四川省達州市語文中考2024-2025學年復習試卷與參考答案

2024-2025學年四川省達州市語文中考復習試卷與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）A.亙古（gèn）詰難（jié）佝僂（lóu）鮮為人知（xiǎn）B.笨拙（zhuō）憎惡（zèng）矗立（chù）鍥而不舍（qiè）C.嗥鳴（háo）亢奮（kàng）剽悍（biāo）銳不可當（dāng）D.踱步（duó）彷徨（páng）躊躇（chú）迥乎不同（jǒng）答案：A解析：本題考查學生對字音的掌握情況。A項正確；B項有誤，“憎惡”的“憎”應讀作“zēng”，故B項錯誤；C項有誤，“剽悍”的“剽”應讀作“piāo”，故C項錯誤；D項有誤，“迥乎不同”的“迥”應讀作“jiǒng”，但選項中的“jǒng”是錯誤的，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是A。2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.在老師的幫助下，使他很快意識到了自己的錯誤。B.能否把新課程標準落到實處，對深化教學改革，提高教學質量具有重要意義。C.揚州市民都在努力為建設一個文明衛(wèi)生城市。D.央視的《中國詩詞大會》欄目將詩詞娛樂化，帶領觀眾在“一笑二唱”中領略詩詞之美。答案：D解析：本題考查病句的辨析與修改。A項有誤，句子成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應刪去“在……下”或“使”；B項有誤，兩面對一面，應刪去“能否”；C項有誤，成分殘缺，缺少賓語中心語，應在句末添加“而奮斗”；D項正確。綜上所述，正確答案是D。3、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.殉職清澈旁騖恪盡職守B.剽悍喧嚷殞落重蹈覆轍C.藉貫拮據陰霾鍥而不舍D.饋贈諛詞恣睢婦人之仁答案：A解析：本題考察的是詞語書寫的正確性。A項中所有詞語書寫均正確，無誤。B項中“殞落”書寫錯誤，應為“隕落”，意指星體或其他在高空運動的物體從高空掉下，多用于比喻偉人或巨星的去世，如巨星隕落，故B項錯誤。C項中“藉貫”書寫錯誤，應為“籍貫”，意指祖居地或原籍，故C項錯誤。D項中詞語書寫均正確，但題目要求選擇完全正確的一項，由于A項已確定為正確，故D項雖無錯但非最佳選項。4、下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.這部科幻小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的吸引力。B.青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去大半，懊悔無及。C.他性格內向，平時沉默寡言，是個喜歡隨聲附和的人。D.晚會上，同學們表演了精彩的節(jié)目，真是八仙過?！黠@神通啊！答案：D解析：本題考察的是成語的使用恰當性。A項中“抑揚頓挫”使用不當，該成語原指聲音的高低起伏和停頓轉折，此處用來形容小說情節(jié)，屬于對象誤用，故A項錯誤。B項中“懊悔無及”使用不當，該成語意指后悔也來不及了，而句子表達的是對青春流逝的感慨和無奈，并未涉及后悔之意，故B項錯誤。C項中“隨聲附和”使用不當，該成語意指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，只會盲從。但句子中說他性格內向、沉默寡言，與“隨聲附和”的含義相悖，故C項錯誤。D項中“八仙過?！黠@神通”使用恰當，該成語比喻在各自工作中顯露出高超的本領，與句子中同學們在晚會上表演精彩節(jié)目、各展所長的情境相符，故D項正確。5、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A.她那優(yōu)美的舞姿，贏得觀眾連綿不斷的掌聲。B.他經常說自己很勇敢，但遇到危險時，總是畏首畏尾，不敢前進。C.這場大雨下了整整一夜，真是傾盆大雨啊！D.班長李華品學兼優(yōu)，是我們班的佼佼者。答案：A解析：A項中“連綿不斷”的意思是連續(xù)不斷的樣子，形容連續(xù)不止，一直都不中斷。但在此句中，它用來形容掌聲，顯得不夠貼切，因為掌聲通常是一陣一陣的，而非連續(xù)不斷。所以A項使用不恰當。B項“畏首畏尾”形容膽子小，疑慮重重，符合句意。