2024年高考歷史一輪復(fù)習(xí)專題檢測五當今世界政治格局的多極化趨勢含解析人民版

PAGEPAGE9專題檢測五當今世界政治格局的多極化趨勢一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2024·湖南懷化一模)蘇聯(lián)作家創(chuàng)作的戲劇《俄國問題》,描述了美國的帝國主義分子、政客以及報界的巨頭試圖對蘇聯(lián)發(fā)動先發(fā)制人的斗爭。1947年該劇在德國蘇占區(qū)上演。之后,蘇聯(lián)和西方強國之間在德國占據(jù)區(qū)彼此禁演對方的劇目。這一現(xiàn)象()A.表明白冷戰(zhàn)使德國起先分裂B.揭示了美蘇冷戰(zhàn)的緣由C.體現(xiàn)文化對抗取代政治斗爭D.反映了美蘇冷戰(zhàn)的特征2.有學(xué)者指出:美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權(quán),雙方都認為對方威逼到自己。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營;蘇聯(lián)迂回到西方的背后,培育革命的盟友。該學(xué)者意在強調(diào),美蘇冷戰(zhàn)()A.加劇了世界局勢的動蕩B.促進了世界多極化趨勢C.推動了不結(jié)盟運動興起D.阻礙了經(jīng)濟全球化發(fā)展3.(2024·湖北宜昌模擬)1947年,杜魯門主義出臺,美國先后向希臘、土耳其供應(yīng)了約7億美元的軍事救濟。1948年,馬歇爾安排起先執(zhí)行,美國共向西歐國家供應(yīng)了總額約為132億美元的救濟。這兩次行動反映出美國()A.力圖遏制共產(chǎn)主義影響B(tài).推動了戰(zhàn)后歐洲一體化進程C.企圖打破雅爾塔體系D.主要以斗爭和經(jīng)濟手段擴張4.(2024·湖北十一校高三其次次聯(lián)考)下面為1947—1956年美國出口增速示意圖。導(dǎo)致虛線所畫圓圈內(nèi)美國出口增速狀況的關(guān)鍵緣由是()A.馬歇爾安排的順當實施B.美國經(jīng)濟霸主地位的確立C.第三次科技革命的進行D.國家壟斷資本主義的發(fā)展5.(2024·河北保定模擬)1946年初,斯大林曾指出,蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力、更穩(wěn)固。斗爭是現(xiàn)代壟斷資本主義基礎(chǔ)上發(fā)展的必定產(chǎn)物,只要資本主義存在,斗爭就不行避開。由此可知,斯大林的講話()A.表達了蘇聯(lián)趕超美國的信念B.簡單引發(fā)大國之間的對抗C.揭示了現(xiàn)代斗爭爆發(fā)的根源D.成為美蘇冷戰(zhàn)的干脆誘因6.《歐洲憲法條約草案》第181條規(guī)定:歐洲聯(lián)盟促進在敬重各成員國民族多元性、地區(qū)多樣性的基礎(chǔ)上充分發(fā)展他們的文化,并強調(diào)繼承共同文化。其主導(dǎo)思想是()A.文化的多元性是歐盟存在的基礎(chǔ)B.歐洲聯(lián)盟多元文化間應(yīng)當相互融合C.地域的多樣性是歐盟成立的前提D.建立基于多元文化之上的共同文化7.(2024·江蘇南通二模)下面部分章節(jié)書目出自一本冷戰(zhàn)史著作。據(jù)此可知,該書()第1卷第2章意識形態(tài)與冷戰(zhàn)的起源,1917—1962第22章非殖民化、全球欠發(fā)達世界與冷戰(zhàn),1919—1962第2卷第24章冷戰(zhàn)與20世紀的社會經(jīng)濟史A.將冷戰(zhàn)置于更廣袤的時空中考察B.忽視了美蘇在冷戰(zhàn)中的主導(dǎo)作用C.認為冷戰(zhàn)有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展D.對冷戰(zhàn)起源的探討更加接近事實8.(2024·廣東揭陽高三教學(xué)質(zhì)量測試)讀下圖,對此說明合理的是()1983年英國發(fā)行的一張唱片封面A.世界政治局勢緩和與動蕩并存B.美蘇勢均力敵避開了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C.核威懾下的人民渴望和平安定D.美蘇軍備競賽導(dǎo)致世界局勢驚慌動蕩9.