初二物理組第四次集體備課記錄電功率電與熱教學(xué)

初二物理組第四次集體備課記錄第八章電功率第四節(jié)電與熱教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.知道在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱能的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比.2.知道利用電熱和防止電熱的場(chǎng)合和方法.二、能力目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和概括能力.2.通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力.三、德育目標(biāo)：1.通過(guò)電熱的利用和防止知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是有用的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理、熱愛科學(xué)的興趣.2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，滲透辯證唯物主義的思想.教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中認(rèn)真觀察、分析，并得出正確結(jié)論.教學(xué)方法 探究法、觀察法、討論法.教學(xué)用具學(xué)生用：燒瓶、溫度計(jì)、銅絲、電爐絲、導(dǎo)線、煤油、電源.演示用：電爐、電熨斗、熱得快等電熱器、投影儀.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、引入新課：同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，一定能舉出許多電能變成熱能的例子.通過(guò)對(duì)電能的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，誰(shuí)還記得這是電流的什么效應(yīng)？電流的熱效應(yīng).在家里做飯的電飯鍋，飯都熟了，導(dǎo)線沒感覺到熱.同學(xué)們有沒有考慮過(guò)這樣的問(wèn)題：導(dǎo)線和用電器中流過(guò)的電流相同嗎？導(dǎo)線和用電器中流過(guò)了相同的電流，用電器發(fā)熱而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？今天同學(xué)們就來(lái)一起探討電流經(jīng)過(guò)用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么有關(guān). 二、新課教學(xué)： 1.電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。［想想做做］為什么要用煤油，用水不可以做嗎？為什么是等量的煤油，不等量行嗎？完全可以用水來(lái)代替煤油，只不過(guò)時(shí)間可能要長(zhǎng)一些才能從溫度計(jì)上讀出溫度值.原因同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)課程中將會(huì)找到答案.只有等量的煤油，才能通過(guò)它們的溫度討論電流產(chǎn)生的熱量.這樣的方法應(yīng)該是控制變量法.（引導(dǎo)學(xué)生分析）煤油溫度高，說(shuō)明煤油中的金屬絲產(chǎn)生的熱量多.即電阻大的金屬絲產(chǎn)生熱量較多.為什么把金屬絲做成螺旋狀，直的不行嗎？請(qǐng)同學(xué)們看下面的演示.［演示］電熱切割（可讓1~2位同學(xué)演示）如圖，電阻絲和銅絲各一段，在木架上串聯(lián)后接入電壓為4~6V的蓄電池組上.同時(shí)將相同的泡沫塑料板與電阻絲和銅絲接觸（過(guò)一會(huì)）.和電阻絲接觸的塑料泡沫板被燒熔切開，和銅絲接觸的沒有切開.這說(shuō)明電阻絲產(chǎn)生的熱量多.就是說(shuō)在電流相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多.提醒大家：是不是忽視了一個(gè)重要條件：從實(shí)驗(yàn)考慮）電阻絲和銅絲在同一個(gè)串聯(lián)電路中，它們工作的時(shí)間相同.應(yīng)該說(shuō)，在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多.也可以說(shuō)在電流相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生熱量的功率越大.電阻所以發(fā)熱，是因?yàn)橄牧穗娔?電阻越大，產(chǎn)生熱量的功率越大，說(shuō)明：電流相同的情況下，電阻越大，耗電的功率越大.電阻和功率具體的數(shù)量關(guān)系是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生寫出電功率的表達(dá)式P=IU.利用歐姆定律I=.將二式中U消去，可以得到P=I2R.在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比.（板書）從上面表達(dá)式中，能不能進(jìn)一步了解在電阻相同的條件下，電流和功率的關(guān)系？從上式中可以看出：在電阻相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體中電流的二次方成正比..在說(shuō)到兩個(gè)物理量“成正比”“成反比”的時(shí)候，一定要注意條件：關(guān)系式中其他物理量的大小不變.［投影］例題：某導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過(guò)2A的電流時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率是多少？