān)圖片）。師同時(shí)描述：小兔子花樣迭出，又是舉胳膊，又是倒立，又是跳躍，總之用小小的肢體語言竭盡所能地表達(dá)著對大兔子的愛意，自己的身體不足以表達(dá)了，就借助于眼前的景色小路、小河、月亮來表達(dá)對大兔子的愛。2、細(xì)細(xì)品味小兔子幾次愛的表白的圖畫，用心感悟小兔子對大兔子那濃濃的愛。3、大兔子感受到了小兔子濃濃的愛了嗎？他感到怎樣？出示相關(guān)圖片，你從哪里看出來的？提示：看表情（高興、溫柔的目光）和動(dòng)作。

此時(shí)他心里感到怎樣？（幸福、甜蜜）（二）觀察感悟大兔對小兔的愛1、（出示圖片）師：你們看，大兔張開手臂，手臂要長得多，所以她肯定地說（齊讀）“我愛你有這么多”師接：比你多很多。2、(出示相關(guān)圖片)師：他站立起來高舉雙手，跟旁邊的小兔比比，怎么樣？所以她信心滿滿的說（引讀）：“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！睅熃樱罕饶愣嗪芏?、（出示拋小兔圖片）師：大兔子把小兔子抱起來，甩過頭頂，拋向空中。師：這個(gè)動(dòng)作你們是不是很熟悉？爸媽有沒有把你抱起來拋向空中？這個(gè)動(dòng)作是愛你的表達(dá)。所以愛意濃濃地說（齊讀）：我愛你一直到你的腳趾頭。師接：比你多很多。4、（出示相關(guān)圖片）師：再看，這只大兔子跳得怎么樣？耳朵都碰到樹枝了。師：這是一只沒有具體年齡的大兔子。她可能很年輕，也可能已經(jīng)很老了?？墒菫榱俗约旱膼郾刃⊥玫膼垡嘁恍灰枰?，她就會(huì)這樣“跳”。她會(huì)用盡全身的力氣，跳到最高，證明自己有多愛他。所以她說（齊讀）“我跳得有多高，我就有多愛你！”5、（出示相關(guān)圖片）師：當(dāng)聽到小兔子說：我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。他隨即回應(yīng)：我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。6、師：當(dāng)看到小兔要睡覺了，你們看，大兔子----，接著呢---摟在懷里搖晃著，等小兔睡著了----放到用葉子鋪成的床上，再---幸福地親了親小兔子，最后—靜靜地躺在他孩子的身邊，深情地看著他的孩子很久很久……這一組畫面，你們熟悉嗎？所以大兔說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?、小兔子感受到了大兔子這濃濃的愛了嗎？看看圖中的小兔，看看文中那簡練生動(dòng)的文字就知道了，（師慢慢地翻閱）最后一頁，師：小兔子睡得怎么樣？為什么睡得這么香甜？六、講解封底，升華主題1、（出示封底）師：小兔子雖小，但他已經(jīng)盡自己的所能表達(dá)對爸爸的愛。而且用他的聰明可愛贏得了大兔子更多的愛。他們都付出了愛，也表達(dá)了愛，也獲得了愛。愛不分能力大小，也不分多少，愛心是無價(jià)的。愛心也是等價(jià)的。正像封底說說的那樣（出示封底）：當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛實(shí)在不是一件容易衡量的東西。2、這一幅圖與前面的扉頁是相連的（同時(shí)出示扉頁和封底）——大兔子背著小兔子揚(yáng)起了后腿、準(zhǔn)備起跳、猛地往斜上方一躥……，這一系列連貫的起跳動(dòng)作是故事的延續(xù)。七、總結(jié)全文，了解環(huán)襯師：《猜猜我有多愛你》是一個(gè)表達(dá)愛的故事，這個(gè)故事讀完了，要解開謎底了，這本書的環(huán)襯為什么用綠色？（提示：代表一個(gè)字----“愛“）師：翠綠的環(huán)襯，滿滿的一整頁，讓我們感到無邊無際、