2024-2025學年七年級語文上冊 第四單元 單元測試卷（人教吉林版）

-2025學年七年級語文上冊第四單元單元測試卷（人教吉林版）一、積累與運用(15分)七年級開展“傳承傳統(tǒng)美德，賡續(xù)文明薪火”專題活動，請你參與并完成題目。小力喜歡朗誦，他寫了一篇關于“勤勞美德”的演講稿，準備參加朗誦比賽，但對內(nèi)容存在多處疑惑，請你幫他一起完成1—4題。(8分)那么，勤勞美德如何體現(xiàn)呢？一是對待事情盡心盡力，心無旁騖。在勞動內(nèi)容選擇上不niān輕怕重，在勞動成果產(chǎn)出上不濫竽充數(shù)。二是要孜孜不倦。__________是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的體力勞作，__________是“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的腦力創(chuàng)作，勞動的辛苦都()。但是，對于勤勞的人而言，其對勞動的熱愛執(zhí)著以及對于勞動價值的深刻體會，使得他們能夠克服并超越這些身心苦累。從古至今，那些廣受贊譽的人，都是“習其苦”“安其苦”的，并且常常以苦為樂。1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字注音。(2分)niān()輕怕重贊譽()2.填入選文中()處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.根深蒂固B．不言而喻C.不由分說 D．與日俱增3.語段中橫線上應填入一組關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.因為……所以B．雖然……但是C.不但……而且D．無論……還4.文中“事情”和“對待”的詞性分別是________________、________________。(2分)5.古詩文默寫填空。(7分)思鄉(xiāng)懷人，是古代詩詞中常見的主題?！?，”(《次北固山下》)，以大雁傳書，寄托詩人的思鄉(xiāng)之情；“，”(《天凈沙·秋思》)，以深秋晚景，渲染游子羈旅之悲；“，”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，借明月傳語，表達對被貶好友的同情與牽掛；“君問歸期未有期，”(《夜雨寄北》)，一問一答中流露出詩人滯留異鄉(xiāng)時對親人的思念。二、閱讀(45分)幾千年的積淀，形成了內(nèi)涵豐富、博大精深的家風文化，彰顯著中華民族獨特的家教智慧。班級開展“傳承家風”主題學習活動，第一小組以下面兩篇文言文為例，分享了自己的讀書經(jīng)驗。(一)閱讀下面文言文，完成6－8題。(7分)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)(1)非寧靜無以致遠________________________________(2)年與時馳________________________________(3)意與日去________________________________7.同學畫了導圖來分析《誡子書》中“靜”“志”“學”之間的關系。請你用原文的句子將下圖補充完整。(2分)A____________________________________B____________________________________8.中國傳統(tǒng)文人歷來注重“修身”，結(jié)合上文和下面一則【鏈接材料】可以看出，諸葛亮強調(diào)的修身方法是①________________________，曾子強調(diào)的修身方法是②______________________。(2分)【鏈接材料】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《〈論語〉十二章》(二)閱讀古文，完成9－11題。(8分)蓋①汝好學，在家足可讀書作文，講明義理②，不待遠離膝下，千里從師。汝既不能如此即是自不好學已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及④無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費，只與在家一般。