道德與法治七年級上冊道德與法治期末試題及答案解答

道德與法治七年級上冊道德與法治期末試題及答案解答一、選擇題1．剛剛踏進(jìn)初中校門的小聰，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意：學(xué)習(xí)壓力大、不適應(yīng)老師的教學(xué)方法、不知如何與新同學(xué)相處等等。下列對小聰?shù)慕ㄗh中可行的有（）①順其自然，任由發(fā)展②主動尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境③只和小學(xué)同學(xué)交流、回憶過去美好時光④調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④2．漫畫《漏洞》給我們正確使用網(wǎng)絡(luò)帶來的啟示是（）A．要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息 B．盡量不使用新媒體，容易導(dǎo)致個人隱私被侵犯C．要學(xué)會“信息節(jié)食”，避免在無聊信息上浪費精力 D．利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我3．網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，有利也有弊。作為一個普通網(wǎng)民應(yīng)該（）①為了避免傷害，拒絕上網(wǎng)②正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長、避其所短③學(xué)會信息節(jié)食④網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，網(wǎng)民不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．漫畫告訴我們要:（）A．自尊自信積極悅納自我 B．善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點C．善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點 D．通過比較正確認(rèn)識自己5．漫畫啟示我們（）A．學(xué)會獨立，我行我素 B．悅納自己，積極樂觀C．高度自信，忽略不足 D．腳踏實地，誠實守信6．呵護(hù)友誼有三大法寶：接受對方，重視對方，贊美對方。下列做法有利于呵護(hù)友誼的有（）①同桌競選班長失敗，對他說：“沒關(guān)系?！雹谂笥褞臀蚁蚶蠋熾[瞞去網(wǎng)吧的事，對他說：“夠朋友！”③朋友競賽得了第一名，對他說：“你真棒！”④同學(xué)在寫日記，我上去對他說：“我瞧瞧！”A．①③ B．①④ C．②③ D．③④7．觀察下圖漫畫《“黑馬王子”》，它警示我們（）A．網(wǎng)絡(luò)是虛擬，網(wǎng)絡(luò)交往中絕對不能講真話B．網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，無所顧忌的宣泄C．任何動物可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，放松心情D．網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有不確定性，需要慎重對待8．小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請教，非常方便、快捷。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制②網(wǎng)絡(luò)交往拓展了我們的交往圈③網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊④網(wǎng)絡(luò)交往關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門A．①③ B．①② C．②③ D．②④9．互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，你們可以在網(wǎng)上查找信息，搜集資料，當(dāng)然也可以在這個虛擬時空中進(jìn)行交往。我們的微信朋友圈中經(jīng)常會出現(xiàn)以下信息，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有（）①今年是鼠年，家中有屬鼠的，身邊有重要的人屬鼠，的請轉(zhuǎn)發(fā)一下這個平安福，他們就會平安健康，你忍心不轉(zhuǎn)發(fā)嗎？②[轉(zhuǎn)賬]幫我點一下紅包（鏈接）謝謝你！你我都能拿錢。③2020年開江縣“兩會進(jìn)行時”④開江縣“精準(zhǔn)脫貧”金點子A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④10．有這樣一個不等式：做朋友≠不講原則。友誼不僅需要熱情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養(yǎng)。這是因為，交友過程中講原則才能（）①保證友誼的純潔性②使友誼沿著正確的方向發(fā)展③有利于學(xué)習(xí)和工作，有利于個人的成長和進(jìn)步④“講義氣”“夠朋友”A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④11．“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌概，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時應(yīng)該做到（）①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原則，遷就對方④真誠相待，用心呵護(hù)A．