（教師引導(dǎo)學(xué)生分析、演算、要求一名學(xué)生板演）解：由題知：R=2ΩI=2AP=I2R=（2A）2×2Ω=8W導(dǎo)體將電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率是8W.教師要提醒大家注意：代入計(jì)算的時(shí)候，要將電流的單位“A”一起平方，不能寫成P=I2R=22A×2Ω=8W，安培和歐姆相乘，不能得到瓦特.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、利用公式推導(dǎo)得出了電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系.同學(xué)們現(xiàn)在能不能回答本節(jié)開始時(shí)的問(wèn)題？導(dǎo)線和用電器（電爐或電飯鍋或電燈）中通過(guò)的電流相同，但是導(dǎo)線的電阻較小，而那些電器的電阻較大，所以，那些電器發(fā)熱，而導(dǎo)線幾乎感覺不到熱.生活中有些電熱我們要利用，有些電熱我們是要防止的.2.電熱的利用和防止。關(guān)于電熱的利用，同學(xué)們已經(jīng)了解了許多，比如:電烙鐵、電熨斗、電飯鍋、電烤爐、電爐…都是利用電來(lái)加熱的設(shè)備，都是常見的電熱器.出示電爐（可用投影儀投影放大）電熱器的主要部分是發(fā)熱體.同學(xué)們觀察電爐由什么組成？主要是爐絲即電阻絲.從實(shí)際考慮，電爐絲應(yīng)該有什么要求？電爐就是要靠電爐絲發(fā)熱的，所以爐絲的電阻應(yīng)該很大.爐絲還應(yīng)有較高的熔點(diǎn)，這樣它在發(fā)熱時(shí)才不容易燒斷.發(fā)熱體是由電阻（率）大，熔點(diǎn)高的電阻絲繞在絕緣材料上做成的.了解了電熱器，大家能不能說(shuō)說(shuō)使用電熱有什么好處？電熱清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染.熱效率高，使用方便.能方便地調(diào)節(jié)，如控制溫度，操作簡(jiǎn)單.知道了利用電熱的好處.但有些時(shí)候，有些地方的電熱我們是不需要的，還要設(shè)法防止.有關(guān)的內(nèi)容，大家了解的有哪些呢？電機(jī)使用過(guò)程中會(huì)發(fā)熱，如果連續(xù)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，還會(huì)燒壞電機(jī).有些導(dǎo)體上的絕緣材料會(huì)因溫度過(guò)高，使絕緣材料迅速老化，甚至燒壞.電視機(jī)開的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)熱.電視機(jī)后蓋上有許多孔，就是為了能通風(fēng)散熱.引導(dǎo)學(xué)生著重注意以下內(nèi)容：將電器置于通風(fēng)良好處；勿使電器淋雨或受潮，長(zhǎng)期不用的電器隔一段時(shí)間應(yīng)該通電一次.電器工作時(shí)，置于通風(fēng)良好的地方，是為了能使電器更好地散熱、防止電熱產(chǎn)生的危害.電器淋雨或潮濕會(huì)降低絕緣性能，使電路工作失常，影響用電器的使用.長(zhǎng)期不用的電器隔一段時(shí)間要通電，是為了利用電熱來(lái)驅(qū)潮，是電熱的利用. 三、小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如下知識(shí)。1.電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系.2.電熱的利用及防止. 四、布置作業(yè)： 課本后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。 五、板書設(shè)計(jì)：1.電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系：P=I2R在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比.2.電熱的利用和防止：（1）電熱的利用。電熱器：利用電來(lái)加熱的設(shè)備.發(fā)熱體：電熱的優(yōu)點(diǎn)：（2）防止電熱的危害:第八章電功率第五節(jié)電功率和用電安全教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.知道電功率和電路中電流的關(guān)系，理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大.2.知道電路中安裝保險(xiǎn)絲，為什么能夠“保險(xiǎn)”二、能力目標(biāo)：1.通過(guò)觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力.2.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力.三、德育目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性.增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí).2.通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn)理解用電器總功率過(guò)大的原因是家庭電路中總電流過(guò)大.教學(xué)難點(diǎn)保險(xiǎn)絲的“保險(xiǎn)”作用.教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法。教學(xué)用具電源、小燈泡（帶座）若干、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同）、銅絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、投影儀及投影資料.