2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 探索世界與把握規(guī)律 1.1 追求智慧的學(xué)問教案（1）部編版必修4

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元探索世界與把握規(guī)律1.1追求智慧的學(xué)問教案（1）部編版必修4主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元“探索世界與把握規(guī)律”的1.1節(jié)“追求智慧的學(xué)問”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.哲學(xué)的起源：讓學(xué)生了解哲學(xué)是追求智慧的學(xué)問，是人類對世界的思考和探索的產(chǎn)物。

2.哲學(xué)與世界觀和方法論：讓學(xué)生理解哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系，以及哲學(xué)對人類社會的重要意義。

3.哲學(xué)的基本問題：讓學(xué)生掌握哲學(xué)的基本問題，包括唯物主義和唯心主義、可知論和不可知論等。

4.哲學(xué)的功能和任務(wù)：讓學(xué)生明白哲學(xué)的功能和任務(wù)，以及哲學(xué)對個人和社會的貢獻。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞哲學(xué)思維、批判精神、人文關(guān)懷和價值觀幾個方面展開。

1.哲學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的起源、基本問題以及功能和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具備哲學(xué)思維的能力，學(xué)會從哲學(xué)的角度去思考和解決問題。

2.批判精神：使學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活中的問題進行哲學(xué)思考，敢于質(zhì)疑，勇于批判，培養(yǎng)其獨立思考和批判精神。

3.人文關(guān)懷：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系，讓學(xué)生關(guān)注人類社會和個體的發(fā)展，培養(yǎng)其人文關(guān)懷意識。

4.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哲學(xué)的價值，明白哲學(xué)對個人和社會的貢獻，樹立正確的價值觀，使其能夠在生活中運用哲學(xué)智慧，追求美好的生活。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）哲學(xué)的起源：讓學(xué)生了解哲學(xué)是追求智慧的學(xué)問，是人類對世界的思考和探索的產(chǎn)物。

舉例：通過講解古代中國、古希臘、古印度等地區(qū)的哲學(xué)思想，讓學(xué)生了解哲學(xué)的起源和發(fā)展。

（2）哲學(xué)與世界觀和方法論：讓學(xué)生理解哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系，以及哲學(xué)對人類社會的重要意義。

舉例：通過分析不同哲學(xué)流派的世界觀和方法論，讓學(xué)生認(rèn)識到哲學(xué)在人類社會發(fā)展中的作用。

（3）哲學(xué)的基本問題：讓學(xué)生掌握哲學(xué)的基本問題，包括唯物主義和唯心主義、可知論和不可知論等。

舉例：通過討論“物質(zhì)與意識的關(guān)系”問題，讓學(xué)生了解唯物主義和唯心主義的區(qū)別。

（4）哲學(xué)的功能和任務(wù)：讓學(xué)生明白哲學(xué)的功能和任務(wù)，以及哲學(xué)對個人和社會的貢獻。

舉例：通過分析哲學(xué)在解決現(xiàn)實生活中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到哲學(xué)的價值。

2.教學(xué)難點

（1）哲學(xué)的基本問題：讓學(xué)生理解哲學(xué)的基本問題，包括唯物主義和唯心主義、可知論和不可知論等。

舉例：學(xué)生可能難以理解唯物主義和唯心主義的區(qū)別，可通過具體案例分析，如“意識能否影響物質(zhì)”等問題，幫助學(xué)生掌握。

（2）哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系：讓學(xué)生理解哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系。

舉例：學(xué)生可能對世界觀和方法論的概念感到困惑，可通過分析不同學(xué)科的研究方法和對象，讓學(xué)生明白哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)聯(lián)。

（3）哲學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生認(rèn)識到哲學(xué)對個人和社會的貢獻。

舉例：學(xué)生可能認(rèn)為哲學(xué)離生活較遠，可通過討論哲學(xué)在解決現(xiàn)實生活中問題的實例，如“道德倫理問題”、“社會公平問題”等，讓學(xué)生了解哲學(xué)的實際意義。

（4）哲學(xué)的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解哲學(xué)的起源和發(fā)展過程。

