人教版七年級政治重點(diǎn)梳理

人教版七年級政治重點(diǎn)梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級政治教材第一單元“我們生活的地方”第二章“我們向往公平”中的重點(diǎn)內(nèi)容。具體包括：公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)、不公平現(xiàn)象的分類及影響、維護(hù)公平的方法和途徑。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的內(nèi)涵，認(rèn)識到公平對于個(gè)人和社會的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識，學(xué)會用合法手段維護(hù)自己和他人的公平權(quán)益。3.提高學(xué)生的思辨能力，能對生活中的不公平現(xiàn)象進(jìn)行分析和判斷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)、維護(hù)公平的方法和途徑。難點(diǎn)：公平與不公平現(xiàn)象的識別，維護(hù)公平的策略。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。2.知識講解：講解公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)，以及不公平現(xiàn)象的分類及影響。3.案例分析：分析幾個(gè)典型的不公平現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別公平與不公平。4.小組討論：分組討論如何維護(hù)公平，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和建議。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)公平的選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)、不公平現(xiàn)象的分類及影響、維護(hù)公平的方法和途徑。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明公平的重要性。答案：公平對于個(gè)人和社會的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。例如，在教育領(lǐng)域，公平意味著每個(gè)學(xué)生都有平等的接受教育的機(jī)會，這有助于提高整個(gè)國家的素質(zhì)。在就業(yè)領(lǐng)域，公平意味著每個(gè)勞動者都有平等的就業(yè)機(jī)會，這有助于提高社會生產(chǎn)力。2.作業(yè)題目：請列舉三種不公平現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的解決辦法。答案：不公平現(xiàn)象示例：考試作弊、校園欺凌、工資歧視。解決辦法：加強(qiáng)考場監(jiān)管、加強(qiáng)校園安全教育、加強(qiáng)勞動法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公平問題；通過知識講解、案例分析和小組討論，使學(xué)生掌握公平的內(nèi)涵、重要性、表現(xiàn)以及維護(hù)公平的方法和途徑。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注更多的公平問題，學(xué)會用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程中，實(shí)踐情景引入是非常重要的一環(huán)。通過一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平現(xiàn)象，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們對公平的思考。例如，可以講述一個(gè)學(xué)生在考試中作弊，獲得了不公平的成績，從而引起了其他學(xué)生的不滿。這樣的情景引入能夠使學(xué)生更好地理解公平的重要性，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。二、知識講解在講解公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)時(shí)，需要運(yùn)用生動的例子和實(shí)際案例，以便學(xué)生更好地理解和接受。例如，可以講述一個(gè)企業(yè)在招聘過程中，由于性別歧視而不公平地對待女性求職者，從而導(dǎo)致不公平現(xiàn)象的發(fā)生。通過這樣的例子，可以使學(xué)生更直觀地了解公平與不公平的表現(xiàn)，加深他們對知識點(diǎn)的理解。三、案例分析在案例分析環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些真實(shí)的、具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論，分析這些案例中公平與不公平的現(xiàn)象。例如，可以讓學(xué)生分析一起校園欺凌事件，討論其中的不公平行為及其影響。通過案例分析，學(xué)生可以提高自己的思辨能力，學(xué)會識別公平與不公平現(xiàn)象。四、小組討論小組討論是課堂上的一種重要活動，可以讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和建議。例如，可以讓學(xué)生討論如何維護(hù)公平，鼓勵(lì)他們提出具體的建議和措施。通過小組討論，學(xué)生可以更好地理解和掌握維護(hù)公平的方法和途徑。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，可以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，方便他們進(jìn)行復(fù)習(xí)。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)將本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成清晰的知識結(jié)構(gòu)。例如，可以將公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)、不公平現(xiàn)象的分類及影響、維護(hù)公平的方法和途徑等內(nèi)容進(jìn)行板書，使學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的知識點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要手段。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于公平的作業(yè)題目，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和回答。通過作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識，提高自己的實(shí)踐能力。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是課堂教學(xué)的延伸，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注更多的公平問題，學(xué)會用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。例如，可以讓學(xué)生關(guān)注社會中的工資歧視問題，分析其原因和影響，并提出解決辦法。通過拓展延伸，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的表達(dá)和語調(diào)的運(yùn)用。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以使用較為緩慢和堅(jiān)定的語調(diào)，以引起學(xué)生的注意；在講解案例和實(shí)例時(shí)，可以使用較為生動和夸張的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。3.課堂提問：在授課過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對于公平的理解；在知識講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對于公平的涵義和重要性的理解；在案例分析環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對于不公平現(xiàn)象的識別和解決辦法等。4.情景導(dǎo)入：在課堂教學(xué)中，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對于公平的思考，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我注重了對公平的涵義、公平的重要性、公平的表現(xiàn)、不公平現(xiàn)象的分類及影響、維護(hù)公平的方法和途徑等方面的講解。通過生動的案例和實(shí)例，使學(xué)生更好地理解和掌握了公平的概念和重要性。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了提問、