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、引入新課：為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的.這樣做有什么意義呢？ 二、新課教學(xué)：1.電功率和電路中電流的關(guān)系。［想想議議］送電距離不變，輸電線長(zhǎng)度不變時(shí)，如果導(dǎo)線的材料不變，將導(dǎo)線換成更粗的，導(dǎo)線的電阻會(huì)減小.如果輸電線上電流大小不變，減小輸電線電阻（輸電導(dǎo)線上產(chǎn)生熱量減少）就能使輸電線上消耗的電能減少.這樣就能節(jié)省電能！減少輸電線上的電阻能節(jié)電是一方面，但更主要的是為了提高輸電質(zhì)量，讓老百姓用上高質(zhì)量的電.引導(dǎo)學(xué)生分析，在實(shí)驗(yàn)室里連接的電路中，導(dǎo)線的電阻是可以忽略的，電源電壓全部加在用電器兩端.在實(shí)際輸電過(guò)程中，如果輸電距離遠(yuǎn)，導(dǎo)線直接從電源拉向用戶，導(dǎo)線電阻能不能不計(jì)？導(dǎo)線電阻大的時(shí)候就不能忽略.導(dǎo)線電阻和用戶用電器串聯(lián)連接，導(dǎo)線電阻就會(huì)分壓，如果從220V電源向用戶送電，用戶得到的電壓就不夠220V.一般的用電設(shè)備都要求在220V電壓下才能正常工作，如果電壓不夠220V，就不能正常工作.不能用的電，質(zhì)量當(dāng)然不高了.因此，在農(nóng)村電網(wǎng)改造的過(guò)程中，許多地方還增加了變壓器來(lái)保證用戶正常用電.有關(guān)變壓器知識(shí)，同學(xué)們可以在課后查資料了解.供電線路改造，為什么還要換電表呢？電能表是干什么用的，它連接在什么地方？電能表是用來(lái)顯示整個(gè)家庭所用電能的，它連接在家庭電路的干路上.每塊電能表都有一些重要的參數(shù)，其中有一個(gè)就是電能表的額定電流.如果電能表的額定電流太小對(duì)用電器會(huì)有什么影響？大家利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析一下.每個(gè)用電器都有它的額定功率和額定電壓（220V）.用電器工作時(shí)的電流由P=IU可以推知I=，如果用電器的功率很大，用電器工作時(shí)電流會(huì)很大.用電器都是并聯(lián)使用的，如果同時(shí)工作的用電器很多，即使每個(gè)用電器功率不很大，干路上的電流也會(huì)很大.干路上電流太大，就有可能超過(guò)電能表的最大電流，就會(huì)引起事故，最后電器都不能工作.［演示］投影電路圖：用電流表測(cè)干路中電流，先連入一個(gè)燈泡觀察電流表示數(shù)，然后再并聯(lián)上第二個(gè)、第三個(gè)燈泡…，可以看到電流表示數(shù)增大，當(dāng)接入較多燈泡時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷.讓一名學(xué)生按電路圖依次連接電路，逐漸增加并聯(lián)電燈的個(gè)數(shù).全體同學(xué)認(rèn)真觀察、思考.說(shuō)說(shuō)你觀察到的現(xiàn)象.這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？并聯(lián)的燈越多的時(shí)候，開始亮著的燈泡，會(huì)稍微變暗，不如燈少的時(shí)候亮.保險(xiǎn)絲一斷，燈全部滅了.保險(xiǎn)絲連接在干路上，干路上電流越大，由P=I2R可知，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率越大,一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量越多.如果溫度達(dá)到它的熔點(diǎn)就會(huì)被燒斷，這樣電路也就斷開了.關(guān)于燈泡的亮度變化，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的看法？實(shí)驗(yàn)室連接電路導(dǎo)線的電阻是忽略的，但它不是不存在.如果干路上電流大，由歐姆定律I=得到U=IR，在導(dǎo)線上就有一部分電壓，導(dǎo)線電阻不變，電流越大，導(dǎo)線上電壓越大，這樣燈泡兩端的電壓會(huì)減小，燈就會(huì)稍微變暗.深夜起來(lái)開燈時(shí)總覺得燈特別亮，比晚上八、九點(diǎn)亮許多，也是這個(gè)原因.板書：接入電路的用電器總功率越大，電（干）路中的總電流越大.請(qǐng)同學(xué)們看書P52內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的感想.大功率的用電器不能同時(shí)使用.同時(shí)使用的用電器不能太多.如果家里買到那么多電器都不能用，不是浪費(fèi)嗎？正因?yàn)榇嬖谶@樣的問(wèn)題，所以才進(jìn)行供電線路的改造，盡可能滿足大家的用電需求.但是，還需注意，即使改造好的線路也有一個(gè)電流最大值，也不能隨心所欲.2.保險(xiǎn)絲教師出示各種粗細(xì)、各種形狀的保險(xiǎn)絲，并用投影放大.讓同學(xué)們觀察，增加對(duì)保險(xiǎn)絲的感性認(rèn)識(shí).保險(xiǎn)絲是用什么材料做的？它有什么特點(diǎn)呢？保險(xiǎn)絲是用鉛銻合金制作的.保險(xiǎn)絲的電阻比較大，熔點(diǎn)比較低.同樣是保險(xiǎn)絲，為什么有粗有細(xì)，它們有什么不同嗎？制作材料相同、粗細(xì)不同的保險(xiǎn)絲，電阻不一樣.粗的電阻小，細(xì)的電阻大.保險(xiǎn)絲材料相同、粗細(xì)不同的保險(xiǎn)絲熔點(diǎn)一樣.電流流過(guò)保險(xiǎn)絲時(shí)發(fā)熱，電阻大的保險(xiǎn)絲，通過(guò)較小電流就能產(chǎn)生大量的熱而熔斷.電阻小的保險(xiǎn)絲要通過(guò)較大的電流才能熔斷.（根據(jù)P=I2R可推知）細(xì)的保險(xiǎn)絲能通過(guò)的電流小，粗的保險(xiǎn)絲能通過(guò)的電流大.