C項“傾盆大雨”形容雨大勢急，用在這里很恰當。D項“佼佼者”是美好、突出的人物，用在此處形容班長李華也很合適。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.夏天的西湖，是人們避暑的好季節(jié)。B.為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.通過這次社區(qū)活動，使她更加熱愛生活了。D.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。答案：B解析：A項中主語“西湖”與賓語“季節(jié)”搭配不當，應改為“西湖的夏天，是人們避暑的好季節(jié)”或“夏天的西湖，是人們避暑的好地方”。C項中缺少主語，應去掉“通過”或“使”。D項中兩面對一面，應去掉“能否”。B項句子完整，沒有語病。7、數字填空：請在下面的橫線上填入合適的數字，完成這個成語接龍：一馬當先->先發(fā)制人->人______海->海市蜃樓答案：人山人海解析：這是一道成語接龍題目，要求我們在給定的成語后面接上一個成語，且新成語的第一個字要與前一個成語的最后一個字相同。題目中給出的成語是“一馬當先”和“先發(fā)制人”，接下來需要接的成語第一個字應該是“人”。根據常識和成語知識，我們可以想到“人山人?！边@個成語，它的第一個字是“人”，且符合語境和成語接龍的規(guī)則。因此，填入“人山人?！焙?，整個成語接龍就完成了。二、現代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的現代文，完成題目。標題：春天的色彩春天，總是以她獨有的溫柔與生機，悄然降臨于大地。在這個季節(jié)里，萬物復蘇，色彩斑斕，仿佛是大自然最絢爛的調色盤被打翻，每一抹色彩都蘊含著生命的活力與希望。清晨，當第一縷陽光穿透薄霧，輕輕拂過沉睡的大地，萬物便開始蘇醒。嫩綠的草尖上掛著晶瑩的露珠，像是大自然最精致的珍珠，閃爍著柔和而清新的光芒。樹木也披上了新裝，那些細小的嫩葉，在陽光下更顯翠綠欲滴，它們爭先恐后地探出頭來，似乎要第一時間感受這春天的氣息。隨著日頭漸高，各色花朵也競相綻放。粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃的迎春花……它們或含苞待放，或絢爛盛開，將大地裝扮得如同仙境一般。這些花朵不僅美化了環(huán)境，更以它們獨有的芬芳，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來采蜜，為這春日畫卷增添了幾分生動與活力。午后，陽光變得柔和而溫暖，灑在河面上，波光粼粼，宛如無數顆鉆石在輕輕跳躍。河岸邊的柳樹，在春風的吹拂下，輕輕搖曳著柔軟的枝條，仿佛少女的秀發(fā)，在微風中輕輕飄揚。而那些剛剛孵化出的小魚兒，也在這清澈的河水中歡快地游來游去，享受著春天的自由與快樂。傍晚時分，夕陽將天邊染成了橘紅色，與遠處的青山相映成趣，構成了一幅美麗的畫卷。此時的大地，顯得更加寧靜而祥和。人們紛紛走出家門，或散步于公園小徑，或駐足于橋頭河畔，感受著春天的美好與寧靜。孩子們更是興奮不已，他們追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了每一個角落，為這春天增添了幾分童真與歡樂。題目：1、文章開頭“春天，總是以她獨有的溫柔與生機，悄然降臨于大地?！边@句話在全文中的作用是什么？答案：開頭這句話總領全文，點明了春天的特點——溫柔與生機，并引出下文對春天景色的具體描繪，為全文奠定了基調。2、文中描繪了哪些春天的色彩？這些色彩分別代表了春天的哪些特點？答案：文中描繪了嫩綠、翠綠、粉紅、潔白、金黃、橘紅等多種春天的色彩。嫩綠和翠綠代表了春天的生機與活力；粉紅、潔白、金黃則展現了春天的絢爛與多彩；橘紅則象征著春天的溫暖與寧靜。這些色彩共同構成了春天豐富多彩、生機盎然的景象。3、請從修辭手法的角度，分析文中畫線句子“那些細小的嫩葉，在陽光下更顯翠綠欲滴，它們爭先恐后地探出頭來，似乎要第一時間感受這春天的氣息?！钡谋磉_效果。答案：這句話運用了擬人的修辭手法，將嫩葉賦予了人的動作和情感，生動形象地描繪了嫩葉在春天里迅速生長、競相展現生機的情景，表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。同時，也增強了文章的感染力，使讀者能夠更加深刻地感受到春天的美好與生機。