①③ B．③④ C．①④ D．①②12．小洋和小義是好朋友，他們都參加了學(xué)校的演講比賽。最終小義得了第一名，小洋當(dāng)時就向小義表達(dá)了祝賀，小義也說到：謝謝你使我得了第一名。這給我們的啟示是（）①競爭并不必然傷害友誼②有了競爭，我們就一定能成功③坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦④在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④13．5000年中華文明的浩瀚星辰，時間的長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今，精神的紐帶浩蕩飄拂，自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承。下列說法與材料意思相符的有（）①在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富②生命不僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命③我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，在精神上也不斷的繼承和創(chuàng)造文明④中華優(yōu)秀的精神文明基因已融入到每一個中國人的血脈之中A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④14．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，它應(yīng)該包括（）①身體的生命②社會關(guān)系中的生命③精神信念上的生命④大自然的生命A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．有人喜歡幽默開朗的老師；有人喜歡嚴(yán)肅保守的老師；有人喜歡見解獨到的老師……對于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師②尊重不同風(fēng)格的老師③遠(yuǎn)離不喜歡的老師④走近老師，更深入了解老師A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切要從主動溝通開始。當(dāng)你遇到下列情形，應(yīng)主動與老師溝通的有（）①當(dāng)我們有了不能解決的難題時②當(dāng)我們埋怨老師處理不公時③當(dāng)我們埋怨老師聽不進(jìn)我們的意見時④當(dāng)我們覺得被老師誤解時A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④17．“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話的意思是樹想要靜止，但風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；兒女想贍養(yǎng)孝敬父母，但雙親卻都已不在人世。這啟示我們（）A．大多數(shù)人都有孝敬父母的心愿，只是物質(zhì)條件不允許B．孝敬父母應(yīng)該從日常做起，從現(xiàn)在做起C．孝敬父母就應(yīng)該一切聽從父母的安排D．孝敬父母是成年以后的事，小孩子不用考慮18．張華收集了一些家規(guī)家訓(xùn)的語錄格言。你認(rèn)為仍然具有積極意義的是（）①見不義之財勿取，遇合理之事則從②人無忠信不可立于世③個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．掃雷英雄杜富國，關(guān)鍵時刻一句“你退后，讓我來”，六字鐵骨錚錚，感動無數(shù)國人，激勵無數(shù)官兵。因為人民的需要，因為這里是中國的領(lǐng)士!他不畏流血犧牲,勇挑重?fù)?dān)，用汗水和鮮血詮釋了掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，是和平年代“離死神最近的人”。這說明他()①勇于擔(dān)負(fù)人生責(zé)任②積極維護(hù)人民利益③沒有做到守護(hù)生命④在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了人生價值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末去教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教小劉說：“我上學(xué)時得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報社會?！边@則材料告訴我們①生命是獨特的，生命意義是具體的②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③我們要熱心公益、服務(wù)社會④我們要增強責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價值A(chǔ)．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④二、非選擇題21．閱讀材料，回答問題。小強是某七年級（3）班的學(xué)生，他經(jīng)常出入網(wǎng)吧。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的他無心學(xué)習(xí)，對老師、同學(xué)和家長的勸告全當(dāng)耳邊風(fēng)。平時不屑于同學(xué)交往，覺得他們太幼雅，沒有共同的語言，熱衷于在網(wǎng)上交志同道合的朋友。有一天，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄點錢去玩通宵。