不同的保險(xiǎn)絲有不同的額定電流.繼續(xù)讓學(xué)生觀察不同形狀的保險(xiǎn)絲的電流值.［投影］“常用保險(xiǎn)絲規(guī)格”所列保險(xiǎn)絲的化學(xué)成分為：鉛≥98%,銻0.3%~1.5%,其他雜質(zhì)≤1.5%.［生］表中有兩種電流值，什么是熔斷電流呢？［投影］額定電流和熔斷電流.我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：保險(xiǎn)絲的熔斷電流是額定電流的2倍.當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流超過(guò)額定電流時(shí)，保險(xiǎn)絲不一定立即熔斷，而是超過(guò)得越多，熔斷得越快.當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流為額定電流的1.45倍時(shí)，熔斷的時(shí)間不超過(guò)5min；當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流為額定電流的2倍（即等于熔斷電流）時(shí)，熔斷的時(shí)間不超過(guò)1min.保險(xiǎn)絲盤和保險(xiǎn)管銅帽上標(biāo)出的是它們的額定電流，還是熔斷電流？應(yīng)該是額定電流.不同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲的額定電流是不同的，使用較粗的還是較細(xì)的要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇，否則就起不到保險(xiǎn)絲的保險(xiǎn)作用.［演示］保險(xiǎn)絲的保險(xiǎn)作用如圖：A、B間接保險(xiǎn)絲，C、D間是一段銅絲.先在A、B之間接入一段細(xì)保險(xiǎn)絲，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流增大到能使保險(xiǎn)絲熔斷的某一值（也可在電路中連入電流表）.學(xué)生觀察.銅絲沒有什么變化,保險(xiǎn)絲被熔斷了.保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，即保持電路中電流不變.在A、B間換上一段較粗的保險(xiǎn)絲，接通電路.學(xué)生觀察.保險(xiǎn)絲和銅絲均完好，沒有斷開.能使細(xì)保險(xiǎn)絲熔斷的電流，不一定能讓粗保險(xiǎn)絲熔斷.同學(xué)們認(rèn)識(shí)了保險(xiǎn)絲，保險(xiǎn)絲為什么能“保險(xiǎn)”呢?電路中連入保險(xiǎn)絲后,如果電路中電流過(guò)大，保險(xiǎn)絲首先熔斷，斷開電路，使用電器不因電流過(guò)大而損壞，從而起到保險(xiǎn)的作用.剛才演示中接入粗保險(xiǎn)絲時(shí)并不熔斷，能起到保險(xiǎn)的作用嗎？額定電流小的電路中可以選擇較細(xì)的保險(xiǎn)絲.如果在額定電流小的電路中選擇太粗的保險(xiǎn)絲就不能起到有效的保險(xiǎn)作用.絕對(duì)不能用銅絲或鐵絲來(lái)代替保險(xiǎn)絲.誰(shuí)能解釋保險(xiǎn)絲為什么要用電阻大，熔點(diǎn)低的材料制作？只有保險(xiǎn)絲電阻大，相同的電流流過(guò)電路時(shí)，保險(xiǎn)絲才能產(chǎn)生比別處更多的熱，只有它的熔點(diǎn)低，在有危險(xiǎn)時(shí)它才能首先熔斷，從而保護(hù)其他電器.保險(xiǎn)絲具有一種偉大的犧牲精神，毀滅自己，保護(hù)電路.它靠什么來(lái)毀滅了自己呢？電熱.保險(xiǎn)絲實(shí)際上是利用電熱的一個(gè)例子.不過(guò)新建樓房的供電線路已不再使用保險(xiǎn)“絲”,而用帶有保險(xiǎn)裝置的空氣開關(guān)代替.［投影］空氣開關(guān)教師借助投影向?qū)W生介紹空氣開關(guān)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)作原理.［想想議議］售貨員說(shuō)花不了多少電費(fèi)省電，是說(shuō)使用微波爐消耗的電能少.顧客說(shuō)一開就“燒保險(xiǎn)”費(fèi)電，是說(shuō)微波爐的功率很大.他們考慮的都不錯(cuò)，只不過(guò)角度不同.微波爐功率確實(shí)很大，但用它加熱食品非?？?，由于工作時(shí)間短，所以消耗的電能就不會(huì)太多.［投影］思考題1.應(yīng)如何選擇合適的保險(xiǎn)絲？選擇保險(xiǎn)絲時(shí)是否越細(xì)越好？2.家用電能表上標(biāo)有“5（10）A”字樣，你能根據(jù)電能表選擇合適的保險(xiǎn)絲嗎？思考題可在課后同學(xué)們共同討論，請(qǐng)教家長(zhǎng)或?qū)I(yè)技術(shù)人員. 三、小結(jié)： 本節(jié)課我們通過(guò)演示和分析，了解了電路中電流過(guò)大的原因是用電器電功率太大，以及保險(xiǎn)絲如何保險(xiǎn)，這節(jié)課的內(nèi)容與我們的生活密切相關(guān).通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中. 四、布置作業(yè)： 課本后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。 五、板書設(shè)計(jì)：1.電功率和電路中電流的關(guān)系。接入電路的用電器總功率越大，電路中的總電流越大.2.保險(xiǎn)絲。材料：鉛銻合金。特點(diǎn)：電阻大、熔點(diǎn)低。額定電流：不同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲具有不同的額定電流。第八章電功率第六節(jié)生活用電常識(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)： 1．記住安全電壓的數(shù)值。2．