2024年高考語文復(fù)習(xí)考點(diǎn)（新高考）提升卷 寫作（解析版）

專題提升卷寫作

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：80分）

一、【2022?北京?高考真題】微寫作1

按要求作答。不超過150字。

校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。

請(qǐng)你圍繞"閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。

【答案】示例：唯閱讀才不會(huì)讓華麗豐富的世界變成一個(gè)了無生趣的牢籠，才會(huì)讓我們走近一個(gè)又一

個(gè)有"意思"的靈魂，感知世界的美好，過上優(yōu)雅快樂有滋有味的生活。人生天地間，而浮生如夢(mèng)，古人秉燭

夜游，今人讀以忘憂。"茶清心，書筑魂”，獲得快樂的方式有很多，可終不如閱讀來得直接和痛快。加入悅

讀會(huì)吧，讓愉悅相伴。

【解析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

要求給招新啟事寫一段話，圍繞"閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，寫作對(duì)象為點(diǎn)評(píng)或者引出啟事的文字,

話題與啟事一致，也是關(guān)于提倡閱讀，呼吁同學(xué)加入校學(xué)生會(huì)成立的新社團(tuán)“悅讀會(huì)"，中心思想簡而言之自

然為"悅讀"，旨在通過文字說明輔助啟事，以吸引學(xué)生積極參加“悅讀會(huì)"，注意語言要簡練，富有吸引力和

感召性，符合"不超150〃這個(gè)字?jǐn)?shù)要求。

寫作時(shí)需要把閱讀行為和愉悅感巧妙結(jié)合，提出閱讀的價(jià)值和意義，行文過程中“愉悅”可以用近義詞來

替換，比如"美好""快樂"嶂福""滿足""充實(shí)""興奮""激動(dòng)""自豪""欣慰"等等。這里的"悅"除了字面含義，還

包含精神層面，即悅讀可賞心悅目，提升素養(yǎng)和人格魅力。讀書，是一種潤物細(xì)無聲的過程。讀書，是一

場(chǎng)精神的盛宴，影響并塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。愛上讀書，才能愛上那個(gè)不斷改變的自己，收獲一個(gè)又一

個(gè)的驚喜。喜歡閱讀，它可以讓我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)更廣闊的世界，和一個(gè)個(gè)具有喜怒哀樂的人們交談，讓我

們感受到世界的豐富，情感的靈動(dòng)，生活的美妙，日子的新奇。

具體寫作時(shí)，可以借助比喻、擬人等修辭增強(qiáng)生動(dòng)形象性，也可以借助對(duì)偶（對(duì)仗）、排比、互文、回

環(huán)或頂針、反復(fù)等構(gòu)成整句的修辭手法提升大氣流暢感，增強(qiáng)氣勢(shì)和說服力，更可以引用名人名言或者列

舉名人事例突出閱讀的重要性，讓"悅讀"更可信，讓內(nèi)容更充實(shí)典型?？梢杂洈ⅲ▽懪c自己或者名人有關(guān)的

悅、閱讀故事）、抒情、議論，抑或夾敘夾議，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。

【2022?北京?高考真題】微寫作2

1

請(qǐng)以"像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。

要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。按要求作答。不超過150字。

【答案】示例1：

像一道閃電

鴻蒙初開

無人知道我的來路

我來自九天之上

攫風(fēng)雷的力量

劈開混沌

風(fēng)煙里有點(diǎn)冷

大海里有我咆哮的身影

燈下，有人捧起書本

我輕輕踮起腳跟

慧進(jìn)室內(nèi)，知識(shí)的烽火

驟然燃起

窗外有山，有月，更遠(yuǎn)處

是歷史橐橐的腳步聲

示例2：

像一道閃電

啜！閃！

啪！晦——

如暗夜寂寥

像一道閃電

看見中國速度

聽見地球心跳

大鵬一日同風(fēng)起

欲與天公試比高

僻！閃！

嚓！暗......

2

似白日如焚

就是一道閃電

照亮青春纖毫

指引人生軌道

青云直上九萬里

風(fēng)流人物數(shù)今朝

瞧！

那蜿蜒而去的啊

似真似幻

向命運(yùn)的歸期

靜下來了一一

如碧

如洗

數(shù)峰青

【解析】本題考查學(xué)生微寫作的能力。

本題屬于命題寫作，體裁可以是抒情文字，也可以是一首小詩，題目"像一道閃電"，使用了比喻修辭。

寫作前要想好這道閃電的本體對(duì)象，可以是人或物，切記不可寫成閃電本身。本體的特點(diǎn)要具備閃電的特

點(diǎn)，迅速、短暫、明亮等，不可強(qiáng)拉硬拽。比如可以選擇朋友，寫友情像一道閃電，批評(píng)的話語像閃電般

迅疾警示我們，不要偏離人生正軌；也可以是親人，寫家人的愛像閃電一般，小小不言間溫暖或舒緩我們

的身心；也可以寫老師的教育有時(shí)候也像一道閃電般，坎坷挫折中啟迪我們，三言兩語間便讓我們豁然開

朗，照亮了我們的人生路。當(dāng)然，也可以宏大抒情，也可以賦予"閃電”以文化內(nèi)涵，比如歷史的閃電、知識(shí)

