河北省邢臺市語文小學(xué)三年級上學(xué)期2024-2025學(xué)年模擬試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年河北省邢臺市語文小學(xué)三年級上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選擇正確的讀音，打“√”。飄落（piāopiào）扇子（shànshān）假如（jiǎjià）答案：piāoshànjiǎ解析：本題考查的是學(xué)生對字音的掌握能力。“飄落”的“飄”應(yīng)讀piāo，注意不要讀成piào，這是一個(gè)多音字，在“漂亮”一詞中讀piào?！吧茸印钡摹吧取睉?yīng)讀shàn，這是一個(gè)多音字，在“扇風(fēng)”一詞中讀shān?！凹偃纭钡摹凹佟睉?yīng)讀jiǎ，表示不真實(shí)的，不是本來的，與“真”相對。在“假期”一詞中讀jià，表示按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場所的時(shí)間。2、看拼音，寫詞語。jícùyánsùbǎoguì答案：急促嚴(yán)肅寶貴解析：本題考查的是學(xué)生對漢字字形的掌握情況。在書寫時(shí)，要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫的書寫順序，做到規(guī)范、端正、整潔。“急促”的“急”不要寫成“及”，“促”的右邊是“足”，不要寫成“是”?！皣?yán)肅”的“嚴(yán)”要注意與“歷”的區(qū)別，“肅”的下面是“小”，不要寫成“四”?！皩氋F”的“貴”的右邊是“臾”，不要寫成“成”。3、選出下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.飄揚(yáng)飄揚(yáng)飄揚(yáng)B.飄揚(yáng)漂蕩漂蕩C.漂蕩飄揚(yáng)漂蕩D.飄揚(yáng)漂蕩飄揚(yáng)答案：D解析：本題考察的是對詞語書寫的辨析能力。選項(xiàng)A，“飄揚(yáng)”一詞重復(fù)出現(xiàn)三次，不符合題目要求選出書寫完全正確的選項(xiàng)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“飄揚(yáng)”書寫正確，但”漂蕩”的”漂”應(yīng)為”飄”，表示隨風(fēng)擺動或飛揚(yáng)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“漂蕩”的”漂”同樣應(yīng)為”飄”，且”飄揚(yáng)”與”漂蕩”的排列順序不符合題目要求，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“飄揚(yáng)”與”漂蕩”均書寫正確，且排列順序符合題目要求，故D正確。綜上所述，正確答案是D。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。B.“春雨驚春清谷天”，是二十四節(jié)氣中的頭八個(gè)節(jié)氣。C.到底是他錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了呢？D.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地說。答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。選項(xiàng)A，該句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確，逗號用于分隔句子中的并列成分，句末的句號表示句子的結(jié)束，故A正確。選項(xiàng)B，引號內(nèi)的內(nèi)容只是作為句子的一部分進(jìn)行引用，并非獨(dú)立引用，因此引號外的逗號應(yīng)放在引號內(nèi)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，該句是一個(gè)選擇疑問句，中間的問號應(yīng)改為逗號，因?yàn)檎麄€(gè)句子是一個(gè)整體，只在句末使用問號，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，當(dāng)疑問句作為句子的一部分時(shí)，且疑問詞做賓語，問號應(yīng)改為逗號，并放在引號外，因?yàn)檎麄€(gè)句子是陳述語氣，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。5、選擇正確的讀音，畫“√”。掙錢（zhēngzhèng）挨打（āiái）晃蕩（huǎnghuàng）答案：zhèng；ái；huàng解析：本題考察的是多音字的正確讀音。“掙”在表示用力支撐或擺脫時(shí)讀zhèng，如“掙脫”、“掙開”，故“掙錢”的“掙”應(yīng)讀zhèng?！鞍ぁ痹诒硎疽来?、順次時(shí)讀āi，如“挨門逐戶”，但在表示遭受、忍受時(shí)讀ái，如“挨打”、“挨餓”，所以“挨打”的“挨”應(yīng)讀ái?！盎巍痹诒硎緭u擺不定時(shí)讀huàng，如“晃蕩”、“搖晃”，故“晃蕩”的“晃”應(yīng)讀huàng。6、按要求寫詞語。