小強二話沒說，竟一口答應(yīng)。幾天后，東窗事發(fā)，小強和他的朋友因搶劫被抓進(jìn)派出所。（1）你是否贊同小強的交友方式？為什么？（2）我們怎樣才能獲得真正的友誼，交到真正的朋友？22．做一個努力奔跑的普通人探究一：伊心在《我比誰都相信努力的意義》說，“努力奮斗”這四個再簡單不過的字，讓我的視線跨越那個灰塵撲撲的小縣城，抵達(dá)一個更廣袤無邊的世界。它將成全更多卑微的夢想，帶我去自己夢寐以求的世界。這就是努力的意義，能帶自己到達(dá)原來自己不能到達(dá)的地方。青年演員張藝興寫過這么一段話：“努力并不一定會達(dá)到目的，但努力一定會有一個勢力的結(jié)果，無論結(jié)果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的?！保?）結(jié)合材料，談?wù)勀銓εΦ目捶?。探究二：“日月不肯遲，四時相催迫?！薄拔覀兌荚谂Ρ寂?、我們都是追夢人?！霸谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權(quán)利，人人也都是夢想的筑造者?！保?）請結(jié)合本冊所學(xué)，思考：我們?nèi)绾尾拍茏鰝€合格的追夢人？23．人的一生是在交往中度過的，與同學(xué)、理友的交往，與老師，父母的交往是初中階段主要的人際交往內(nèi)容，學(xué)會與他人積極交往，是初中生健康成長的基本條件。某小組同學(xué)圍繞“與他人交往”暢談了自己的困惑與收獲。◆小林：“我最近和好朋友發(fā)生了矛盾，她現(xiàn)在不理我了，我是不是應(yīng)該挑一個禮物送給她，讓她高興高興？”(1)你贊同小林的想法嗎？請說明理由?！粜←悾骸艾F(xiàn)在是‘互聯(lián)網(wǎng)+'時代了，我爸媽還認(rèn)為網(wǎng)上交友很危險，上網(wǎng)會影響學(xué)習(xí)，不讓我在網(wǎng)上種天交友，我該怎么辦呢？”(2)請你為小麗出主意，告訴她應(yīng)該怎樣做才能讓父母放心?！裥∪A：“媽媽時刻關(guān)注我的微信動態(tài)，還總是對我進(jìn)行批評教育，一氣之下，我將媽媽拉入微信黑名單。”(3)請你為小華與媽媽接受介紹一下化解沖突的方法)【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】試題分析：小聰剛剛踏進(jìn)初中校門，有許多不如意，不能任由發(fā)展，應(yīng)該主動尋求自身改變，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，只和小學(xué)同學(xué)交流、回憶過去美好時光的做法是錯誤的，走進(jìn)新的班級，應(yīng)該主動結(jié)交新的朋友，一起分享成長的快樂。因此C符合題意。考點：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境點評：踏進(jìn)初中校門，應(yīng)該與新朋友結(jié)伴成長，盡快適應(yīng)新生活。2．A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：分析漫畫中個人隱私受侵害的現(xiàn)象，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強自我保護(hù)，故A說法符合題意；B：新媒體還有積極的作用，故B說法錯誤；CD：解析：A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：分析漫畫中個人隱私受侵害的現(xiàn)象，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強自我保護(hù)，故A說法符合題意；B：新媒體還有積極的作用，故B說法錯誤；CD：漫畫沒有涉及學(xué)會“信息節(jié)食”，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，故CD說法與題意不符，排除；故本題選A。3．C【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①：這一說法忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故①說法錯誤；②③④：我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長、避其所短；學(xué)會信息節(jié)食；網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，網(wǎng)民不應(yīng)該成為解析：C【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①：這一說法忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故①說法錯誤；②③④：我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長、避其所短；學(xué)會信息節(jié)食；網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，網(wǎng)民不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，故②③④說法正確；故本題選C。4．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。A：漫畫啟示我們要正確對待過失，自尊自信積極悅納自我不是漫畫所要表達(dá)的意思，A說法錯誤；BD：題干中的漫畫形象地告訴我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己的不足與過失，要學(xué)會與他人進(jìn)行比較，客觀公正地對待自己的缺點，做到實事求是，通過比較正確認(rèn)識自己，B說法錯誤，D說法正確；C：我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，C說法錯誤；故本題選D。