的閃電、文明的閃電之類。

根據(jù)要求應(yīng)該寫出真情實(shí)感，抓典型細(xì)節(jié)，使用富有內(nèi)涵的意象使得內(nèi)容具有詩情畫意，或者極具表

現(xiàn)力的詞語凸顯哲理啟迪性、彰顯文采，表達(dá)效果追求畫面感和感召性，比喻擬人等修辭可以顯示生動(dòng)形

象性。

二、【2023?全國?統(tǒng)考高考真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)

的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章

，

3

體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少

于800字。

【答案】例文：

一枝獨(dú)放不是春，和諧共贏春滿園

透過歷史長鏡頭端詳，哥倫布遠(yuǎn)航，帆影幢幢；古絲綢之路，駝鈴聲聲；鑒真東渡，煙波浩渺......一部

人類發(fā)展史，就是一部多元文明共生并進(jìn)的歷史。魏紫姚黃混紫嫣紅，各有千秋，世界文明異彩紛呈，春

色滿園。

“萬物并育而不相害，道并行而不相悖"，這是生存的題中之義。

沒有一個(gè)國家是一座孤島，沒有一個(gè)國家能獨(dú)善其身。"青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)"，全球抗疫

為護(hù)佑人民安康共同努力；"我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了"，全人類對(duì)保護(hù)地球母親已達(dá)成

共識(shí)；深化航天合作造福各國人民，成為探索宇宙奧秘的不竭動(dòng)力……當(dāng)今世界越來越成為你中有我、我中

有你的命運(yùn)共同體，沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國家能夠退回到自我封

閉的孤島，共同消除現(xiàn)實(shí)生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類心靈互動(dòng)的觀念維繆，共同打破阻礙人類

交往的精神隔閡，攜手并進(jìn)，互惠互利，共擔(dān)責(zé)任，共享榮耀是當(dāng)今時(shí)代生存之道。

亮自己的燈，別吹滅別人的燈；走自己的路，別阻擋別人的路，這是發(fā)展的必奠之基。

有人"吹滅別人的燈"，"阻擋別人的路”，走唯我獨(dú)尊，自私狹隘之路。殊不知當(dāng)吹滅他人之燈時(shí)，自己

所處的環(huán)境也就更黑暗，當(dāng)阻擋他人之路時(shí)，也讓自己無路可走。修筑美墨邊境圍墻，拉開貿(mào)易戰(zhàn)序幕，

非法打擊華為……在文化排異、種族歧視的濾鏡下，文化專制與強(qiáng)權(quán)政治只會(huì)讓唯我獨(dú)尊的民族走向傲慢與

偏見、無知與瘋狂。中國始終堅(jiān)持走"己欲利而利人，己欲達(dá)而達(dá)人"的和平發(fā)展之路，始終吹響人類命運(yùn)共

同體的號(hào)角，匯聚團(tuán)結(jié)合作的力量，讓中國與世界在合作中走向共贏，在共贏中走向共進(jìn)。

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同"，這是未來的時(shí)之所需。

真正的"美"是將天下之美匯聚一處，恰如世界文明共生共榮恰，美美與共。"各美其美"，首先要有"自

是花中第一流"的自信，有對(duì)自身優(yōu)秀文化的認(rèn)同，對(duì)民族價(jià)值和內(nèi)涵的堅(jiān)守。"美人之美"要有"和而不同"

的廣闊胸襟，正如中國人喜歡茶而比利時(shí)人喜愛啤酒一樣，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千

杯少，也可以品茶品味品人生。當(dāng)下，我們倡導(dǎo)的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體就是以文明交流超越文明隔閡、文

明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，構(gòu)建和諧美好的大同世界。

風(fēng)云激蕩的世界舞臺(tái)，因文明的交流而多彩；氣象萬千的時(shí)代洪流，因文明的互鑒而滾滾朝前。多元

文化共生并進(jìn)，讓她紫嫣紅的文明之花，綻放在時(shí)代的沃土，成和諧共贏的春色滿園。

4

【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料提供了兩句習(xí)近平總書記的講話，第一句強(qiáng)調(diào)合作共贏的重要性，吹滅別人的燈、阻擋別人的路，

看起來搶了一時(shí)的“先機(jī)"，實(shí)則為人不齒，終將被他人排斥。吹滅別人的燈，世界將更加黑暗，自己也會(huì)置

身于更加黑暗的環(huán)境中；阻擋別人的路，一方面會(huì)消耗自己的能量，另一方面也不能借助他人的力量實(shí)現(xiàn)

共同進(jìn)步。人類是一個(gè)一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，在世界命運(yùn)緊密相連的今天，沒有人能閉門造

車、獨(dú)善其身，社會(huì)發(fā)展更需要各個(gè)國家團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，走共建共享共贏之路，才能走出一條康莊

大道。"萬物并育而不相害，道并行而不相悖"、"獨(dú)學(xué)則無友，孤陋而寡聞”等都講的是這個(gè)道理。

第二句