寫出兩個(gè)含有“笑”字的詞語：____、____寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語：____、____答案：示例：微笑嬉笑涼爽豐收解析：本題考察的是詞語的積累與運(yùn)用。第一個(gè)要求寫出兩個(gè)含有“笑”字的詞語，這類詞語很多，如“微笑”、“嬉笑”、“大笑”、“苦笑”等，選擇兩個(gè)填寫即可。第二個(gè)要求寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語，這類詞語同樣豐富，如“涼爽”、“豐收”、“金黃”、“蕭瑟”等，選擇兩個(gè)能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的詞語填寫即可。7、選出下列沒有錯(cuò)別字的一組詞語。（）A.奇花異草驚慌失措一模一樣拔苗助長B.坐井觀天守珠待兔不計(jì)其數(shù)垂頭喪氣C.迫不急待刻舟求劍沒精打彩畫蛇添足D.胸有成竹驚弓之鳥興高彩烈狐假虎威答案：A解析：本題考查對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，詞語書寫完全正確，沒有錯(cuò)別字。選項(xiàng)B，“守珠待兔”應(yīng)為”守株待兔”，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“迫不急待”應(yīng)為”迫不及待”，“沒精打彩”應(yīng)為”沒精打采”，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“興高彩烈”應(yīng)為”興高采烈”，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。8、按查字典的要求填空?！芭e”字用部首查字法，應(yīng)先查____部，再查____畫?！芭e”在字典里的解釋有：①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全。“舉世聞名”的“舉”應(yīng)選第____種解釋；“舉薦”的“舉”應(yīng)選第____種解釋。答案：丶8④③解析：本題考查的是查字典的方法以及多義字的理解。首先，“舉”字是上下結(jié)構(gòu)，部首是“丶”，除去部首后還有8畫。接著，我們來看“舉”在字典中的不同解釋。題目給出了四種解釋，我們需要根據(jù)具體的詞語來判斷“舉”的含義?！芭e世聞名”中的“舉”指的是“全”，因?yàn)檫@個(gè)詞的意思是全世界都知道，形容非常著名。所以這里“舉”選第④種解釋?！芭e薦”中的“舉”則是“推選，推薦”的意思，表示向別人推薦某個(gè)人或事物。所以這里“舉”選第③種解釋。綜上所述，填空答案為：丶8④③。9、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.花瓣辨認(rèn)辮子分辯B.既然即然立即即刻C.孤單狐獨(dú)孤獨(dú)孤傲D.驕傲嬌氣轎車嬌慣答案：A解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，全部正確，“花瓣”指組成花冠的各個(gè)小片，“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象，“辮子”指把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒，“分辯”指辯解某一種自己否認(rèn)的論點(diǎn)或行為，均書寫無誤。選項(xiàng)B，有誤，“即然”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“既然”，“既然”連詞，用在上半句話里，表示先提出前提，而后加以推論，常用“就”、“也”、“還”等配搭呼應(yīng)，故“即然”錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，有誤，“狐獨(dú)”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“孤獨(dú)”，“孤獨(dú)”是一種主觀自覺與他人或社會隔離與疏遠(yuǎn)的感覺和體驗(yàn)，而非與“狐貍”相關(guān)的“狐獨(dú)”，故“狐獨(dú)”錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，有誤，“嬌慣”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“嬌慣”，“嬌慣”指溺愛放縱，遷就姑息，過分寵愛，常用作貶義詞，指父母溺愛兒女，而“嬌慣”中的“慣”字意為“縱容，放任”，而非“習(xí)慣”，故“嬌慣”錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問題。題目：《小猴子下山》有一天，小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。1、小猴子下山時(shí)，它先后扔了哪些東西去追別的東西？答案：小猴子先后扔了玉米去追桃子，又扔了桃子去追西瓜，最后扔了西瓜去追小兔。2、小兔為什么不見了？答案：小兔跑進(jìn)了樹林子，所以不見了。3、讀了短文，你學(xué)到了什么道理？答案：我學(xué)到了做事要一心一意，不要三心二意，這樣才能成功。（或者：貪心是不會有好結(jié)果的。）