他日歸來，又只是伎倆⑤人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑥故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝⑦爾所生⑧！”在此一行，千萬努力。(朱熹《與長子受之⑨》)【注釋】①蓋：句首語氣詞。②義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學問。③汩：亂，搞亂。④及：連詞，表并列。⑤伎倆：原指本領，技能，這里是不務正業(yè)的意思。⑥鄉(xiāng)黨：鄰里，鄉(xiāng)親。⑦忝：辱，辱沒。⑧所生：指父母。⑨受之：朱熹長子朱塾(1153—1191)，字受之。9.請根據(jù)提示的方法，解釋加點詞語。(2分)文言詞句方法提示釋義故令汝一行語境推測：前句的大致意思是：父子間，我不想日夜督促責備你。也沒有朋友和你一起增長見識。(1)______________________夙興夜寐探究字源：(2)_____________________10.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)汝既不能如此即是自不好學已無可望之理11.《誡子書》中諸葛亮對兒子諸葛瞻進行了諄諄教誨。一個人成才需要具備什么樣的條件？請簡要概括諸葛亮和朱熹看法上的相同點。(4分)學校廣播站設置了“讀文苑精粹，傳時代之聲”欄目，下面是小雅同學推薦的兩篇文章。(三)閱讀下文，完成12—15題。(8分)愛心驛站①雖然太陽老高，街上的行人還是把厚厚的冬衣裹得緊緊的——哪怕露個小縫兒，都會感到徹骨的寒。所有人腳步匆匆，仿佛一站定，就會被凍在原地。可不，眼下的黑龍江省已進入了嚴冬。②老張縮著脖子，兩手交叉揣在衣袖里，腋下夾著一個塑料袋，里面是他要修的舊皮鞋。雞西市雞冠區(qū)文化路上，商鋪林立，老張熟門熟路。③可當他拐過街角推開那扇門時，卻愣了一下神兒。直到看清屋里凳子上正在忙活的紀光華，他才如釋重負：“老紀，行啊你！這才幾天沒見，你這旮‘鳥槍換炮’了啊！我還當找錯地兒了呢！”④紀光華是這家修鞋鋪的老板，今年66歲，他和老伴兒都是從小落下的三級肢體殘疾，一直以修鞋為業(yè)。⑤見到老顧客臉上驚訝的表情，老紀嘿嘿一樂：“你是不是尋思著，我這兒一定跟個冰窖似的？”說話間，他的眼睛特意瞟了瞟墻上的新空調(diào)。⑥見屋里的其他顧客對他倆沒頭沒腦的對話有些納悶，紀光華打開了話匣子：“你們是沒見過我原來的修鞋鋪長啥樣！原來就是個小鐵皮房兒，沒暖氣，冬天要不點個爐子，分分鐘就得凍成冰棍兒！”⑦今年十一長假期間，雞冠區(qū)殘聯(lián)主題教育調(diào)研組主動找上門，問有啥能幫上老紀的。⑧“那我就揀最急的嘮了！”老紀把冬季取暖的事兒排在第一位。⑨“老紀的情況特殊，但肯定不是個例。我們要擴大調(diào)研面，把群眾反映強烈的民生問題逐個解決?！?0月9日，雞冠區(qū)委區(qū)政府領導班子，專門研究了改善殘疾人就業(yè)環(huán)境的事。⑩“這事兒整得麻利！”老紀記得特清楚，10月16日這天，就在他的鐵皮房原址，一個“愛心驛站”立了起來，區(qū)里把他的修鞋鋪請了回去。小屋里不僅添了空調(diào)、電風扇、儲物箱，還配了愛心藥箱、雨傘、充電器和坐凳。白墻藍頂?shù)男∥?，成了街頭一景。?像這樣為殘疾人免費提供的“愛心驛站”，雞冠區(qū)已經(jīng)有了14個，而且都緊鄰社區(qū)，讓殘疾人在15分鐘便民生活圈里就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。?“鐵爐子這下用不上了，不過，舍不得扔！放在門口，做個紀念……”從那時起，凡是殘疾人來店里修鞋，老紀一律不收錢。此外，他還添了新手藝——街上環(huán)衛(wèi)工人的傘壞了，也是他免費給修好的。?愛心換愛心。近日，雞西迎來一場大雪。老紀一早來上班，發(fā)現(xiàn)店門口的雪已經(jīng)被人打掃得干干凈凈……(選自《光明日報》2023年11月30日，有刪改)12.選文第①段作者在有意地渲染什么？這樣寫的用意是什么？(2分)13.選文第③段中的“鳥槍換炮”有什么含義？(2分)14.選文⑦—⑩段屬于哪種記敘順序？運用這種記敘順序有什么作用？(2分)15.本文的題目是《愛心驛站》，“驛站”在古代是指傳遞文書人員中途休息換馬的處所。在本文中，“愛心驛站”該怎樣理解呢？請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的想法。