高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題匯編：寫作

江西省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題匯編寫作江西省萍鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的普及，“搭子”在年輕人中盛行。所謂“搭子”，是指陌生人因共同的興趣愛好而結(jié)成的臨時(shí)性社交關(guān)系。從“飯搭子”“旅游搭子”到“考研搭子”“游戲搭子”……似乎“萬物皆可搭”。年輕人鐘愛“搭子”社交，主要是因?yàn)樗跐M足社交需求的同時(shí)，淡化了需要付出的時(shí)間和情感成本。這種新型社交模式的興起，是對(duì)傳統(tǒng)社交模式的打破與挑戰(zhàn)，也引發(fā)了人們的思考和擔(dān)憂。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。江西省南昌市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期新生入學(xué)考試語文試卷22，寫作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理。“考試”是我們身邊常見的事，請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)：②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。江西省新余市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題24．學(xué)校邀請(qǐng)了四位時(shí)代前行者給大家分享了自己對(duì)生活最真實(shí)的思考，閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)?！按竽繕?biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的‘路’，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎穿地往上爬?！薄獜埞鹈罚惤A坪女子高級(jí)中學(xué)校長）“在每一個(gè)看似普通的選擇面前保持不放棄，我們終完也能成為這個(gè)偉大時(shí)代的一部分?！薄獜埼暮辏▏覀魅静♂t(yī)院中心主任）“朋友們，不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛’起來?！薄K炳添（亞洲100米紀(jì)錄保持者）“請(qǐng)相信，當(dāng)你朝著夢(mèng)想篤定前行時(shí)，一定會(huì)有越來越多的人開始理解你、支持你?！薄醭啵ㄖ袊茖W(xué)院院士）這些材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①記敘文需表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；議論文需觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②書寫工整，不少于600字。江西省贛州市信豐縣信豐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試卷23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）歲月不居，時(shí)節(jié)如流，美好的初中階段已結(jié)束，我們渡過了一個(gè)輕松愉快的暑假，順利的步入了更加精彩的高中生活，回望初中時(shí)光，你在知識(shí)積累，視野開闊，能力提升，情感熏陶等方面取得了哪些進(jìn)步？在哪些方面有顯著突破？是否聽見了生命清脆強(qiáng)勁的拔節(jié)之聲？是否站到更遼闊的智慧高地上看到更美的風(fēng)景？……請(qǐng)以“這個(gè)暑假，我遇到了更好的自己”為題，用你個(gè)性化的語言進(jìn)行表達(dá)，寫一篇記敘文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。江西省贛州市寧都中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文題21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說，青春無非是兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是體能動(dòng)作“引體向上”，一個(gè)是戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作“低姿匍匐”。青春本來的屬性是向上的，就像沐浴著陽光生長的幼苗，有一種力量拔著自己向上生長，可以熱烈，可以張揚(yáng)，可以逆風(fēng)飛翔，可以破障奔跑，這是引體向上的青春。但有時(shí)青春也可以不必那么張揚(yáng)，不必總在追求高光時(shí)刻，、青春可以是蓄勢(shì)待發(fā)的，可以是韜光養(yǎng)晦的，貼近大地，丈量大地，做一個(gè)匍匐前進(jìn)的孤勇者，這是低姿匍匐的青春。那么，什么樣的青春是值得過的?對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考?