(2024·廣東汕頭模擬)1969年,尼克松發(fā)表談話時指出,美國將接著發(fā)揮自己在亞洲的重要作用,同時激勵其亞洲盟友自己擔(dān)當國內(nèi)平安和軍事防務(wù)的責(zé)任。此次談話的背景是()A.美國發(fā)生了經(jīng)濟危機B.日本軍事力氣快速增加C.中美實現(xiàn)關(guān)系正常化D.蘇聯(lián)推行主動進攻戰(zhàn)略10.(2024·江蘇南京三模)1973年,基辛格建議美國和西歐擬訂新的大西洋憲章,但歐洲盟國對此反應(yīng)冷漠。同年,在關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定成員談判中,歐洲九國聲稱假如美國不確定能愛護世界貿(mào)易的貨幣體系,西歐將不會實現(xiàn)其提出的自由貿(mào)易政策。這些現(xiàn)象()A.說明美國力圖構(gòu)建單極世界的企圖遭到抵制B.根源于歐洲聯(lián)盟建立后經(jīng)濟政治實力的崛起C.體現(xiàn)了國際地緣政治格局新一輪變動的出現(xiàn)D.調(diào)整了美國與西歐之間既定的國際權(quán)益結(jié)構(gòu)11.(2024·湖北宜昌高三聯(lián)考)下面是戰(zhàn)后美國、歐共體和日本經(jīng)濟總值占世界經(jīng)濟總量的比例變更圖。這反映()A.美國綜合國力下降B.日本成為政治大國C.兩極格局受到?jīng)_擊D.第三世界走向聯(lián)合12.(2024·黑龍江大慶二模)有學(xué)者認為,其次次世界大戰(zhàn)后期形成了雅爾塔體制,其影響并沒有隨著冷戰(zhàn)的終結(jié)而消逝。歐洲在衰落中走向復(fù)興;亞太地區(qū)天翻地覆;民族國家使世界力氣對比發(fā)生深刻變更;聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展方面的作用應(yīng)當?shù)玫竭M一步的加強。這一論述意在說明雅爾塔體制()A.具有大國強權(quán)政治的色調(diào)B.應(yīng)隨著兩極格局瓦解而否定C.孕育了一個多極化的世界D.造成了聯(lián)合國作用難以發(fā)揮二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2024·安徽蚌埠四模)閱讀材料,完成下列要求。材料一材料二現(xiàn)如今,雖然人類發(fā)展已經(jīng)進入一個全球化的新時代,但是在“人類命運共同體”提出之前,人類仍舊沒有完全打破資本邏輯為全球化秩序所戴上的陳舊桎梏。……與過去兩百年世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代化、資本化有所不同,新時代全球化意味著彼此之間突破固有屏障、日益綻開親密的全方位溝通。尤其是進入21世紀以來,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、人工智能技術(shù)、量子通信技術(shù)的爆炸式發(fā)展,人與人之間的聯(lián)系愈加緊密,人類的普遍交往呈現(xiàn)出“零距離”“零時空”的態(tài)勢。(1)依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問,分析當今世界格局所呈現(xiàn)的特點及其影響。(12分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡評中國提出“人類命運共同體”思想對世界的貢獻。(13分)14.(2024·遼寧葫蘆島二模)閱讀材料,完成下列要求。材料其次次世界大戰(zhàn)后世界政治形勢簡表時間世界政治1946—1955年美蘇冷戰(zhàn);朝鮮斗爭;日內(nèi)瓦會議召開;萬隆會議召開1956—1966年美蘇爭霸,雙方互有攻守;古巴導(dǎo)彈危機;不結(jié)盟運動興起;亞非拉民族獨立運動持續(xù)高漲1966—1979年美蘇爭霸,蘇攻美守;中蘇沖突;第四次中東斗爭引發(fā)石油危機;蘇聯(lián)入侵阿富汗1980—2000年和平與發(fā)展成為世界兩大主題;東歐劇變;蘇聯(lián)解體;歐盟成立;第三世界發(fā)展快速從上表中隨意提取兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的階段,自擬一個論題并結(jié)合世界現(xiàn)代史學(xué)問對其進行闡述。(要求:論題明確,闡述須有史實依據(jù))(12分)

