2024年四年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 10 My garden第2課時(shí)教案 牛津滬教版（三起）

2024年四年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden第2課時(shí)教案牛津滬教版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024年四年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的第2課時(shí)教案，牛津滬教版（三起）。

1.學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于描述花園的詞匯如：flowers,trees,vegetablegarden等。

2.通過聽力練習(xí)，學(xué)生將能夠理解日常對話，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

3.學(xué)生將能夠通過觀察圖片，運(yùn)用已學(xué)的詞匯和句型，描述圖片內(nèi)容。

4.通過小組活動(dòng)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，并能夠運(yùn)用一些簡單的詞匯進(jìn)行描述。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量，并通過實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于描述花園的詞匯和句子，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下的花園文化，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過觀察圖片、分析對話和參與小組活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力、思考力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析在進(jìn)行Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)前，我們需要對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入分析，以便更好地制定教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次

根據(jù)我國教育部門的規(guī)定，四年級學(xué)生處于小學(xué)中年級階段，這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)有了初步的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。然而，他們的英語聽說能力仍有所不足，尤其是在聽力和口語方面。此外，學(xué)生的英語寫作和閱讀能力也亟待提高。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。然而，他們在描述具體場景和事物方面的詞匯積累還不夠豐富，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展。

在能力方面，學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力尚需提高。他們往往在理解日常對話和運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流方面存在困難。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的特點(diǎn)。他們善于觀察、思考，具備一定的創(chuàng)新能力。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到干擾，注意力不集中，這對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)效果具有重要影響。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，課堂參與度不高。此外，部分學(xué)生膽子較小，不敢主動(dòng)發(fā)言，這也影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

1.針對學(xué)生的聽說能力不足，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的聽力練習(xí)和口語交流活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力和口語水平。

2.針對學(xué)生的詞匯積累不足，教師應(yīng)選取與花園相關(guān)的生動(dòng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們拓展詞匯。

3.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段，如游戲、競賽等，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.針對學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了更好地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我們采用了以下三種教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。在本節(jié)課中，教師會(huì)利用圖片、實(shí)物等資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)花園的場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。在本節(jié)課中，教師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，共同完成花園介紹的任務(wù)。

1.3交際式教學(xué)法：通過開展各種互動(dòng)式的交際活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。在本節(jié)課中，教師會(huì)設(shè)計(jì)一些對話練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境進(jìn)行交流。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，我們充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，包括以下三種：

2.1多媒體設(shè)備：通過播放音頻、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，教師會(huì)利用多媒體設(shè)備播放與花園相關(guān)的歌曲、短劇等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模仿。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。在本節(jié)課中，教師會(huì)使用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一些游戲和競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在本節(jié)課中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索有關(guān)花園的信息，并進(jìn)行分享和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對花園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道花園是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受花園的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹花園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花園基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解花園的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹花園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.花園案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花園的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的花園案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花園的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用花園解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論花園的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對花園的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花園的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花園的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花園在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花園。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于花園的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了幫助學(xué)生更好地理解和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識，教師可以提供以下拓展資源：

資源一：有關(guān)花園的詩歌和故事。這些資源可以幫助學(xué)生從文學(xué)角度理解花園的美好和意義，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

資源二：有關(guān)花園設(shè)計(jì)的藝術(shù)作品。通過欣賞不同風(fēng)格和主題的花園設(shè)計(jì)作品，學(xué)生可以提高自己的審美能力，同時(shí)了解花園設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

資源三：有關(guān)植物生長的科普視頻。這些視頻可以幫助學(xué)生了解植物生長的過程和原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

資源四：有關(guān)環(huán)境保護(hù)的閱讀材料。通過閱讀這些材料，學(xué)生可以認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生充分利用拓展資源，提高自主學(xué)習(xí)能力，教師可以提出以下建議：

建議一：讓學(xué)生在課后閱讀與花園相關(guān)的詩歌和故事，并寫下自己的讀后感，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

建議二：讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和主題的花園設(shè)計(jì)作品，嘗試分析作品的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。

建議三：讓學(xué)生觀看有關(guān)植物生長的科普視頻，并做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或觀察，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和觀察能力。

建議四：讓學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的閱讀材料，并參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任意識和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課結(jié)束之后，我會(huì)進(jìn)行深入的教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：

1.教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)思考本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際需求，是否能夠引起他們的興趣和積極性。如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容過于困難或簡單，我會(huì)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2.教學(xué)方法：我會(huì)在反思中考慮本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，我會(huì)嘗試采用其他教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)手段：我會(huì)在反思中評估本節(jié)課所使用的教學(xué)手段是否能夠有效地輔助教學(xué)，是否能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)某些手段不夠有效，我會(huì)尋找更多的教學(xué)資源和方法，以提高教學(xué)的吸引力和效率。

4.學(xué)生參與度：我會(huì)在反思中考慮學(xué)生的參與度是否足夠，他們是否能夠積極地參與課堂討論和活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我會(huì)尋找方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

5.教學(xué)效果：我會(huì)在反思中評估本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生是否能夠聽懂、理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不佳，我會(huì)分析原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

根據(jù)反思的結(jié)果，我會(huì)制定改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我可以嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不佳，我可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解例題一：根據(jù)圖片描述花園。

答案：Thegardenisbeautiful.Ithasmanyflowers,suchasroses,tulips,andsunflowers.Therearealsosometreesandapondwithfish.Thegardeniswell-maintained,withneatlytrimmedhedgesandapathleadingthroughthegarden.Itisapeacefulandrelaxingplacetoenjoynature.

例題二：用所學(xué)的詞匯描述花園中的植物。

答案：Inthegarden,therearemanydifferentplants.Therearetalltreeswithgreenleavesandflowers.Therearealsoshortbusheswithcolorfulflowers.Thereareplantswithfruits,likeapplesandoranges.Therearealsoplantswithvegetables,liketomatoesandcucumbers.Thegardenisfulloflifeandbeauty.

例題三：根據(jù)對話內(nèi)容，填空。

答案：A:What'syourfavoritethinginyourgarden?

B:Myfavoritethinginmygardenisthevegetablegarden.Iliketogrowmyownvegetablesandherbs.

A:That'scool!Whatvegetablesandherbsdoyougrow?

B:Igrowtomatoes,cucumbers,andherbslikebasilandparsley.

A:Doyouhaveanyflowersinyourgarden?

B:Yes,Ihavesomebeautifulflowers,likerosesandtulips.Ienjoytakingcareofthemandwatchingthembloom.

例題四：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

答案：Yes,thegardenhasavegetablegarden.Thevegetablegardenisfullofhealthyvegetablesandherbs.Therearetomatoes,cucumbers,basil,andparsleygrowinginthevegetablegarden.

例題五：用所學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的花園。

答案：Myfavoritegardenismygrandparents'garden.Ithasabeautifulflowergardenwithmanydifferentflowers,suchasroses,tul