英語聽力提高人教版八年級上冊

英語聽力提高人教版八年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級上冊英語聽力部分。教材章節(jié)包括：Lesson1Lesson15。內(nèi)容涵蓋了日常交流用語、場景對話、聽力練習(xí)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽力水平，增強對英語聽力的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握英語聽力技巧，提高聽力水平。2.學(xué)生能夠理解和運用所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行日常英語交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握聽力技巧，提高聽力水平。難點：對生僻詞匯、地道的口語表達(dá)的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機、磁帶或音頻文件。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、耳機。五、教學(xué)過程1.課前熱身（5分鐘）：播放一段英語歌曲，讓學(xué)生放松心情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.引入新課（10分鐘）：介紹本節(jié)課的主題，播放一段與主題相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生初步感知和理解。3.講解與練習(xí)（20分鐘）：講解聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等。隨后進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)技巧進(jìn)行聽力理解。4.小組討論（10分鐘）：學(xué)生分組，討論聽力材料中的難點問題，互相幫助，共同解決問題。6.課后作業(yè)（5分鐘）：布置作業(yè)，要求學(xué)生課后進(jìn)行聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)。六、板書設(shè)計板書聽力技巧：1.預(yù)測：根據(jù)題目和選項，預(yù)測聽力內(nèi)容。2.關(guān)鍵詞定位：注意力集中在關(guān)鍵詞上，提高聽力效果。3.細(xì)節(jié)理解：關(guān)注聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，提高理解能力。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫本節(jié)課的聽力材料，并回答相關(guān)問題。答案：（聽力材料內(nèi)容）（相關(guān)問題答案）八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講等活動，提高英語實際運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.聽力技巧的教授：本節(jié)課重點教授學(xué)生預(yù)測、關(guān)鍵詞定位和細(xì)節(jié)理解三種聽力技巧。預(yù)測是根據(jù)題目和選項猜測聽力內(nèi)容，關(guān)鍵詞定位是將注意力集中在聽力材料中的關(guān)鍵詞上，細(xì)節(jié)理解是關(guān)注聽力材料中的具體信息。這三種技巧可以幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容，提高聽力成績。2.日常英語交流的練習(xí)：教材中的聽力材料涵蓋了日常交流用語，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握這些用語，并在實際交流中運用。教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計情景，讓學(xué)生模擬練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。二、教學(xué)難點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.對生僻詞匯和地道的口語表達(dá)的理解：學(xué)生在聽力過程中可能會遇到生僻詞匯或地道的口語表達(dá)，這些是他們理解聽力內(nèi)容的最大障礙。教師在教學(xué)過程中應(yīng)提前講解這些詞匯和表達(dá)，讓學(xué)生熟悉并掌握。2.聽力材料的深入理解：聽力材料中的信息往往是分散的，學(xué)生需要抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行深入理解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過預(yù)測、關(guān)鍵詞定位和細(xì)節(jié)理解等技巧，深入理解聽力材料。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.多媒體教學(xué)設(shè)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好多媒體教學(xué)設(shè)備，包括課件、音頻和視頻文件等。這些多媒體資源可以幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。2.錄音機和耳機：教師需要準(zhǔn)備錄音機和耳機，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽力練習(xí)。錄音機和耳機可以幫助學(xué)生更好地專注聽力，提高聽力效果。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注2.引入新課：教師應(yīng)介紹本節(jié)課的主題，播放一段與主題相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生初步感知和理解。這個過程可以幫助學(xué)生建立對新課的期待，提高學(xué)習(xí)效果。3.講解與練習(xí)：教師應(yīng)講解聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等，并進(jìn)行聽力練習(xí)。在這個過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時解答他們的疑問，確保他們掌握這些技巧。4.小組討論：教師應(yīng)將學(xué)生分組，讓他們討論聽力材料中的難點問題。這個過程可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們的解決問題的能力。6.課后作業(yè)：教師應(yīng)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。這個過程可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，提高聽力水平。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注聽力技巧：1.預(yù)測：根據(jù)題目和選項，預(yù)測聽力內(nèi)容。2.關(guān)鍵詞定位：注意力集中在關(guān)鍵詞上，提高聽力效果。3.細(xì)節(jié)理解：關(guān)注聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，提高理解能力。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.聽寫作業(yè)：教師應(yīng)布置聽寫作業(yè)，要求學(xué)生聽寫本節(jié)課的聽力材料，并回答相關(guān)問題。這個過程可以讓學(xué)生鞏固聽力材料，提高聽力水平。2.答案解析：教師應(yīng)提供詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解答案的來源和思路。這個過程可以讓學(xué)生明白錯在哪里，如何改進(jìn)。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注2.拓展延伸：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講等活動，提高他們的英語實際運用能力。這個過程可以讓學(xué)生在實踐中提高英語水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解聽力技巧時，語調(diào)可以稍微提高，以強調(diào)重點。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，講解聽力技巧可以占用10分鐘，聽力練習(xí)可以占用20分鐘，小組討論占用10分鐘，課堂小結(jié)占用5分鐘，課后作業(yè)布置占用5分鐘。3.課堂提問：在講解聽力技巧和練習(xí)過程中，教師應(yīng)適時提問，以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。提問時，教師可以請不同的學(xué)生回答，以確保每個學(xué)生都參與到課堂中來。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個真實的情景，如模擬一個日常對話場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語聽力。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解聽力材料，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了聽力技巧和日常英語交流。在教學(xué)過程中，我注重了聽力技巧的講解，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握這些技巧。同時，我也設(shè)計了情景練習(xí)，讓學(xué)生在實際場景中運用所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備和錄音機，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聽力練習(xí)。同時，我也采取了小組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的解決問題的能力。3.教學(xué)效果：從學(xué)生的參與度和練習(xí)結(jié)果來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。大部分學(xué)生能夠掌握聽力技巧，并在實際練習(xí)中運用。同時，他們也能夠在情景練習(xí)中進(jìn)行日常英語交流。4.不足之處：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中仍然存在困難。這可能是因為他們對生僻詞匯和地道的口語表達(dá)理