三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路(課件)_第1頁
三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路(課件)_第2頁
三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路(課件)_第3頁
三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路(課件)_第4頁
三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路目錄教學(xué)引入1創(chuàng)設(shè)分析任務(wù)2任務(wù)實(shí)施3成果展示4課堂小結(jié)5一、教學(xué)引入機(jī)場(chǎng)的傳送帶、商場(chǎng)的電梯、鼓風(fēng)機(jī)、機(jī)床、工廠的各種生產(chǎn)線等引入機(jī)場(chǎng)傳送帶商場(chǎng)扶梯梯二、創(chuàng)設(shè)分析任務(wù)以上場(chǎng)景只需要讓電動(dòng)機(jī)往一個(gè)方向連續(xù)的運(yùn)轉(zhuǎn)即可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能三、任務(wù)實(shí)施1.原理圖的設(shè)計(jì)正文標(biāo)題(黑體,30號(hào)字)二級(jí)標(biāo)題(黑體,20號(hào)字)請(qǐng)注意:頁面統(tǒng)一為16:9寬幅畫面比例尺寸;PPT統(tǒng)一格式為PPT或PPTX。三、任務(wù)實(shí)施2.工作原理分析

1.該電路合上電源開關(guān)QS,電源引入。2.按下啟動(dòng)按鈕SB2,SB2的常開觸點(diǎn)閉合,KM的線圈得電,交流接觸器KM主觸點(diǎn)與KM輔助觸點(diǎn)同時(shí)閉合,KM主觸點(diǎn)閉合后,三相異步電動(dòng)機(jī)得電,由于SB2已經(jīng)自鎖,電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。3.按下停止按鈕SB1,SB1常閉觸點(diǎn)斷開,KM線圈斷電,KM主觸點(diǎn)斷開,KM輔助觸點(diǎn)斷開,電機(jī)失電停止運(yùn)轉(zhuǎn);松開停止按鈕SB1,SB1常閉觸點(diǎn)閉合,電動(dòng)機(jī)繼續(xù)停止。三、任務(wù)實(shí)施3.線路的連接根據(jù)原理圖連接線路三、任務(wù)實(shí)施4.線路的檢查與功能測(cè)試(插入當(dāng)時(shí)拍的圖片)四、成果展示組織學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)價(jià);請(qǐng)學(xué)生就他們的操作情況進(jìn)行自評(píng),組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng),老師進(jìn)行師評(píng)。五、課堂小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論