生命與健康教案《我從哪里來》

PAGEPAGE4南方三小2008年下學(xué)期三年級(jí)組《生命與健康常識(shí)》教案第一課我從哪里來教學(xué)目標(biāo)(1)了解受精卵的形成、胚胎發(fā)育的大致過程，增強(qiáng)自我的信心和自豪感。(2）了解到媽媽懷胎十月的辛苦，感受到母親的偉大，培養(yǎng)襯父母的愛。（3）的了解到自己出生的故事，以及在父母心中的重要性，體驗(yàn)到父母將我們撫養(yǎng)長大所付出的艱辛努力，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母以及身邊的人。重點(diǎn)難點(diǎn)了解生命孕育的大致過程，并從中體會(huì)到父母撫育我們的艱辛。教學(xué)準(zhǔn)備小皮球，大籃球，課件，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加學(xué)習(xí)。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．觀看課件：《大自然的對(duì)話》。教師：小朋友們，大自然中的動(dòng)植物們最近召開T一個(gè)“我從哪里來”的討論會(huì)，討論得可有意思呢，我們來看看吧。（課件：小草問大地，小花問天空，小雞問媽媽，小猴子問媽媽，它泊的出生方式都不一樣）2．小朋友們問問題、猜想。、教師：小朋友們，你們也有這樣的問題嗎？你猜自己是怎么來到這個(gè)美麗的世界上的呢？二、了解胚胎的形成1．老師講述《小胚胎的故事》的前半部分。(1)認(rèn)識(shí)精子哥哥和卵子妹妹。（課件：神氣的三億個(gè)精子和一個(gè)卵子）精子哥哥自豪地自我介紹。(2)和卵子妹妹的結(jié)合。（課件動(dòng)畫，激烈動(dòng)感的音樂）三億個(gè)精子中只有跑在最前面的，身體最強(qiáng)壯健康的一個(gè)精子才能和卵子在一起結(jié)合成你。那些身體虛弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。(3)小朋友們，當(dāng)?shù)弥憔褪悄侨齼|個(gè)中最棒的精子和卵子結(jié)合形成的，心里是什么感受？(4)你想對(duì)自己說什么呢？怎樣讓自己繼續(xù)成為最健康的生命呢？2．認(rèn)識(shí)子宮，了解臍帶的由來。(1)認(rèn)識(shí)你的家。我的新家在媽媽的子宮里面，里面很溫暖舒服。小朋友猜猜，我要在媽媽的子宮里待多少天呢？(2)我是怎樣從媽媽的身體里吸收營養(yǎng)長大的呢？看圖認(rèn)識(shí)臍帶，觀察自己的肚臍眼，就是通過這里，媽媽將自己身體里的營養(yǎng)輸送給我們。你想說什么呀？三、想象自己在媽媽肚子里成長的模樣1.媽媽將自己的營養(yǎng)輸送給我們，我們慢慢長大，來欣賞一下我們成長的照片吧。（課件：各個(gè)階段的照片）2.同學(xué)們，我們也來畫畫自己在媽媽肚子里的樣子吧。3.小組交流自己的作品。4.想象你在媽媽肚子里會(huì)做些什么呢？表演表演。四、體驗(yàn)媽媽懷胎十月的艱辛1．剛開始呀，你還只有一粒小豆子大，隨著時(shí)間的推移，你越來越大了，看看你都有一個(gè)小皮球那么大了。媽媽懷著你是什么感覺呢？我們來試試。2．體驗(yàn)。(1)將小皮球放在衣服里面，綁在腰上，彎腰拾起地上的鉛筆，有什么感覺？（困難）(2)彎腰系鞋帶，你有什么感覺？(3)做蹦蹦跳跳的動(dòng)作，你有什么感受？（擔(dān)心皮球會(huì)掉）(4）和爸爸媽媽交流。1)你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽肚子的變化。2）媽媽當(dāng)時(shí)懷孕的時(shí)候還有哪些不方便，爸爸媽媽經(jīng)歷了哪些困難？3)什么情況會(huì)影響你在媽媽肚子里健康成長，媽媽采取了哪些措施？3.是啊，為了讓我們平安地健康地來到這個(gè)世界，媽媽犧牲了很多。但是，我們在媽媽肚子里頭還不像皮球這么輕，是很重的，媽媽該多么辛苦啊。靠著爸爸精心的照顧和媽媽的努力，我們才來到這個(gè)世界的。五、總結(jié)升華1．你能來到這個(gè)美麗的世界，感覺怎怎樣？什么讓你覺得最幸福？2.你覺得自己能來這個(gè)美麗的世界，并且感到這樣幸福，最要感謝的人是誰呢？3.你想對(duì)爸爸媽媽說什么呀？4.做成小卡片送給爸爸媽媽，給他們一個(gè)驚喜吧。六、課后交流與自己的爸爸媽媽交流一下你出生的故事。第三課愛護(hù)我們的牙齒教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識(shí)牙齒的基本特征、主要功能，知道愛護(hù)牙齒的重要性。(2)進(jìn)一步了解換牙的知識(shí)，知道恒牙是陪件我們一生的牙齒。(3)開展“我是小牙醫(yī)的活動(dòng)”，找出生活中的不良用牙習(xí)慣，認(rèn)識(shí)不良用牙習(xí)慣帶來的危害，學(xué)會(huì)積極的審美態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)(1)了解牙齒的功能及愛護(hù)牙齒的重要性。