請(qǐng)表達(dá)你對(duì)上述問題的思考和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案江西省萍鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題【答案】例文：淺析“搭子”社交現(xiàn)象：時(shí)代變遷下的新型社交模式隨著網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的普及，一種新型的社交模式——“搭子”社交，在年輕人中盛行開來。所謂“搭子”，是指陌生人因共同的興趣愛好而結(jié)成的臨時(shí)性社交關(guān)系。這一現(xiàn)象的興起，不僅反映了現(xiàn)代年輕人社交需求的多樣化，也揭示了社交模式隨時(shí)代變遷而不斷演進(jìn)的趨勢(shì)?！按钭印鄙缃坏呐d起，首先源于現(xiàn)代年輕人對(duì)社交的重新定義。在傳統(tǒng)觀念中，社交往往意味著建立長期、穩(wěn)定的人際關(guān)系，需要投入大量的時(shí)間和情感成本。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著生活節(jié)奏的加快和工作壓力的增大，年輕人往往難以承擔(dān)這樣的成本。他們更傾向于尋求一種輕松、自由的社交方式，既能滿足自己的社交需求，又不會(huì)給自己帶來過多的負(fù)擔(dān)。因此，“搭子”社交應(yīng)運(yùn)而生，成為了一種理想的選擇?！按钭印鄙缃坏镊攘υ谟谄潇`活性和便利性。無論是“飯搭子”“旅游搭子”，還是“考研搭子”“游戲搭子”，這些臨時(shí)性的社交關(guān)系都是基于共同的興趣愛好而建立的。這種以興趣為導(dǎo)向的社交方式，使得年輕人能夠更容易地找到與自己志同道合的人，從而建立起一種輕松愉快的社交氛圍。同時(shí)，由于“搭子”關(guān)系的臨時(shí)性，年輕人可以根據(jù)自己的需求隨時(shí)加入或退出，無需承擔(dān)過多的責(zé)任和義務(wù)。這種靈活性和便利性，使得“搭子”社交在年輕人中廣受歡迎。然而，“搭子”社交興起也引發(fā)了一些思考和擔(dān)憂。一方面，一些人認(rèn)為這種新型社交模式可能會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的表面化和淺薄化。由于“搭子”關(guān)系缺乏深入的了解和溝通，人們可能只是停留在表面的興趣愛好上，而無法建立起真正深厚的友誼。另一方面，也有人擔(dān)心“搭子”社交可能會(huì)加劇年輕人的孤獨(dú)感和疏離感。雖然他們可以在網(wǎng)絡(luò)上找到許多“搭子”，但真正的情感交流和心靈寄托卻難以得到滿足。對(duì)于這些擔(dān)憂，我認(rèn)為我們需要以一種開放和包容的態(tài)度來看待“搭子”社交現(xiàn)象。雖然它可能存在一些缺點(diǎn)和不足，但它畢竟是一種適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的新型社交模式。我們可以通過引導(dǎo)和教育，幫助年輕人更好地理解和利用這種社交方式，避免其可能帶來的負(fù)面影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)年輕人保持對(duì)傳統(tǒng)社交模式的重視和尊重，通過多樣化的社交方式來滿足自己的社交需求。綜上所述，“搭子”社交現(xiàn)象是時(shí)代變遷下的產(chǎn)物，它既有其獨(dú)特的魅力，也存在一些需要關(guān)注的問題。我們應(yīng)該以一種理性和客觀的態(tài)度來看待這一現(xiàn)象，既欣賞其帶來的便利和樂趣，也警惕其可能帶來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和利用這一新型社交模式，為自己的生活增添更多的色彩和活力?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料分兩段。第一段四句話，談了“搭子”在年輕人中盛行現(xiàn)象、概念以及盛行原因。第二段一句話，對(duì)“搭子”現(xiàn)象辯證思考：是打破與挑戰(zhàn)，也引發(fā)思考和擔(dān)憂。作文材料為熱點(diǎn)現(xiàn)象，關(guān)注的是年輕人的社交狀況，試圖引發(fā)考生談?wù)撍妓耄瑥亩鴺淞⒄_的社交觀。“搭子”社交模式給我們忙碌緊張的工作學(xué)習(xí)帶來輕松自在。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活壓力大，社交活動(dòng)往往被各種繁雜的事務(wù)所擠壓。而“搭子”這種社交模式以其輕松、靈活的特點(diǎn)，為人們提供了一個(gè)輕松愉快的交流平臺(tái)。在某一領(lǐng)域高度合拍的人，因情感上的依賴而顯得松弛、自在，這無疑有助于緩解人們的壓力，增加生活的樂趣。同時(shí)，這種社交模式也促進(jìn)了不同興趣愛好的交流和融合，有助于推動(dòng)社會(huì)多元化發(fā)展?！按钭印鄙缃荒Ｊ揭灿衅渚窒扌?。其最大的問題在于，由于交往上的臨時(shí)性，難以建立穩(wěn)定的人際關(guān)系。人們往往因?yàn)楣餐呐d趣愛好或需求而結(jié)識(shí)，但在共同愛好消失或需求改變時(shí)，關(guān)系也可能隨之淡化。此外，“搭子”關(guān)系的深度和穩(wěn)定性也往往受到個(gè)人性格、興趣變化等多種因素的影響，因此難以形成穩(wěn)定、深入的人際關(guān)系?！按钭印鄙缃荒Ｊ揭部赡軒硪恍┴?fù)面影響。由于交往的臨時(shí)性，人們可能會(huì)忽視深入了解他人，導(dǎo)致人際關(guān)系淺薄。