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標題：《書香里的時光》陽光透過窗戶，灑在書頁上，金黃色的光斑與黑色的字跡交織成一幅靜謐的畫面。我坐在書桌前，手邊是一杯還冒著熱氣的茶，鼻尖縈繞著淡淡的茶香與書頁的墨香，時間仿佛在這一刻凝固。書，是我最好的朋友。每當心情煩躁或是思緒萬千時，我總愛翻開一本書，讓文字引領我走進另一個世界。那里有悲歡離合，有壯志豪情，有細膩溫婉，也有粗獷豪放。每一次閱讀，都是一次心靈的旅行，讓我忘卻塵世的煩惱，沉浸在書海的浩瀚中。《紅樓夢》中，我見證了賈府的興衰榮辱，感嘆于寶黛之間純真而又無奈的愛情；《三國演義》里，我領略了英雄輩出的時代，為諸葛亮的智慧與忠誠所折服；《水滸傳》中，我被一百零八位好漢的義薄云天所感動，他們的豪情壯志讓我熱血沸騰；《西游記》則帶我遨游于神話的世界，感受師徒四人取經路上的艱辛與堅持。書，不僅讓我領略了不同的人生風景，更讓我學會了思考。在《平凡的世界》中，我深刻理解到生活的不易與奮斗的價值；在《活著》里，我見證了主人公福貴一生的坎坷與堅韌，學會了珍惜眼前的幸福；在《百年孤獨》的魔幻現實主義中，我感受到了家族命運的輪回與時代的變遷，思考著人生的意義與價值。每當夜深人靜時，我總會手捧一本心愛的書，沉浸在那片只屬于我的書香世界里。那里沒有喧囂與浮躁，只有寧靜與深邃。書頁翻動的聲音，如同時間的腳步，在耳邊輕輕回響。我享受著這份寧靜與美好，仿佛整個世界都為我而靜止。書，是我靈魂的棲息地。在書香里度過的時光，是我最寶貴的回憶。它讓我變得更加豐富與深邃，也讓我更加熱愛這個多彩的世界。1、文章第一段中，作者通過哪些細節(jié)描寫營造了一個靜謐的閱讀環(huán)境？答案：作者通過“陽光透過窗戶，灑在書頁上”的光影細節(jié)，“金黃色的光斑與黑色的字跡交織成一幅靜謐的畫面”的色彩搭配，“手邊是一杯還冒著熱氣的茶”的生活場景，以及“鼻尖縈繞著淡淡的茶香與書頁的墨香”的嗅覺感受，共同營造了一個靜謐而溫馨的閱讀環(huán)境。2、文中提到《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》四部作品，分別簡要概括它們各自的主要特點或給你的啟示。答案：《紅樓夢》通過賈府的興衰和寶黛愛情，展現了封建社會的種種矛盾和人性的復雜；《三國演義》以三國時期為背景，展現了英雄輩出的歷史畫卷，強調了智慧與忠誠的重要性；《水滸傳》則以一百零八位好漢的起義故事為主線，歌頌了反抗壓迫、追求自由的精神；《西游記》則以神話傳說為載體，通過師徒四人取經的歷程，傳達了堅持不懈、勇于探索的積極人生態(tài)度。3、文章結尾說“書，是我靈魂的棲息地”，請結合全文談談你對這句話的理解。答案：這句話表達了作者對書籍的深厚情感和高度評價。在作者看來，書籍不僅是知識的源泉和思考的載體，更是靈魂的棲息地。在書香里度過的時光，讓作者忘卻塵世的煩惱，沉浸在寧靜與深邃之中；書籍中的豐富內容讓作者領略了不同的人生風景，學會了思考人生的意義與價值；而閱讀過程中的那份靜謐與美好則成為作者心中最寶貴的回憶。因此，對于作者而言，書籍是心靈的慰藉和精神的寄托所在。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題?！稅凵徴f》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。中通外直，不蔓不枝，其香也遠播，更為清新，筆直潔凈地豎立在水中，只可以遠遠地觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。1、解釋下列句子中加點的詞?？蓯壅呱蹀憾嗤ね糁玻贺Q立答案：可愛者甚蕃：蕃，多。意為可愛的花有很多。亭亭凈植：植，豎立。形容荷花筆直潔凈地豎立在水中。2、翻譯文中畫線的句子。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。答案：香氣遠播，更加清香，筆直潔凈地豎立在水中，只可以遠遠地觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。3、作者在文中主要運用了什么手法？試簡要分析。答案：作者在文中主要運用了托物言志的手法。通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。