(2)學(xué)會(huì)如何預(yù)防和減少牙病的發(fā)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備(1)學(xué)生預(yù)先查詢了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)，課前準(zhǔn)備一面小鏡子。(2)教師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷模型及多媒體課件。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程一、小游戲：猜謎語（謎語激趣．導(dǎo)入課題）1.教師出示謎面：兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。2．學(xué)生猜出謎底后，教師揭題、板書。3.課件展示本課引言：我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開它，說話需要它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的牙齒，露齒一笑，多美?。∧愕难例X健康嗎？你的笑容自信嗎？怎樣才能讓健康的牙齒陪伴我們一生呢？小小牙齒究竟藏著多少秘密？我們一起去看看吧！二、認(rèn)識(shí)我們的牙齒1.教師：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒有關(guān)心過它們的成長呢？你仔細(xì)觀察過它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)地瞧瞧自己的牙齒，待會(huì)老師給大家照一張合影，看看誰的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。2.小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶。教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，了解自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。3.學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.運(yùn)用牙齒模型或板書，帶學(xué)生一起認(rèn)識(shí)牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。5.“陽光笑臉隨我秀”活動(dòng)。（全班或分小組照合影，條件允許的話，最好現(xiàn)場將照的照片通過數(shù)據(jù)線傳到電視屏幕上，現(xiàn)場效果會(huì)更好）6．小結(jié)：牙齒不但是我們?nèi)梭w重要的咀嚼器官，還能使我們的笑容更加自信。人的一生中共有兩副牙齒，新長出來的恒牙要陪伴我們的一生，所以一定要加倍呵護(hù)，一旦脫落了就再也長不出新牙了．三、小故事,大道理1.教師現(xiàn)場表演小故事：《牙齒的傷心事》（參照課文內(nèi)容）。教師提問：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過齲齒嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家聽聽。2.同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰的牙齒最漂亮？請(qǐng)有“蛀牙”的同學(xué)說說：牙齒生病了，我們該怎么辦呢？有沒有看過牙醫(yī)？指名說一說。（有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了……隨機(jī)問一下蛀牙的感受）3.教師小結(jié)：牙齒生病帶給我們的煩惱可真多！人的口腔中有很多細(xì)菌，進(jìn)食后如果不及時(shí)（一般3分鐘內(nèi)）刷牙或漱口，那么，食物殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里，細(xì)菌與這些食物殘?jiān)嬗螒?，把食物殘?jiān)械奶亲優(yōu)樗?，從而腐蝕我們的牙齒，這樣，牙齒就“爛”了，變成了“蛀牙”。這都是不良衛(wèi)生習(xí)慣和用牙習(xí)慣造成的。四、護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)——找出不良用牙習(xí)慣1.課件展示幾種用牙的不良習(xí)慣。（1)吃過多甜食。(2)睡前不刷牙。(3）吃過多硬物。(4）刷牙時(shí)用力過大。2.小組討論一下他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？3.還有哪些習(xí)慣會(huì)傷害我們的牙齒呢？自學(xué)書上的信．息鏈接，然后說說自己的親身經(jīng)歷或看到過的事例。五、形象總結(jié)．課外延伸1.教師：小朋友，一個(gè)人擁有一副潔白又健康的牙齒，那是多么幸福，多