同時(shí)，由于“搭子”關(guān)系的松散性，也可能會(huì)讓人產(chǎn)生不安全感，擔(dān)心自己的“搭子”身份會(huì)被遺忘或取代。此外，“搭子”關(guān)系的過度泛濫也可能導(dǎo)致社交媒體的過度使用，影響人們的現(xiàn)實(shí)生活。寫作時(shí)應(yīng)該從利弊兩個(gè)角度分析，進(jìn)行辯證思考：“搭子”社交模式有其積極的一面，也有其局限性，我們應(yīng)該理性看待這種社交模式，既要充分利用其帶來的便利和樂趣，也要注意其可能帶來的負(fù)面影響。最后還應(yīng)該從解決問題的角度，給出避免“搭子”社交弊端的方法，比如可以設(shè)定一些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，例如交往時(shí)間的長度、共同興趣的持續(xù)性等，以建立更穩(wěn)定、更深入的人際關(guān)系。此外，還應(yīng)該倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活中的面對(duì)面交流，以增強(qiáng)人際關(guān)系的深度和真實(shí)感。立意：1.讓“搭子”成為恰到好處的陪伴。2.合理用好“搭子”社交。3.理性運(yùn)用“搭子”，讓交往更深入。24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。江西省南昌市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期新生入學(xué)考試語文試卷略江西省新余市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題24．例文：成大事與拘小節(jié)東漢時(shí)的陳蕃，少年獨(dú)居一室，而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評(píng)說：“孺子何不灑掃，以待賓客？”他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針鋒相對(duì)地反問：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃最后成就了他“掃天下”的偉業(yè)，而他是否灑掃一屋無從可知。但“一屋不掃，何以掃天下”告訴我們的不僅僅是應(yīng)當(dāng)“掃一屋”抑或毋需“掃一屋”，孰是孰非，我們不妨將“掃屋”與“掃天下”簡單地看作是家事與國家大事。陳蕃主張掃除天下，成大事，不屑事一屋，則是以國家為重；薛勤的“一屋不掃，何以掃天下”，則注重以家事為本，拘小節(jié)為重。陳蕃并沒有說錯(cuò)，大丈夫者，當(dāng)心存天下，以強(qiáng)大國家、振興民族為己任。一個(gè)沒有志在“掃天下”的有志青年的國家，注定無法立足于時(shí)間的長流中的。曹操雖奸，雄心勝于虎，盡收天下沃士；岳飛盡忠報(bào)國，一身肝膽抗匈奴；一代天驕成吉思汗，鐵馬錚錚，笑踏西征路；偉大領(lǐng)袖毛澤東，槍林彈雨數(shù)十載，終登城門門遙四顧！偉大的志向，建立偉大的國家，千千萬萬的大丈夫的血與汗，托起了新中國。當(dāng)人民們倍感危機(jī)時(shí)，出現(xiàn)了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋划?dāng)人民飽受饑寒時(shí)，喚醒了“雜交水稻之父”袁隆平；當(dāng)人民歷盡貧窮時(shí)，迎來了繼往開來的鄧小平。作為新時(shí)代的青年，我們當(dāng)心存“掃天下、成大事”。然而“一屋不掃，何以掃天下？”薛勤告訴我們“掃天下”是不可能憑空實(shí)現(xiàn)的?？梢哉f，如果“掃天下”是一幢高樓，“掃一屋”便是堅(jiān)實(shí)的地基。沒有了“掃一屋”，“掃天下”只能成為不可能實(shí)現(xiàn)的空中樓閣?？偠灾?，“掃一屋”是本。任何事情都應(yīng)當(dāng)建立在一定基礎(chǔ)之上。我們心懷國家，心存天下，也必須建立在妥善地料理好個(gè)人問題的基礎(chǔ)上。一個(gè)連自己的小事都無法處理好的人，又怎么指望他可以建設(shè)國家呢？因此，我們一切遠(yuǎn)大的理想都需要從小處著手，古往今來無數(shù)的名人賢士憑借著嚴(yán)于律己、謹(jǐn)小慎微的良好習(xí)慣，成就了各自的輝煌。懸梁刺股、鑿壁偷光，是因?yàn)閷W(xué)子們知道讀書是修身養(yǎng)性，報(bào)效祖國的根本。因?yàn)?，作為承載著國家希望的青少年，我們的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，否則空談報(bào)國也是枉然。在學(xué)習(xí)與生活中，我們當(dāng)腳踏實(shí)地，切忌眼高手低。以“掃天下、成大事”為己任，從“掃一屋、拘小節(jié)”著手?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。一、審題立意。材料由四句話組成。根據(jù)張桂梅的“大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登”“在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬”可知，意指人要志存高遠(yuǎn)，選對(duì)道路,再向著目標(biāo)砥礪前行，腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)。根據(jù)張文宏的“在每一個(gè)看似普通的選擇面前保持不放棄”意指堅(jiān)持把每一件平凡的小事做好，平凡人也可以成就偉大。