文章從“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”等句，對蓮花的挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的令德，特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風范，作了有力的渲染，從而也充分地表現了作者對蓮花的贊美之情。同時也巧妙地運用襯托的手法，用菊之愛、牡丹之愛襯托蓮之愛，用菊和牡丹來襯托蓮，突出了蓮的高潔質樸。第二題閱讀下面這首古詩，完成1～3題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、本詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，至“_____”終。以“_____”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。答案：1、綠楊陰里白沙堤；最2、詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”兩句生動地描繪出早春鶯燕活動的狀態(tài)，請用自己的語言描述出來。答案：2、鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早來的黃鶯，爭先恐后地飛往向陽的樹木上歌唱；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。3、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答案：3、這首詩抒發(fā)了作者對春天、對西湖的喜愛之情。四、名著閱讀（9分）閱讀《西游記》選段，完成下列小題。唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內寸草不生。又從當地人那里得知，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火才行。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一粒“定風丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空第三次來到芭蕉洞，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經。小題1：請用簡潔的語言概括《西游記》中孫悟空借芭蕉扇的經過。答案：孫悟空一借芭蕉扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇走。孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚里折騰，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王大敗，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。小題2：結合文段，說說孫悟空的性格特點。答案：①孫悟空不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)權威（不畏強暴、敢于反抗）；②孫悟空足智多謀，敢于斗爭，善于斗爭，嫉惡如仇，除惡務盡。小題3：聯(lián)系原著，簡述孫悟空三調芭蕉扇之外他還三次借了什么寶物，分別是誰借的，每次的結果如何？答案：①在觀音院，因悟空賣弄錦斕袈裟，引起金池長老貪心，要火燒唐僧師徒，反被悟空弄法燒了禪院?；靵y中，袈裟被黑風怪竊走，孫悟空又請來了觀音，設計讓黑熊精以為悟空被打死，才收回了袈裟。②唐僧師徒四人行至平頂山，山中有個魔王，煉成了一種神奇的寶貝，名叫“幌金繩”，任何人只要被捆住，馬上就能被縮成一條肉干。悟空保護唐僧西天取經，路過平頂山，同妖魔斗法，先后三次被妖魔用“幌金繩”捆住，但悟空每次都設法逃脫，最終戰(zhàn)勝妖魔。③在唐僧師徒取經的路途中，有一個獅駝嶺的地方，有三個魔頭，十分不濟，卻擁有強大的后臺，最后孫悟空請來如來佛祖，才將他們收服，取得勝利。其中第三個魔頭大鵬金翅雕神通十分廣大，扇一翅就有九萬里，只兩下就追上了孫悟空。悟空在二郎神與梅山六圣幫助下，斗敗大鵬鳥，從大鵬鳥處取得三根毫毛，變作三根一樣的金箍棒，將眾神救出。五、寫作題（50分）題目：請以“難忘的那堂課”為題，寫一篇記敘文。要求文章內容具體，情感真摯，能夠展現課堂中的某個深刻瞬間或獨特體驗，讓讀者感受到你內心的觸動與成長。不少于600字。寫作示例：難忘的那堂課在記憶