第二題閱讀短文，回答問題。短文內(nèi)容：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小兔子米米蹦蹦跳跳地來到了一片廣闊的草地上。這片草地綠油油的，像一塊巨大的翡翠鑲嵌在大地上。草地上開滿了五顏六色的野花，有紅的、黃的、藍(lán)的，還有紫的，它們隨風(fēng)輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣芳香。米米高興極了，它在草地上一會兒追逐蝴蝶，一會兒和蜜蜂捉迷藏，玩得不亦樂乎。突然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵高大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠，誘人極了。米米想：“如果我能摘到這些蘋果，那該多好?。　笨墒?，蘋果樹太高了，它試了幾次都夠不著。正當(dāng)米米急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一只小鳥飛了過來，停在蘋果樹上?！靶▲B，小鳥，你能幫我摘幾個(gè)蘋果嗎？”米米仰著頭，滿懷希望地問。小鳥看了看米米，又看了看樹上的蘋果，笑著說：“當(dāng)然可以，不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件?！薄笆裁礂l件？”米米急切地問?！澳愕脦臀野堰@片草地上的垃圾都撿干凈，讓這里變得更加美麗?！毙▲B認(rèn)真地說。米米想了想，覺得這是一個(gè)好主意。于是，它立刻行動起來，用它那雙靈巧的小手，把草地上的垃圾一一撿起，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。不一會兒，草地就變得干干凈凈，更加美麗了。小鳥看到這一幕，高興地從樹上飛下來，用它那尖尖的嘴巴啄下了幾個(gè)熟透的蘋果，遞給了米米。米米接過蘋果，心里美滋滋的，它明白了：只有付出努力，才能得到自己想要的東西。問題：1、短文中的小兔子米米在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？答案：小兔子米米在草地上發(fā)現(xiàn)了一棵高大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。2、小鳥為什么愿意幫助米米摘蘋果？答案：小鳥愿意幫助米米摘蘋果，是因?yàn)槊酌状饝?yīng)幫助它清理草地上的垃圾，讓草地變得更加美麗。3、從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么道理？答案：從這個(gè)故事中，我學(xué)到了只有付出努力，才能得到自己想要的東西。同時(shí)，也明白了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然的重要性。三、寫作題（34分）題目：題目要求：請以“我最難忘的一天”為題，寫一篇作文。你可以描述一次旅行、一個(gè)特別的節(jié)日、一次成功的經(jīng)歷或者任何讓你至今難以忘懷的日子。記得在作文中展現(xiàn)你的感受，讓讀者能夠感受到那一天的特別之處。寫作示例：我最難忘的一天在我五彩斑斕的記憶中，有那么一天，如同夜空中最亮的星，熠熠生輝，讓我至今難以忘懷。那就是去年暑假，我和家人一起去海邊游玩的日子。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄探進(jìn)房間，我便迫不及待地跳下床，心中充滿了對大海的無限向往。我們簡單地吃過早餐，便踏上了前往海邊的旅程。沿途的風(fēng)景如畫，綠油油的稻田、金黃色的麥田，還有遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，都在向我們訴說著大自然的美麗與和諧。終于，當(dāng)我們站在了海邊，眼前豁然開朗。蔚藍(lán)的海水與天空相接，仿佛一幅巨大的畫卷展現(xiàn)在我們面前。海浪輕輕拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲響，仿佛是大海在向我們訴說著它的故事。我迫不及待地脫下鞋子，讓雙腳踏在那細(xì)膩柔軟的沙子上，感受著大自然的溫柔與親切。我們在海邊盡情地玩耍，堆沙堡、撿貝殼、捉螃蟹……歡聲笑語充滿了整個(gè)海灘。最難忘的是，當(dāng)我鼓起勇氣，拉著爸爸的手，一步步走向大海深處時(shí)，那種被海水包圍的感覺，讓我仿佛置身于另一個(gè)世界。海浪一次次地拍打在我身上，帶來一絲絲涼意，卻也讓我感受到了前所未有的刺激與快樂。夕陽西下，天邊染上了絢爛的晚霞，我們依依不舍地離開了海邊?；赝瞧o予我們無盡歡樂的大海，我不禁感慨萬千。這一天，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的壯麗與神奇，更讓我體會到了與家人共度美好時(shí)光的幸福與溫馨。這就是我最難忘的一天，它像一顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶之中，閃耀著耀眼的光芒。解析：這篇作文以“我最難忘的一天”為題，圍繞海邊游玩的經(jīng)歷展開敘述，條理清晰，內(nèi)容具體。作者通過細(xì)膩的筆觸，描繪了海邊的美景、家人的陪伴以及自己內(nèi)心的感受，讓讀者仿佛身臨其