5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的“5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（第二課時(shí)）”。本節(jié)課重點(diǎn)介紹國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和職能，包括人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的國(guó)家制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)的初步概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的具體構(gòu)成和職能，幫助學(xué)生更好地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本知識(shí)，提高對(duì)國(guó)家制度的認(rèn)識(shí)和理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和職能，使學(xué)生了解我國(guó)的政治制度，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊的事物中觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和判斷力。通過(guò)小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。三、學(xué)情分析在部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的“5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（第二課時(shí)）”的教學(xué)中，我們需要充分了解學(xué)生的學(xué)情，以便更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)。

首先，在學(xué)生層次方面，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的抽象思維能力，對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)這樣的概念，他們已經(jīng)能夠理解其基本含義。同時(shí)，他們也已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，可以通過(guò)討論、分享等方式，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和看法。

在知識(shí)方面，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的國(guó)家制度，對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的詳細(xì)職能和運(yùn)作機(jī)制，他們可能還不夠清晰。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解和闡述。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息搜集和處理能力，可以通過(guò)查閱資料、觀看視頻等方式，獲取相關(guān)信息。同時(shí)，他們也具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，可以通過(guò)案例分析、小組討論等方式，分析和理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用。

在素質(zhì)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，他們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)講解國(guó)家機(jī)構(gòu)在社會(huì)中的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些不利于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等。這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的“5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（第二課時(shí)）”。在課前將教材發(fā)放給學(xué)生，并指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備我國(guó)人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等國(guó)家機(jī)構(gòu)的圖片，以及相關(guān)職能的圖表。此外，還可以收集一些關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的視頻資料，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，以供課堂上學(xué)生觀看和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)?？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)和講解區(qū)。在小組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，每個(gè)小組桌旁配備一定數(shù)量的椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。在講解區(qū)，設(shè)置一個(gè)講臺(tái)和投影儀，以便教師進(jìn)行講解和展示多媒體資源。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的展板或海報(bào)，以引起學(xué)生的興趣和注意。

此外，還需要準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)工具，如白板筆、黑板擦、投影儀遙控器等，以確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。同時(shí)，提前檢查多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行，以避免課堂上出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的故事、案例或視頻等方式，引出國(guó)家機(jī)構(gòu)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的分類、職能和作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的功能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的功能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)，掌握其功能和作用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)國(guó)家機(jī)構(gòu)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與國(guó)家機(jī)構(gòu)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影資料：推薦學(xué)生觀看電影《建國(guó)大業(yè)》，該電影生動(dòng)地展現(xiàn)了我國(guó)建國(guó)初期人民代表大會(huì)的成立過(guò)程，有助于學(xué)生更直觀地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。

-書籍推薦：《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的基本法律，學(xué)生可以閱讀憲法的相關(guān)內(nèi)容，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能。此外，還可以推薦《中國(guó)政治制度》等書籍，讓學(xué)生深入了解我國(guó)政治制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)。

-真實(shí)案例：搜集一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的真實(shí)案例，如人大代表選舉、政府決策等，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：搜索引擎“國(guó)家機(jī)構(gòu)職能”關(guān)鍵詞，可以找到許多相關(guān)文章和資料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-觀看《建國(guó)大業(yè)》等電影，讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和人民代表大會(huì)的成立過(guò)程。

-閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》和相關(guān)書籍，深入了解我國(guó)政治制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)。

-分析真實(shí)案例，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的相關(guān)文章和資料，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-結(jié)合時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)的最新動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的發(fā)展和變化。

-參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀人民代表大會(huì)、人民政府等，親身感受國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。

-開展小組討論、撰寫心得體會(huì)等方式，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的收獲和感悟。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和職能，包括人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解我國(guó)政治制度的運(yùn)作，并能夠掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的具體職能和作用。

1.學(xué)生應(yīng)該能夠區(qū)分人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院等不同類型的國(guó)家機(jī)構(gòu)，并了解它們的職能和運(yùn)作方式。

2.學(xué)生應(yīng)該能夠通過(guò)案例分析，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)在社會(huì)中的作用和重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)生應(yīng)該能夠通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)公民意識(shí)和責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容包括對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念的理解，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

1.選擇題：請(qǐng)根據(jù)以下描述，選出對(duì)應(yīng)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。

A.代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)構(gòu)

B.負(fù)責(zé)國(guó)家的行政管理工作

C.負(fù)責(zé)國(guó)家的司法審判工作

D.負(fù)責(zé)國(guó)家的監(jiān)察工作

選項(xiàng)：

A.人民代表大會(huì)

B.人民政府

C.人民法院

D.人民檢察院

2.填空題：請(qǐng)根據(jù)以下描述，填寫對(duì)應(yīng)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的名稱。

A.負(fù)責(zé)國(guó)家的立法工作，代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)構(gòu)是________。

B.負(fù)責(zé)國(guó)家的行政管理工作，執(zhí)行人民代表大會(huì)決議的機(jī)構(gòu)是________。

C.負(fù)責(zé)國(guó)家的司法審判工作，依法獨(dú)立行使審判權(quán)的機(jī)構(gòu)是________。

D.負(fù)責(zé)國(guó)家的監(jiān)察工作，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員進(jìn)行監(jiān)督的機(jī)構(gòu)是________。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明人民代表大會(huì)的職能和作用。

答案：人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。它的職能包括制定和修改憲法和法律，選舉和決定國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員，監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的工作等。人民代表大會(huì)的作用是保障人民民主權(quán)利，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)1.板書目的：

-清晰展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的分類和職能。

-引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)在社會(huì)中的作用。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-第一部分：國(guó)家機(jī)構(gòu)的分類

-人民代表大會(huì)

-人民政府

-人民法院

-人民檢察院

-第二部分：國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能

-人民代表大會(huì)：立法、選舉、監(jiān)督

-人民政府：行政、執(zhí)行、管理