美術資料：水墨畫課程教學大綱

《水墨畫》課程教學大綱課程編號18073609課程名稱水墨畫考試/考查考查總學時50實驗/上機學時學分2課程性質專業(yè)基礎課程（必修）適用專業(yè)美術學承擔單位藝術學院先修課程本課程屬國畫專業(yè)方向選修課，教授對象為美術教育專業(yè)學生。使學生了解“水墨畫”的概念內(nèi)涵及邏輯框架，啟發(fā)學生變換角度思考問題的能力，利用教學手段，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，訓練學生在情感統(tǒng)攝下的水墨造型能力。一、課程目標知識目標⒈了解“水墨畫”的概念內(nèi)涵及邏輯框架，了解“水墨”的美學意義和價值。⒉啟發(fā)學生變換角度思考問題的能力，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。訓練學生在情感統(tǒng)攝下的水墨表現(xiàn)能力。二、技能目標⒈指導學生的水墨畫造型技巧，運用筆墨技法表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。⒉提高學生的形象思維能力，審美鑒賞能力。素質目標⒈培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng)。⒉提高學生學習的思維能力，創(chuàng)造能力。⒊培養(yǎng)學生良好的人文情懷與人文素養(yǎng)。主要內(nèi)容：表1課程目標支撐的畢業(yè)要求/指標點畢業(yè)要求指標點支撐強度水墨畫基礎訓練對水墨畫美感形式的認識理解，水墨畫造型的基本技巧及駕御水墨的能力，具體包括筆、墨、水、紙等材料的合理運用，學習傳統(tǒng)的水墨技法借鑒探索新方法。重點、難點是，對水墨畫內(nèi)涵的理解和駕御水墨的能力。課程目標1.M水墨畫創(chuàng)作練習“水墨畫創(chuàng)作煉習”必與“人物”、“山水”、“花鳥”、基礎課的水墨畫教學發(fā)生關系，要做到既不重復又相互補，是“水墨畫創(chuàng)作聯(lián)系”的關鍵。主要內(nèi)容是，水墨畫創(chuàng)作練習的切入點，題材與表現(xiàn)，具象和抽象表現(xiàn)，情感與命題及畫面整體效果的把握。重、難點是，練習中水墨的整合能力。課程目標2M二、課程教學設計表2課程主要教學內(nèi)容及教學設計課程目標課程主要教學內(nèi)容教學（環(huán)節(jié)）組織課堂教學作業(yè)討論課上機/實驗項目設計課程目標1水墨畫基礎訓練254幅課程目標2水墨畫創(chuàng)作練習254幅三、課程單元及學時建議（一）課程學時計劃建議表3課程單元學時分配表序號內(nèi)容授課時數(shù)實驗時數(shù)對應的課程目標1水墨畫基礎訓練25目標12水墨畫創(chuàng)作練習25目標2合計50（二）課堂教學內(nèi)容主要內(nèi)容：一、水墨畫基礎訓練對水墨畫美感形式的認識理解，水墨畫造型的基本技巧及駕御水墨的能力，具體包括筆、墨、水、紙等材料的合理運用，學習傳統(tǒng)的水墨畫技法借鑒探索新方法。重點、難點是，對水墨畫內(nèi)涵的理解和駕御水墨的能力。通過學習，使學生初步理解中國水墨畫的美感特征及精神內(nèi)涵，了解現(xiàn)代水墨畫與傳統(tǒng)水墨畫的各自特點，水墨畫造型的特點，掌握簡單的水墨畫造型技法，并在水墨畫練習中發(fā)現(xiàn)新的水墨技法。二、水墨畫創(chuàng)作練習“水墨畫創(chuàng)作煉習”必與“人物”、“山水”、“花鳥”、基礎課的水墨畫教學發(fā)生關系，要做到既不重復又相互補，是“水墨畫創(chuàng)作聯(lián)系”的關鍵。主要內(nèi)容是，水墨畫創(chuàng)作練習的切入點，題材與表現(xiàn)，具象和抽象表現(xiàn)，情感與命題及畫面整體效果的把握。重、難點是，練習中水墨畫的整合能力。通過學習，使學生明確水墨畫創(chuàng)作練習的實質，了解水墨畫創(chuàng)作練習與其它課程的相異與互補，初步掌握水墨的多種表現(xiàn)形式和技巧，水墨成畫的能力。四、課程考核及成績評定課程的考核以考核學生能力培養(yǎng)目標的達成為主要目的，以檢查學生對各知識點的掌握程度和應用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時成績（30%）和結課考試（70%）兩個考核環(huán)節(jié)構成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時成績平時成績考核學生出勤/平時表現(xiàn)情況。課程要求每一位學生全程參與所有教學環(huán)節(jié)，授課教師應詳細記錄學時的出勤情況。平時成績占課程總成績的30%?？荚嚦煽冋n程的考核以考核學生能力培養(yǎng)目標的達成為主要目的，以檢查學生對各知識點的掌握程度和應用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時成績（10%）、課內(nèi)實踐成績（20%）和結課考試（70%）三個考核環(huán)節(jié)構成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時成績平時成績考核學生出勤/平時表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學生全程參與所有教學環(huán)節(jié)，授課教師應詳細記錄學時的出勤情況，平時成績占課程總成績的10%。（二）課內(nèi)實踐成績實驗成績占20%，具體包含內(nèi)容為實踐課堂表現(xiàn)、作業(yè)數(shù)量及完成情況等內(nèi)容。結課考試采用課堂作業(yè)考核，結課考試占總成績的70%。卷面（100分制）。具體評分標準如下：90分--95分：造型表現(xiàn)能力和水平強，人物寫生基本技能技巧運用熟練且符合要求，畫面效果生動，內(nèi)容和形式統(tǒng)一，有較強的藝術感染力性。80分--89分：造型表現(xiàn)能力較強，人物表現(xiàn)技巧運用較熟練，畫面內(nèi)容和形式較統(tǒng)一，有一定的藝術感染力。70分--79分：造型表現(xiàn)能力能力一般，人物寫生表現(xiàn)表現(xiàn)技巧運用一