舉例：學(xué)生可能對古代哲學(xué)思想感到陌生，可通過介紹古代哲學(xué)家及其思想，如孔子、蘇格拉底、佛陀等，幫助學(xué)生了解哲學(xué)的起源和發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

考慮到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

（1）講授法：在課堂上，我將通過講解哲學(xué)的起源、基本問題、世界觀和方法論以及哲學(xué)的功能和任務(wù)等知識點，為學(xué)生提供系統(tǒng)的哲學(xué)知識。

（2）討論法：針對哲學(xué)的基本問題，我將組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判精神和哲學(xué)思維。

（3）案例研究法：通過分析具體哲學(xué)家的事跡和思想，如孔子、蘇格拉底、佛陀等，讓學(xué)生了解哲學(xué)的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生圍繞現(xiàn)實生活中的哲學(xué)問題，進行項目研究，從而培養(yǎng)他們運用哲學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演古代哲學(xué)家，通過模擬哲學(xué)家的思考和辯論過程，讓學(xué)生身臨其境地感受哲學(xué)的魅力。

（2）實驗：通過設(shè)計哲學(xué)實驗，如“感官與認(rèn)識”實驗，讓學(xué)生體會哲學(xué)的探究過程，培養(yǎng)他們的實證精神。

（3）游戲：設(shè)計哲學(xué)知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示哲學(xué)家的頭像、名言以及相關(guān)知識點，幫助學(xué)生直觀地了解哲學(xué)的發(fā)展歷程。

（2）視頻：播放與哲學(xué)相關(guān)的視頻資料，如哲學(xué)家的演講、辯論等，讓學(xué)生更直觀地感受哲學(xué)的魅力。

（3）在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)百科全書、學(xué)術(shù)搜索引擎等，方便學(xué)生查閱相關(guān)資料，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）教材和輔助讀物：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，如哲學(xué)家的原著、哲學(xué)故事等，幫助學(xué)生深入了解哲學(xué)思想。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞哲學(xué)的起源、基本問題、世界觀和方法論等課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解哲學(xué)的基本概念和知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述哲學(xué)家的故事或播放哲學(xué)辯論的視頻等方式，引出哲學(xué)的基本問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解哲學(xué)的基本問題，如唯物主義和唯心主義、可知論和不可知論等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握哲學(xué)思考的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗哲學(xué)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解哲學(xué)的基本知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握哲學(xué)思考的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解哲學(xué)的基本知識點，掌握哲學(xué)思考的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與哲學(xué)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的哲學(xué)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《西方哲學(xué)史》（羅素）：這本書詳細介紹了西方哲學(xué)的發(fā)展歷程，包括古希臘哲學(xué)、中世紀(jì)哲學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)等。

-《中國哲學(xué)史》（馮友蘭）：這本書系統(tǒng)地介紹了中國哲學(xué)的各個流派，如儒家、道家、法家等，以及它們的主要思想和代表人物。

-《哲學(xué)的故事》（威爾·杜蘭特）：通過講述哲學(xué)家的生活和思想，這本書生動地展現(xiàn)了哲學(xué)的發(fā)展歷程。

-《哲學(xué)導(dǎo)論》（羅伯特·所羅門）：這本書介紹了哲學(xué)的基本問題和方法，適合初學(xué)者閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用圖書館、在線資源等，進一步了解哲學(xué)家的生平和思想。

-學(xué)生可以參與哲學(xué)俱樂部或哲學(xué)討論組，與他人交流哲學(xué)觀點和思考。

-學(xué)生可以嘗試閱讀哲學(xué)原著，如康德的《純粹理性批判》、黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》等，以更深入地了解哲學(xué)理論。

-學(xué)生可以嘗試運用哲學(xué)思考解決現(xiàn)實生活中的問題，如道德倫理問題、社會公平問題等，將哲學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.推薦在線資源

-哲學(xué)百科全書：提供哲學(xué)概念、哲學(xué)流派、哲學(xué)家的詳細介紹。

-哲學(xué)論壇：允許用戶討論哲學(xué)問題，分享哲學(xué)觀點。

-哲學(xué)課程視頻：提供哲學(xué)課程的在線視頻，如耶魯大學(xué)的《哲學(xué)導(dǎo)論》等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括哲學(xué)的起源、哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系、哲學(xué)的基本問題、哲學(xué)的功能和任務(wù)等。