(2分)(四)閱讀下文，完成16—20題。(17分)金色的樹卓國志①南方晚春時節(jié)，層巒疊嶂的閩西長汀鄉(xiāng)野，山花漸次落去，陽光日益熾烈。充沛的汀江水倒映著兩岸，淺翠濃綠雜染于江中，讓人分不清是山綠還是水綠。②我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林。路邊，油菜花已是燦爛的金黃色，林中的鳥雀歡悅地鳴叫著，人一走近就群飛而起。遠遠望去，無數(shù)松木杉樹楊梅油茶樹，從山頂天際層疊涌來，像是長成了山的衣衫。③這些林子是老黃20多年前開始種的。早些時候，這一帶的山光禿禿的。因為裸露的山體紅彤彤的，所以這山又被叫作“火焰山”。曾經(jīng)，砍刀長年累月地揮向山林。為此，縣上和鎮(zhèn)里想了很多辦法，比如動員農(nóng)民承包荒山種樹，甚至挨家挨戶做工作。在這水土治理的大軍中，老黃從來都是打頭的那個④老黃還把全家老小帶上一起種樹。每年暑假他都把兒女“逼”上山去，同他一起干活兒。有一回，他帶兩個兒子挑糞上山給果樹施肥，老黃挑了兩大籮筐，兩個兒子一人挑兩畚箕。腳下小路坑洼，一不小心踩不穩(wěn)，腳底打滑，讓人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子們把衣服一脫，才發(fā)現(xiàn)肩頭已經(jīng)磨得紅腫，妻子心疼得直數(shù)落老黃。老黃不吭聲，埋頭把在山上挖卷了刃的鋤頭從木柄上敲打下來，打算改天送到鐵匠鋪去。⑤經(jīng)年累月地植樹種果，山上的土地越發(fā)平整了，可老黃臉上的褶子卻越來越多。沒幾年，讓人驚詫的事發(fā)生了：人們發(fā)現(xiàn)山上小溝里有了流水，從前沒見過的各種鳥兒飛來了。在過去的“火焰山”下形成了一個濕地公園，縣里還在那里建起了一座楊梅博物館?！疤斓莱昵?，放哪兒都是這個理。”老黃說。他的眼神里透著一股純凈。⑥10年前，老黃看中并開始種植景觀樹?！澳N的樹沒那么快變現(xiàn)?！蔽艺f?！霸趺粗驳瞄L一兩百年，留給后人吧。老輩人辛苦干，都是為了后人更好。”老黃說著，俯身隨手抓起一把土，用力握一握，再松開看一看、聞一聞，“你看，有點腐殖質(zhì)了，經(jīng)過二三十年治理的山土變肥起來了?！雹邚纳缴匣貋?，老黃帶我去他家坐坐。庭院寬敞，房前屋后都栽著樹。我知道老黃早先有件心事，想讓在外地工作的小兒子回來和他一塊上山干，但沒能如愿。2013年，小兒子終于回來了?！翱?0年了?；貋砬八谕獾毓ぷ?，每個月可以賺一兩萬?！崩宵S喝著茶不緊不慢地說?！澳腔貋砗?，他還能賺到那么多嗎？”我有點懷疑?！翱刹皇锹铮敵跷乙矒?。一方面盼著兒子回到身邊，另一方面也擔心他回來后賺錢少了。那年兒子回家來，我就帶他到山上走走。后面不知道哪點打動他了，過了不久他就辭職回家來。”⑧山上那片景觀樹，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥。從鎮(zhèn)上規(guī)模養(yǎng)殖場的沼氣池鋪了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液還田是有機肥，樹長得又快又壯?！八€建了個規(guī)模養(yǎng)殖場，在鎮(zhèn)上辦了一家超市，又開了網(wǎng)店銷售景觀樹，順帶幫鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)。留在老家的心也就定了。這就像那些大樹，根扎得深了，挪都不好挪嘍！”聽老黃這么說，我笑了，老黃也笑了，臉上的皺紋隨之展開，好像都開了花兒。⑨暖風拂面，夕陽正紅，老黃送我出門。夕陽映照下，門口那排樹、門上貼的“?！弊趾屠宵S頭頂?shù)陌装l(fā)，都泛出一層金色的光。這是幸福生活的色彩。(選自《人民日報》，有刪改)16.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.第③段介紹“火焰山”的由來，與開頭層巒疊嶂的山林形成鮮明對比。B.第④段寫老黃及兩個兒子植樹造林的艱辛，老黃妻子心疼孩子，不支持老黃植樹種果。C.文題《金色的樹》意蘊深厚，一語雙關，吸引讀者興趣。D.文章以“我”的視角講述老黃改造荒山的經(jīng)歷，使得內(nèi)容更顯客觀真實。17.老黃做了哪些事情才使得“火焰山”擁有了“山的衣衫”？請簡要概括。(3分)18.