專題檢測五當今世界政治格局的多極化趨勢1.D解析:據(jù)材料“帝國主義分子、政客以及報界的巨頭試圖對蘇聯(lián)發(fā)動先發(fā)制人的斗爭”“蘇聯(lián)和西方強國之間在德國占據(jù)區(qū)彼此禁演對方的劇目”可知,美蘇走向?qū)?且已影響到文化領(lǐng)域,故選D項。2.A解析:材料中學(xué)者認為美蘇互將對方視為敵手,培育盟友進行對抗,加劇了世界的分裂和局勢的動蕩,故選A項。3.A解析:美國的這兩次行動意在拉攏、限制西歐國家,鞏固資本主義陣營,以對抗蘇聯(lián)遏制共產(chǎn)主義的影響,故選A項。4.A解析:虛線所畫圓圈內(nèi)美國出口增速的時間為1948—1951年間,結(jié)合所學(xué)可知,這一時間段恰是美國在實施馬歇爾安排,因而在增速總體呈上升趨勢,其增幅較大,故選A項。5.B解析:由材料“蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力、更穩(wěn)固”“只要資本主義存在,斗爭就不行避開”可知,斯大林強調(diào)了社會主義政權(quán)的優(yōu)越性,強化了社會主義和資本主義的區(qū)分,簡單引發(fā)大國間的對抗,故選B項。6.D解析:從材料中的“充分發(fā)展他們的文化,并強調(diào)繼承共同文化”可知《歐洲憲法條約草案》的相關(guān)規(guī)定的主導(dǎo)思想是在歐盟各國應(yīng)在多元文化基礎(chǔ)上建立共同文化,以促進歐盟的一體化,故D項正確。題干材料主旨最終落腳在建立共同文化上,故A項錯誤;材料強調(diào)的是繼承,不是融合,故B項錯誤;材料強調(diào)的是文化,不是地域的多樣性,故C項錯誤。7.A解析:冷戰(zhàn)正式起先于1947年,該書將冷戰(zhàn)的起源時間追溯到1917年和1919年,表明時間跨度延展,材料中“非殖民化、全球欠發(fā)達世界”說明探討超出了兩大陣營,材料中“社會經(jīng)濟史”說明探討超出了政治、軍事角度,故選A項。8.C解析:從圖片中的導(dǎo)彈及兩人手中的武器可知,該圖寓意與美蘇兩國的核競賽有關(guān),而從兩句英文則可看出該唱片的主旨是反對核競爭,渴望和平安定的工作生活環(huán)境,故選C項。9.D解析:據(jù)材料“1969年,尼克松發(fā)表談話時指出,美國將接著發(fā)揮自己在亞洲的重要作用,同時激勵其亞洲盟友自己擔(dān)當國內(nèi)平安和軍事防務(wù)的責(zé)任”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,1969年1月,尼克松入主白宮。鑒于美國霸權(quán)地位的相對衰落,他被迫變更對外政策,強調(diào)均勢外交。此時美蘇爭霸中,美國處于守勢,故選D項。10.C解析:歐洲的聯(lián)合促進西歐經(jīng)濟增長,在外交上要求擺脫美國限制,有力地沖擊了兩極格局,故選C項;1991年蘇聯(lián)解體后美國力圖構(gòu)建單極世界,解除A項;1993年歐洲聯(lián)盟建立,解除B項;“既定的”表述錯誤,解除D項。11.C解析:由題中餅狀圖可知,與1956年相比,1973年美國經(jīng)濟總值占世界總量的比重在削減,而歐共體和日本所占的比重卻大大增加,這就沖擊了美國的經(jīng)濟霸主地位,從而使得兩極格局受到?jīng)_擊,故選C項。12.C解析:材料“影響并沒有……消逝”“歐洲在衰落中走向復(fù)興;亞太地區(qū)天翻地覆;民族國家使世界力氣對比發(fā)生深刻變更”體現(xiàn)出世界的多極化趨勢,故選C項。13.參考答案:(1)特點:當今世界格局呈現(xiàn)“一超多強”局面,世界多極化趨勢進一步增加。影響:多極化趨勢的加強,有利于國際關(guān)系的民主化;有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用;有利于建立公允合理的世界政治、經(jīng)濟新秩序。(2)貢獻:順應(yīng)了經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化的時代潮流,敬重國家主權(quán);推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展;為世界和平與發(fā)展貢獻力氣,為全球治理貢獻中國才智。14.參考答案:示