2.強調(diào)哲學(xué)在人類社會發(fā)展中的重要作用，以及哲學(xué)對個人思維方式和生活態(tài)度的影響。

3.總結(jié)本節(jié)課所采用的教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，以及它們在教學(xué)中的具體應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測

1.選擇題：請選出以下關(guān)于哲學(xué)的起源的說法正確的一項：

A.哲學(xué)起源于古希臘

B.哲學(xué)起源于中國

C.哲學(xué)起源于印度

D.哲學(xué)起源于所有上述地區(qū)

2.判斷題：請判斷以下說法是否正確：

A.哲學(xué)與世界觀和方法論沒有關(guān)系

B.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)的基本問題

C.哲學(xué)的功能是解決現(xiàn)實生活中的具體問題

D.哲學(xué)的任務(wù)是追求真理和智慧

3.簡答題：請簡述哲學(xué)與世界觀和方法論的關(guān)系。

4.論述題：請論述哲學(xué)的基本問題，并解釋唯物主義和唯心主義的區(qū)別。

5.應(yīng)用題：請運用哲學(xué)的知識，分析現(xiàn)實生活中的一個問題，如道德倫理問題、社會公平問題等，并提出解決建議。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我通過在線平臺和微信群等信息技術(shù)手段，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時解答學(xué)生的疑問，確保了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還組織了課堂活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，以促進學(xué)生的參與和互動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，在講解哲學(xué)基本問題時，部分學(xué)生對唯物主義和唯心主義的區(qū)別理解不夠深入，我需要采取更多的實例和案例來幫助學(xué)生理解和掌握這一知識點。其次，在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，我需要采取更多的激勵措施，如獎勵制度等，以提高學(xué)生的參與度。最后，在課后拓展應(yīng)用方面，我需要提供更多的資源和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施和建議。首先，我將采用更多的實例和案例，幫助學(xué)生理解和掌握唯物主義和唯心主義的區(qū)別。其次，我將采取更多的激勵措施，如獎勵制度等，以提高學(xué)生的參與度。最后，我將提供更多的資源和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究。板書設(shè)計①哲學(xué)的起源：哲學(xué)是起源于古希臘、中國、印度等地區(qū)的對世界的思考和探索。

②哲學(xué)與世界觀和方法論：哲學(xué)與世界觀和方法論緊密相關(guān)，哲學(xué)為我們提供了一種思考問題的方法和角度。

③哲學(xué)的基本問題：哲學(xué)的基本問題包括唯物主義與唯心主義的區(qū)別、可知論與不可知論的討論等。

④哲學(xué)的功能和任務(wù)：哲學(xué)的功能包括認(rèn)識世界、改造世界、指導(dǎo)人生等，哲學(xué)的任務(wù)是追求真理和智慧。

⑤哲學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用：哲學(xué)可以幫助我們解決生活中的問題，如道德倫理問題、社會公平問題等。

⑥哲學(xué)的趣味性：哲學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一種生活方式，通過哲學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解自己和世界。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：

-《西方哲學(xué)史》（羅素）：介紹西方哲學(xué)的發(fā)展歷程，包括古希臘哲學(xué)、中世紀(jì)哲學(xué)、現(xiàn)代哲學(xué)等。

-《中國哲學(xué)史》（馮友蘭）：系統(tǒng)地介紹中國哲學(xué)的各個流派，如儒家、道家、法家等，以及它們的主要思想和代表人物。

-《哲學(xué)的故事》（威爾·杜蘭特）：通過講述哲學(xué)家的生活和思想，展現(xiàn)哲學(xué)的發(fā)展歷程。

-《哲學(xué)導(dǎo)論》（羅伯特·所羅門）：介紹哲學(xué)的基本問題和方法，適合初學(xué)者閱讀。

-視頻資源：

-哲學(xué)講座視頻：包括耶魯大學(xué)的《哲學(xué)導(dǎo)論》等哲學(xué)課程的在線視頻。

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