四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試(全面)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試（全面）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yóurúchóngdiéàomìpíngzhěnglínshíkuānkuòzhèngmíngxiūbǔ二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。剎那（chàsh?。﹦x車（chàsh?。┖苫ǎ╤éhè）重荷（héhè）不僅（jǐnjìng）努力（nǔnuǒ）三、比一比，再組詞。鋪（_________）靜（_________）歷（_________）斥（________）捕（_________）凈（_________）厲（_________）拆（________）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（橫線上只填序號(hào)）①眉（____）目（____）②短?。╛___）（____）③威風(fēng)（____）（____）④（____）心（____）膽⑤手（____）足（____）⑥精忠（____）（____）1.中國(guó)歷史上有許多愛(ài)國(guó)的仁人志士，如______________的岳飛。2.我的妹妹長(zhǎng)得______________，大家都很喜歡她。五、選詞填空。維護(hù)維持1．奧克樂(lè)福大副和三名工頭拼命想（______）秩序。2．我們每個(gè)人都有義務(wù)（______）祖國(guó)的尊嚴(yán)。抱歉道歉3．雖然他直說(shuō)簡(jiǎn)慢（______）的話，我看得住這是他司令部里最大的排場(chǎng)。4．媽媽讓我給小萍（______），希望我能得到她的原諒。六、按要求完成句子。1．圍繞“快樂(lè)”寫一句完整的話，通過(guò)動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)這種心情。_______________________________2．讀讀句子，照樣子，寫句子。例：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。_____________________________3．照樣子，長(zhǎng)話短說(shuō)。例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。______________________________七、積累運(yùn)用。1.山重水復(fù)疑無(wú)路,____________。(《游山西村》)2.___________,還來(lái)就菊花。(《過(guò)故人莊》)3.沒(méi)有__________，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)4.___________，駟馬難追。(《增廣賢文》)5.我想把以上的第_________句送給我熟悉的一個(gè)人,因?yàn)開(kāi)________(這句話對(duì)他/她有什么幫助?)八、課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實(shí)秋①我愛(ài)鳥。②我開(kāi)始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階；有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)；有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)。③在白晝，聽(tīng)不到鳥鳴，但是看得見(jiàn)鳥的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1．作者開(kāi)頭就交代“我愛(ài)鳥”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對(duì)鳥的喜愛(ài)之情？_____________________________________________________________2．對(duì)畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B．這句話表現(xiàn)了作者對(duì)鳥的聲音的喜愛(ài)和欣賞。C．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了不同的鳥鳴的特點(diǎn)。D．從聽(tīng)覺(jué)的角度生動(dòng)形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說(shuō)說(shuō)下面句子在文中的作用。在白晝，聽(tīng)不到鳥鳴，但是看得見(jiàn)鳥的形體。________________________________________________4．請(qǐng)用“~~~”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5．“自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？__________________________________________________九、寫作天地。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，就像《一只窩囊的大老虎》中的小作者一樣。寫一件給你留下印象最深刻的事情。要求：1．題目自擬：2詳略得當(dāng)：3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、猶如重疊奧秘平整臨時(shí)寬闊證明修補(bǔ)2、chàshāhéhèjǐnnǔ3、鋪張安靜歷史斥責(zé)捕快干凈厲害拆散4、清秀精悍凜凜提吊舞蹈報(bào)國(guó)⑥①5、維持維護(hù)抱歉道歉6、她接過(guò)媽媽送的生日禮物，剛一打開(kāi)就跳了起來(lái)，捧著禮物滿臉笑容地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房間?？渴裁唇鉀Q問(wèn)題呢？靠的是聰明的頭腦。老麻雀掩護(hù)著小麻雀。7、1.柳暗花明又一村2.待到重陽(yáng)日3.沒(méi)有大膽的猜測(cè)4.一言既出5.略略8、1．從愛(ài)鳥的聲音、愛(ài)鳥的形體兩方面。2．A3．承上啟下，將描寫從鳥鳴轉(zhuǎn)向鳥的形體。4．鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5．作者情不自禁地流露出對(duì)以往美好生活的思念和向往。9、范文：一件印象深刻的事我對(duì)成長(zhǎng)這兩字的了解并不透徹。但是，成長(zhǎng)的每一件事都使我明白了成長(zhǎng)中的道理。其中那一件事深深烙在了我的腦海里。下課鈴響了，同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)了，有的跑出去玩了，有的還在認(rèn)真看著書，還有的在放松自己的心情。但小明就不一樣，一會(huì)撓撓頭，一會(huì)翻這翻那的。我想：動(dòng)作奇奇怪怪，他在干嘛？我走過(guò)去問(wèn)：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦?！毙∶髡f(shuō)，“那是媽媽送給我