一年級道德與法治上冊 第一單元 我是小學(xué)生啦 3 走看校園去教案設(shè)計(jì)1 鄂教版

一年級道德與法治上冊第一單元我是小學(xué)生啦3走，看校園去教案設(shè)計(jì)1鄂教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué)，具有良好的行為習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解基本的法律知識，學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會公益活動。

4.提高學(xué)生的思辨能力，使學(xué)生能夠分析問題、解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生學(xué)會與人合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）使學(xué)生理解并掌握“我是小學(xué)生啦”這一主題的含義，認(rèn)識到自己已經(jīng)成為一個小學(xué)生，要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

（2）通過走，看校園的活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境布局，熟悉學(xué)校的各個場所和設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。

（3）教育學(xué)生尊重師長和同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的行為習(xí)慣。

（4）使學(xué)生了解基本的法律知識，學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對于“我是小學(xué)生啦”這一主題的理解，可能還停留在幼兒階段，難以迅速適應(yīng)小學(xué)生角色，需要教師耐心引導(dǎo)。

（2）學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境布局和設(shè)施的了解程度不同，難以達(dá)到統(tǒng)一的認(rèn)識。

（3）學(xué)生對于尊重師長和同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度的理解和實(shí)踐可能存在困難，需要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)。

（4）學(xué)生對于法律知識的理解和運(yùn)用可能存在困難，需要教師用生動形象的方式進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

（5）如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆、教學(xué)卡片、學(xué)校地圖、校園參觀手冊。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：無需使用信息化資源。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《走，看校園去》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對新校園有什么好奇或者想要了解的地方嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園的基本概念。校園是學(xué)校的教育環(huán)境，它包括教學(xué)樓、操場、圖書館等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園各個場所和設(shè)施的實(shí)際應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)校園規(guī)則和禮儀這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與校園相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示校園設(shè)施的基本使用方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在校園中建立良好的人際關(guān)系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對校園規(guī)則和禮儀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）校園參觀手冊：提供校園各個場所和設(shè)施的詳細(xì)介紹，幫助學(xué)生更好地了解校園環(huán)境。

（2）校園規(guī)則和禮儀海報(bào)：展示校園規(guī)則和禮儀的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生遵守和踐行。

（3）校園欺凌防范手冊：介紹如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

（4）學(xué)生優(yōu)秀行為案例集：收集學(xué)生在校內(nèi)的優(yōu)秀行為表現(xiàn)，激勵學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀校園，讓他們親自體驗(yàn)校園的各個場所和設(shè)施，加深對校園環(huán)境的了解。

（2）開展校園規(guī)則和禮儀知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和踐行校園規(guī)則和禮儀。

（3）組織學(xué)生參與校園欺凌防范活動，提高他們的自我保護(hù)意識和能力。

（4）鼓勵學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我是小學(xué)生啦》、《校園生活指南》等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解小學(xué)生的角色和校園生活。

（2）視頻資源：《校園參觀指南》、《校園規(guī)則和禮儀》等，通過視頻形式展示校園環(huán)境和相關(guān)規(guī)定。

（3）實(shí)地考察：鼓勵學(xué)生放學(xué)后參觀校園，親自體驗(yàn)校園的各個場所和設(shè)施。

（4）小組討論：組織學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的理解和感悟。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇閱讀材料，閱讀后向同學(xué)或老師分享自己的收獲和感悟。

（2）觀看視頻資源，并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫觀后感或小論文。

（3）在實(shí)地考察后，學(xué)生可以繪制校園地圖或撰寫校園介紹短文，展示自己的觀察和理解。

（4）在小組討論中，要求學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見，共同深化對課堂內(nèi)容的理解。

（5）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我是小學(xué)生啦

-走，看校園去

-尊重師長和同學(xué)

-遵守學(xué)校規(guī)章制度

-熱愛學(xué)校

②關(guān)鍵詞：

-小學(xué)生

-校園

-尊重

-遵守