5．B【詳解】本題考查接納與欣賞自己。B：觀察漫畫內(nèi)容，生得再平凡，也是限量版啟示我們要學(xué)會接納自己和欣賞自己，保持積極樂觀的生活態(tài)度，B說法正確；A：我行我素的做法是錯誤的；C：我們要正視自己的不足，而不能忽略，C說法錯誤；D：漫畫中沒有體現(xiàn)誠信的品質(zhì)，D說法與題不符；故本題選B。6．A【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①：體現(xiàn)了重視對方，關(guān)懷對方，故①正確；②：友誼不能沒有原則，朋友的做法是錯誤的，故排除②；③：體現(xiàn)了贊美對方，是護(hù)友誼的表現(xiàn)，符合題意，故③正確；④：說法錯誤，是不尊重對方隱私的表現(xiàn)。故排除④；故本題選A。7．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。D：分析漫畫，警示我們網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有不確定性，需要慎重對待，故D說法符合題意；A：網(wǎng)絡(luò)生活既要講誠信，又要具有自我保護(hù)意識，故A說法錯誤；B：公民要依法行使言論自由自由，故B說法錯誤；C：“任何動物可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流”說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選D。8．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往相關(guān)知識。①②：隨著時代的發(fā)展，我們需要正確利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制；網(wǎng)絡(luò)交往拓展了我們的交往圈，故①②正確；③：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，故排除③；④：錯誤，網(wǎng)絡(luò)交往是打開了與他人溝通的心靈之門，故排除④；故本題選B。9．B【詳解】本題考查對合理使用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①②③④；網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息。要注意信息的出處，關(guān)注官方信息，對信息進(jìn)行多方驗證，學(xué)會辨識信息內(nèi)容，向他人求助等。故①②是未經(jīng)證實的信息，故說法錯誤；③④是社會正能量的信息，故③④說法正確；故本題選B。10．C【詳解】本題考查的知識點是交友的原則。①②③：依據(jù)教材知識，建立真正的友誼要講原則。建立真正的友誼必須以分清正確和錯誤、正義與邪惡為前提。講原則，才能保持友誼的純潔性；才能使友誼沿著正確的方向發(fā)展；有利于學(xué)習(xí)和工作，有利于成長和進(jìn)步。故①②③符合題意；④：“哥們兒”義氣不是真正的友誼，“哥們兒”義氣不分是非，不講原則，④錯誤。故本題選C。11．C【詳解】本題考查對交友原則的認(rèn)識。①④：題文中的名言表明交友要講究原則，我們在交友過程中要學(xué)會寬容他人，理解他人；要真誠相待，用心呵護(hù)，故①④說法正確；②：與題文主旨不符，故排除②；③：交友要講究原則，不能一味遷就對方，故③說法錯誤；故本題選C。12．A【詳解】本題考查正確對待友誼。①③④：依據(jù)教材知識，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦，在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。①③④正確；②：觀點中“一定能成功”的說法太絕對，②錯誤；故本題選A。13．B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①②③：自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承，體現(xiàn)了人類精神文明的傳承與接續(xù)。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。①②③說法正確，符合題意；④：說法過于絕對，應(yīng)排除；故本題選B。14．A【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②③：據(jù)教材知識，生命對于我們而言，它應(yīng)該包括身體的生命，社會關(guān)系中的生命，精神信念上的生命，故①②③說法符合題意；④：大自然的生命包括動物、植物等生命，題干體現(xiàn)是人類生命，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。15．B【詳解】本題考查正確對待不同風(fēng)格的老師。①②④：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。雖然老師風(fēng)格不同，但是他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，所以我們要接納、尊重不同風(fēng)格的老師。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入了解老師，①②④說法正確；③：遠(yuǎn)離不喜歡的老師，不利于我們的學(xué)習(xí)，也不利于建立和諧的師生關(guān)系，③說法錯誤；故本題選B。16．D【詳解】本題考查師生關(guān)系。