部編六年級語文下冊第一單元語文園地

語文園地第一單元交流平臺詞句段運用書寫提示日積月累分清文章的主次（詳略）交流平臺

讀的角度：分清文章內(nèi)容的主次，就能領會作者要表達的主要意思。

寫的角度：習作時要表達的主要內(nèi)容，寫得具體詳細一點，次要內(nèi)容則簡略一點。詳略安排得當，中心突出，表達才清楚。

詳略原則：根據(jù)作者想要表達的重點意思決定。讀文章的時候，一定要分清文章的主次，這樣才能更好地理解作者的寫作意圖。如何分清主次，有一個簡單易行的辦法，就是根據(jù)篇幅的多少來判定：寫得多，寫得具體的內(nèi)容，一般就是主要內(nèi)容；反之，就是次要內(nèi)容。詳略判斷根據(jù)直觀的篇幅多少判斷反復閱讀文章，了解文章的大致內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容來分辨主次。比如《北京的春節(jié)》，讀幾遍之后就知道主要寫北京春節(jié)的習俗，春節(jié)的習俗肯定離不開除夕和初一，所以這兩個方面的內(nèi)容應該是主要的。詳略判斷根據(jù)文章內(nèi)容判斷《臘八粥》這一課，與臘八粥有關的事情都可以寫，但讀完課文后，發(fā)現(xiàn)等臘八粥寫得特別具體，篇幅也多，而吃臘八粥只寫了寥寥幾筆，可見作者的主要意圖不是突出臘八粥多么好吃，而是要表現(xiàn)八兒一家溫馨和睦的氛圍。運用舉例

《北京的春節(jié)》這篇課文作者詳寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，略寫了其它的日子。這樣安排的好處是更能突出北京獨特的節(jié)日習俗這一中心，有詳有略，重點突出?？碱}練習《北京的春節(jié)》本文作者詳寫了什么？略寫了什么？這樣的安排有什么好處？答題模版：《……》這篇課文詳寫了……內(nèi)容，略寫了……。這樣安排的好處是更能突出……這一中心，有詳有略，重點突出。寫作文時，先確定好寫作的中心，然后根據(jù)中心，想好要表達哪些主要內(nèi)容，綜合運用比喻、擬人等修辭手法，外貌、動作、語言、心理等多種描寫方法，把這些內(nèi)容寫具體，寫詳細。次要內(nèi)容交代清楚就行。寫作詳略1.最能直接、具體生動地表現(xiàn)文章中心的內(nèi)容，要詳寫。2.同表現(xiàn)文章的中心意思有聯(lián)系，不能不寫但又不必詳寫的內(nèi)容。就略寫。3.如果把詳略安排顛倒，就喧賓奪主，不能很好地表現(xiàn)文章的中心。4.主要的不等于惟一的、次要的不等于可有可無的、略寫不等于不寫。如果把應當略寫的材料舍棄不寫，就可能使情節(jié)不完整;或者使文章顯得單調。詳略總結有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。詞句段運用?????????

我發(fā)現(xiàn)第一句中的加點詞都有“全部、全都是”的意思，運用不同的詞表達大致相同的意思，能避免用詞的重復和單調，使語言更加生動、豐富。

全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠拔得頭籌我發(fā)現(xiàn)第二句中的加點詞都有“獲得第一名”的意思。運用不同的詞表達大致相同的意思，能避免用詞的重復和單調，使語言更加生動、豐富。獲得第一名????????????????勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠拔得頭籌獲得第一名名列前茅蟾宮折桂榮膺桂冠金榜題名獨占鰲頭出類拔萃表示第一的詞語：鰲頭問鼎領銜榜首奪魁奪標在括號里填上“愛好”的近義詞,組成一段話，不要重復。近義詞題型訓練我們班的同學各有愛好,有的()繪畫,有的()書法,有的()游戲,有的()下棋,有的()唱歌。擅長喜歡熱愛喜好嗜好在下面這段話的括號里,你能填上“走”的近義詞嗎?所填的詞語不要重復。近義詞題型訓練英雄的偵察兵小張接受偵察任務后，（）著輕快的步伐，（）出營房。他（）過一條公路，（）過一片樹林，（）過一條小溪，（）過一道山梁，（）過一個山坡，（）過一個山彎，（）上山頂，便開始了他的偵查工作。

邁踏越穿趟翻沖拐

爬用“望”分別組六個不同的詞語填在下面這段話的括號里，不得重復。近義詞題型訓練凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能來接他回鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出去后，他整天（）著，等待著。兩個月過去了，爺爺始終沒有來，他非常（）。絕望渴望指望希望愿望盼望過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高你知道下面這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習俗？又稱年年糕諧音年年高詞句段運用

過年的時候吃魚：_____________________諧音余代表富足有余寓意年年有余，吉慶有余

建筑上雕刻蝙蝠：____________寓意福從天降諧音福代表福從天降1.建筑上雕刻云紋：___________________寓意高升如意2.“五子登科”圖：___________________寓意子弟在考試中名列魁首3.壽宴吃壽桃和壽面：_________________寓意健康長壽4.元宵點“祈福燈”：_________________寓意祈許光明5.初一放炮仗：_______________________寓意滿堂紅這一段話是行楷，筆畫之間有連帶，筆畫流暢、活潑。練字的時候一是要練眼，即認真讀帖。二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，把示范字牢牢地記在心里。觀察下面的字，再照著寫一寫，看看自己的書寫速度是不是

有所提高。書寫提示楷書和行楷的區(qū)別形體方正筆畫平直結構嚴謹書寫提示行筆自由變化多樣書寫快捷硬筆行楷書寫技巧行楷將楷書的體勢、點畫變得圓轉連帶、變化多樣。因為在書寫時楷書的成分多，只是略有行書的筆意，所以稱為行楷。行楷用筆靈活、方便，一般不需要逆鋒、頓筆、停筆等，講求筆道流暢，頓轉合理。書寫技巧日積月累

漢樂府“樂府”是漢武帝時設立的一個官署。它的職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。“漢樂府”指由樂府機關所采制的詩歌，漢人叫做“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！日積月累zhāoxīkūnshào①②③④①晞：天亮，引申為陽光照耀②陽春：溫暖的春天③布：布施，給予④德澤：恩惠⑤秋節(jié)：秋季⑥焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子⑦華：同“花”⑧百川：河流⑨少：年輕⑩老：老年?徒：白白地⑤⑥⑦⑧⑨⑩?

早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機。常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時候才能再向西流回來？如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。詩歌意思這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。簡單賞析A.“?？智锕?jié)至”表達對“青春”稍縱即逝的珍惜，“恐”字表現(xiàn)出人們對自然法則無能為力，青春凋謝不可避免。B.在大自然面前，人生就像葉上的朝露一見太陽就被曬干了，就像青青葵葉一遇秋風就枯黃凋謝了。C.句末中的“徒”字意味深長：一是說老大無成，人生等于虛度了；二是說老年時才醒悟將于事無補，徒嘆奈何，意在強調必須及時努力。D.一個人如果大好時光沒有努力奮斗，青春白白地浪費掉了，