2024年春八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 Im going to study computer science Section A教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年春八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6"I'mgoingtostudycomputerscience"SectionA。該部分主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)詞短語"goonatrip","visitmuseums","studycomputerscience","becomeanengineer"等。

2.學(xué)習(xí)并掌握情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法，用于表達(dá)能力和可能性。

3.學(xué)習(xí)并掌握疑問詞"how"和"what"引導(dǎo)的疑問句，詢問計(jì)劃和職業(yè)選擇。

4.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語言的能力。

5.通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)過動(dòng)詞短語的用法，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和拓展。

2.學(xué)生已學(xué)過情態(tài)動(dòng)詞"can"的基本用法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化。

3.學(xué)生已學(xué)過疑問詞的用法，本節(jié)課將結(jié)合新知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。

4.學(xué)生已具備一定的聽力練習(xí)基礎(chǔ)，本節(jié)課將通過新的聽力材料提高其聽力技能。

5.學(xué)生已具備一定的口語表達(dá)和合作能力，本節(jié)課將通過新的話題和活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用動(dòng)詞短語、情態(tài)動(dòng)詞等語言知識(shí)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的計(jì)劃和職業(yè)選擇。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和口語活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的選擇和規(guī)劃，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們的學(xué)習(xí)和職業(yè)觀念可能存在差異。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。學(xué)生能夠通過思考和討論，深入理解文章內(nèi)容和話題，形成自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力。學(xué)生能夠自主探究新知識(shí)，與同伴合作解決問題，培養(yǎng)自我評(píng)估和反思的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5的相關(guān)內(nèi)容，包括一般過去時(shí)的用法、動(dòng)詞-ed形式的表達(dá)等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽力練習(xí)基礎(chǔ)和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，尤其是對(duì)聽說練習(xí)感興趣。學(xué)生在語言表達(dá)能力、聽力理解能力和合作學(xué)習(xí)能力方面表現(xiàn)較好，但個(gè)別學(xué)生在詞匯積累和語法運(yùn)用方面仍有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對(duì)情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法不夠熟練，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

-學(xué)生在聽力過程中可能會(huì)遇到生詞、長(zhǎng)句等問題，影響對(duì)聽力材料的理解。

-在口語表達(dá)和小組討論中，部分學(xué)生可能因詞匯量和語法掌握程度有限，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-對(duì)于聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，學(xué)生可能難以捕捉和理解，需要通過反復(fù)聽和跟讀來提高。

-在角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)來培養(yǎng)自信和流暢的表達(dá)能力。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供練習(xí)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的語言能力提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6"I'mgoingtostudycomputerscience"SectionA的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的圖片和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)概念和職業(yè)選擇。此外，還可以準(zhǔn)備一些職業(yè)選擇的視頻資料，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)和一個(gè)展示區(qū)。每個(gè)小組討論區(qū)配備桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。展示區(qū)設(shè)置一個(gè)白板或黑板，以便學(xué)生進(jìn)行展示和分享。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕或白板，以便更好地參與課堂活動(dòng)。

為了方便學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，可以準(zhǔn)備一些耳機(jī)或耳塞，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

最后，確保教學(xué)資源的安全性，避免使用不穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)器材或存在安全隱患的輔助材料。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理，確保教學(xué)資源的安全使用。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6"I'mgoingtostudycomputerscience"SectionA的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的英語知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6"I'mgoingtostudycomputerscience"SectionA。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)詞短語：學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)詞短語"goonatrip","visitmuseums","studycomputerscience","becomeanengineer"等，并能夠正確運(yùn)用它們表達(dá)自己的計(jì)劃和職業(yè)選擇。

2.情態(tài)動(dòng)詞：學(xué)生將復(fù)習(xí)和鞏固情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法，學(xué)會(huì)用"can"提問和回答，表達(dá)能力和可能性。

3.疑問詞：學(xué)生將學(xué)習(xí)和掌握疑問詞"how"和"what"的用法，用于詢問計(jì)劃和職業(yè)選擇。

4.聽力技能：學(xué)生將通過聽力練習(xí)，提高理解和運(yùn)用目標(biāo)語言的能力，能夠聽懂并回應(yīng)相關(guān)問題。

5.口語表達(dá)：學(xué)生將通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

6.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：教師可通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況。針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)，教師可設(shè)計(jì)不同類型的問題，如理解性問題、應(yīng)用性問題等，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

（2）觀察：教師在課堂活動(dòng)中應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們?cè)谟懻?、?shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

（3）測(cè)試：教師可設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果可作為調(diào)整教學(xué)策略和輔導(dǎo)學(xué)生的依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、語法錯(cuò)誤、書寫規(guī)范等方面，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：教師在批改作業(yè)后，應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：教師在作業(yè)評(píng)價(jià)中應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們建立自信心。

（4）持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步和變化，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

3.學(xué)生互評(píng)：

（1）小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可相互評(píng)價(jià)對(duì)方的表現(xiàn)，如表達(dá)能力、合作精神等，以培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（2）同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生可相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，以提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和自我改進(jìn)意識(shí)。

4.家長(zhǎng)溝通：

（1）定期與家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。

（2）及時(shí)反饋：教師在家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同商討解決學(xué)生問題的方法。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與：教師可鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如親子閱讀、家庭作業(yè)等，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，引入與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和合作能力。

3.互動(dòng)教學(xué)：采用提問、討論、小組合作等互動(dòng)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能與教學(xué)方法、課堂氛圍等因素有關(guān)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要側(cè)重于學(xué)生的考試成績(jī)，可能忽略了學(xué)生在實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)等方面的能力培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源不足：在教學(xué)過程中，可能存在教學(xué)資源不足的情況，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等，影響教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要關(guān)注他們?cè)趯?shí)踐操作、合作學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)：積極爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)資源，完善教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《計(jì)算機(jī)科學(xué)入門》（作者：史蒂夫·庫克）

《計(jì)算機(jī)科學(xué)入門》是一本適合初中生閱讀的科普讀物，介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻資源：《計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的重要性》（TED演講）

該視頻通過講述計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和影響，強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的重要性。觀看這個(gè)視頻，學(xué)生可以了解計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的意義。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生可以閱讀《計(jì)算機(jī)科學(xué)入門》或觀看《計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的重要性》視頻。

（2）提問與討論：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可以隨時(shí)向老師提問，老師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，開展討論，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）寫作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的短文，可以談?wù)勛约簩?duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的了解、學(xué)習(xí)體會(huì)，或者介紹一位計(jì)算機(jī)科學(xué)家及其貢獻(xiàn)。通過寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高表達(dá)能力。

（4）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的實(shí)踐操作，如編程、制作網(wǎng)頁等。通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（5）分享與展示：在下一節(jié)課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課后拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)，可以展示自己的作品或講述學(xué)習(xí)心得。通過分享與展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞短語：goonatrip,vis