①②③④：依據(jù)教材知識，當(dāng)我們有了不能解決的難題時；當(dāng)我們埋怨老師處理不公時；當(dāng)我們埋怨老師聽不進(jìn)我們的意見時；當(dāng)我們覺得被老師誤解時，我們都可以積極與老師溝通交流，化解誤會與矛盾，增進(jìn)師生感情，故①②③④都符合題意；故本題選D。17．B【詳解】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識和理解。B：材料中的這句話強調(diào)了孝敬父母要盡早，應(yīng)該從日常做起，從現(xiàn)在做起，故B說法正確；A：這完全曲解了題文的主旨內(nèi)容，故排除；C：父母也不是圣人，我們要學(xué)會聽從父母正確的意見和建議，故說法錯誤；D：孝敬父母沒有年齡限制，故說法錯誤；故本題選B。18．C【詳解】本題考查對家規(guī)家訓(xùn)的認(rèn)識。①：不取不義之財，做事要合乎道理，故①說法正確；②：體現(xiàn)了誠信對個人的重要性，故②說法正確；③：是自私自利的表現(xiàn)，故③說法錯誤；④：體現(xiàn)了止于至善的追求，故④說法正確；故本題選C。19．B【詳解】本題考查活出生活精彩，實現(xiàn)人生價值。①：作為掃雷英雄杜富國，不畏流血犧牲，勇?lián)負(fù)?dān)，說明勇于擔(dān)負(fù)人生責(zé)任，故①說法正確；②：“因為這里是中國的領(lǐng)士!”體現(xiàn)課杜富國積極維護(hù)人民安全和維護(hù)國家利益，故②說法正確；③：杜富國的行為不體現(xiàn)守護(hù)生命，故③說法與題意不符，排除；④：“你退后，讓我來”體現(xiàn)了杜富國無私奉獻(xiàn)的精神，他在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，故④說法正確；故本題選B。20．C【分析】【詳解】材料中這些志愿者用自己的實際行動承擔(dān)起社會責(zé)任，也使自己生命的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。②③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法也是正確的，但材料沒有說明生命的獨特性，不符合題意，此項應(yīng)排除。故該題選C。二、非選擇題21．（1）不贊同．中學(xué)生在網(wǎng)上交友時應(yīng)該慎重選擇，廣交益友（2）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友②包容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．③真正的朋友應(yīng)該是坦誠解析：（1）不贊同．中學(xué)生在網(wǎng)上交友時應(yīng)該慎重選擇，廣交益友（2）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友②包容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．③真正的朋友應(yīng)該是坦誠的，在原則目前一定要堅強，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼④學(xué)會欣賞并贊美對方，比嫉妒朋友的成功【詳解】（1）本題考查交友講原則。中學(xué)生在網(wǎng)上交友時應(yīng)該慎重選擇，廣交益友；因此，對小強的交友方式應(yīng)表示不贊同。（2）依據(jù)交友的原則、建立和發(fā)展真摯的友情等內(nèi)容作答。如交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友，包容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．真正的朋友應(yīng)該是坦誠的，在原則目前一定要堅強，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；學(xué)會欣賞并贊美對方，不嫉妒朋友的成功?！军c睛】審清問題，圍繞交友原則等知識點，多角度來回答。22．（1）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠(yuǎn)大理想；積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任解析：（1）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠(yuǎn)大理想；積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任；正確認(rèn)識自己，樹立自信；努力奮進(jìn)；善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；積極參與社會實踐……（學(xué)生能夠聯(lián)系本冊知識，言之有理即可）【詳解】（1）本問考查對努力的正確認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力是一種生活態(tài)度；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變等角度作答。（2）本問考查如何實現(xiàn)自己的夢想。學(xué)生可從好好努力、樹立遠(yuǎn)大理想；正確認(rèn)識和評價自己；珍愛生命；有創(chuàng)新的意識和能力；熱心公益、服務(wù)社會等角度作答。開放性試題，符合題意即可?！军c睛】體現(xiàn)了思想品德的生活化和實踐性特征，所考查的內(nèi)容均為教材中的基本知識和重點內(nèi)容。這有利于引導(dǎo)學(xué)生深入把握教材，注意教材細(xì)節(jié)，夯實基礎(chǔ)知識，本題問題的設(shè)置層層遞進(jìn)，考查多個不同角度的知識，具有一定的綜合性，最終問題的落腳點放在了青少年的具體做法