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。3.知道安全用電的常識(shí)。二、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)安全用電的能力。三、德育目標(biāo)： 培養(yǎng)安全用電意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 家庭電路的組成。安全用電。教學(xué)難點(diǎn) 家庭電路的組成。安全用電。教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法探究法。教學(xué)用具 配套多媒體課件一套。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、引入新課： 教師通過(guò)實(shí)例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用投影儀打出幾張利用電的圖片：如夜晚的教室里燈光明亮，同學(xué)們?cè)跓粝伦x書；節(jié)日的天安門城樓，被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌；大型電網(wǎng)等，用來(lái)激發(fā)同學(xué)們的情緒。教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故，給國(guó)家、給個(gè)人都帶來(lái)了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴(yán)格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防科技服務(wù)。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。 二、新課教學(xué)： (1)問(wèn)：你們知道觸電是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第一個(gè)問(wèn)和答。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時(shí)，有電流通過(guò)人體。這就是觸電。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小，通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)。(2)問(wèn)：人觸電一定會(huì)死亡嗎？發(fā)生觸電事故的原因是什么？安全電壓值是多少？引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個(gè)問(wèn)和答。然后讓學(xué)生討論下列問(wèn)題：①根據(jù)歐姆定律知道，導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)？②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極，為什么沒有發(fā)生觸電事故？③通過(guò)人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？教師小結(jié)①通過(guò)人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；②安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的；③家庭電路的電壓是220伏，動(dòng)力電路的電壓是380伏。④觸電事故是由于過(guò)大的電流通過(guò)人體而引起的，且通過(guò)人體的電流越大，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，越危險(xiǎn)。(3)問(wèn)：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）單線觸電：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進(jìn)入人體到地，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故。雙線觸電：站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。指出：為了安全用電，絕對(duì)不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。(4)家庭電路安全用電的常識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個(gè)問(wèn)和答。然后問(wèn)：生活用電中要特別警惕什么？學(xué)生答：要特別警惕本來(lái)是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來(lái)是不該帶電的物體帶了電。教師歸納小結(jié)：①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。③有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。④架設(shè)電視天線時(shí)，注意不要觸及電線。(5)家用電器的安全用電。請(qǐng)一位同學(xué)讀課本第六個(gè)問(wèn)，請(qǐng)另一位同學(xué)讀第六個(gè)問(wèn)的答，請(qǐng)第三位同學(xué)回答。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問(wèn)和答，你知道了什么？（為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地）。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接