根據(jù)蘇炳添的“不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛起來’”可知，意指不管什么時(shí)候，無懼年齡，不要忘記奮斗、努力，相信自己可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。根據(jù)王赤的“當(dāng)你朝著夢(mèng)想篤定前行時(shí)，一定會(huì)有越來越多的人開始理解你、支持你”可知，意指當(dāng)一個(gè)人朝著夢(mèng)想堅(jiān)定前行，就會(huì)得到越來越多的人的尊重、支持?？偨Y(jié)而言，主題就是：自信而堅(jiān)定地奔赴自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地把每一件事做好，終究能成就人生的輝煌。二、選材構(gòu)思。本文可以寫自己的事，如：自己為了提升自己的語文成績，不斷的背誦文言文、詩詞，不斷的積累好詞佳句，廣泛的閱讀各種名著書籍，拓寬自己的視野，增長自己的見識(shí)。經(jīng)過不斷地努力學(xué)習(xí)、積累，自己的語文成績有了顯著的提升，自己也變得更加自信，也終于明自己讀書的意義，是為了將來能更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。也可以寫古今名人的事跡，如：西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫的《史記》進(jìn)展順利的時(shí)候，“李陵事件”的牽連，使他遭受宮刑。面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進(jìn)取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世；周敬王四十一年，晚年的左丘明，眼睛出了毛病，不得不辭官回鄉(xiāng)。左丘明辭官還鄉(xiāng)后，建立了左史書舍，開始編纂《左傳》、《國語》。左丘明纂修《國語》的時(shí)候已經(jīng)失明了。但強(qiáng)烈的歷史使命感使他振作起來，將幾十年來的所見所聞，各諸侯的要聞和君臣容易得失的話記述下來，匯集成著名的歷史名著《國語》；司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪；1948年10月，鄧稼先去美國讀研究生，1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位。在他取得學(xué)位后的第9天，便登上了回國的輪船?；貒?，鄧稼先在中國從事原子核理論研究工作。鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｔ谠訌?、氫彈研究中做出了巨大的貢獻(xiàn)！1956年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。鄧稼先曾榮獲全國自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、國家級(jí)科學(xué)進(jìn)步特等獎(jiǎng)，并獲全國勞動(dòng)模范稱號(hào)。他為國家國防事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已等。寫記敘文時(shí)，注意不僅僅要把自己的小人小事、小情小愛寫好，還要“以小見大”，將主題升華到時(shí)代、未來、社會(huì)、國家等更高層面。寫議論文時(shí)，要緊扣中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，深入表現(xiàn)高尚的情懷與優(yōu)秀的品質(zhì)。江西省贛州市信豐縣信豐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試卷23.題目是命題作文。第一，審題立意。題目中的“這個(gè)暑假”限定了寫作的范圍，只能寫暑假里發(fā)生的故事?！拔摇北砻饕獙懽约旱慕?jīng)歷和感受。“遇到了更好的自己”是說自己改變了，進(jìn)步了，積累了知識(shí)，視野開闊提升；情感得到熏陶，心靈上有了頓悟，思想上有了飛越等。第二，構(gòu)思選材。此題宜寫成記敘文，通過記敘自己在暑假期間做了一件或兩件怎樣的事，明白了怎樣的道理，發(fā)生了怎樣的改變，生發(fā)感悟，比如：學(xué)會(huì)了自律自省，學(xué)會(huì)了包容他人，懂得了感恩父母，了解了讀書之美，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的重要性，美好生活的得來需要付出和奮斗，等等?？蓪懞倮镒约喝⒓恿松鐓^(qū)的志愿活動(dòng)，成為了一名小志愿者。通過這些活動(dòng)，我聽見了生命清脆強(qiáng)勁的拔節(jié)之聲，感受到自我的成長。感謝暑假，讓“我”遇到了更好的自己。第三，寫作上，可運(yùn)用對(duì)比寫法，先寫以前自己是怎樣的，再寫暑假里的哪件（些）事和人讓自己發(fā)生了改變，自己變的怎樣了，最后抒情議論，點(diǎn)明主旨。能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。范文這個(gè)暑假，我遇到了更好的自己我喜歡讀書。書的世界多姿所彩，足不出戶，便可游歷千山萬水；素未謀面，便可以促膝長談；和歷史對(duì)話，讀大千世界；看人生百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。