從修辭角度賞析下面句子。(2分)遠遠望去，無數(shù)松木杉樹楊梅油茶樹，從山頂天際層疊涌來，像是長成了山的衣衫。19.文章插敘了老黃小兒子回來前后的情況變化，有什么用意？請簡要分析。(6分)20.綠水青山就是金山銀山，建設美好中國的道路上少不了扎根基層的“愚公們”。請結(jié)合文章和下面《愚公移山》的故事梗概，談談建設美好中國所需要的精神。(4分)很久以前有一位名叫愚公的老人，他家門前有兩座山，使他每天進出都不方便。于是，愚公帶領子孫挖山不止，想將山移走。雖然遭到智叟的嘲笑，但愚公認為靠著一代又一代子孫的努力，最終一定能移走這兩座山。(五)名著閱讀。(5分)21.在“文學部落”綜合性實踐活動中，“名著天地”欄目組的同學們提供了以下閱讀材料，以便大家品味人物形象。材料一：靈通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉(zhuǎn)托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網(wǎng)。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落江星，順水隨波逐浪泱。海島金山有大緣，遷安和尚將他養(yǎng)。(節(jié)選自《西游記》)材料二：巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只因酒醉戲?qū)m娥，那時就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝菜。玉皇親打二千錘，把吾貶下三天界。教吾立志養(yǎng)元神，下方卻又為妖怪。(節(jié)選自《西游記》)(1)以上材料中各寫到名著中的經(jīng)典人物，他們依次是______________、______________。(2分)(2)請你從以上材料提到的經(jīng)典人物中選擇一人，以“我認為________是一個________的人”為開頭寫一段話，向同學們介紹這位人物。(3分)要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，不少于50字。三、綜合實踐(10分)22.勤儉節(jié)約是中華民族的美德。某校開展以“倡導勤儉節(jié)約”為主題的綜合性學習活動。下面是團書記小紅為班級板報摘抄的一段文字，請你閱讀后按要求回答問題。中華民族歷來倡導勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是我們每個人理應恪守的行為，也是培育優(yōu)良作風、涵養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的有效途徑。一方面，厲行節(jié)約需要從細節(jié)著眼，于小處入手，一滴水、一度電、一粒米、一張紙都關乎節(jié)儉品德；另一方面，只有心中常存對資源的敬畏、對浪費的愧疚，才能養(yǎng)成謙遜處事的行為習慣，讓勤儉節(jié)約內(nèi)化為健康人格的一部分。往大了說，一個團隊是厲行節(jié)約蔚然成風，還是鋪張浪費大行其道，也關乎其風氣建設。所以，勤儉節(jié)約不僅是個人的事，更牽涉到一個團隊、一個集體的形象。(1)語段中畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1分)修改意見：______________________________________________。(2)中華民族歷來倡導勤儉節(jié)約，請你根據(jù)以上文字內(nèi)容及所給的上聯(lián)補寫下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：浪費飯菜須杜絕，人人節(jié)約，谷豐天下定下聯(lián)：__________________，處處儉省，庫滿國家安(3)小愛同學又找到了三幅不同字體的“儉”字書法作品，請你選擇一幅向大家說明它屬于哪種字體，并說說它的風格特點。(3分)第一幅第二幅第三幅我選擇第________幅，其字體是________________，特點是______________________________(限四個字)。(4)小林閱讀文字后，提議在班級成立一個節(jié)約糧食動員小分隊，請你為小分隊寫一句宣傳口號。(2分)(5)回到家后，關于節(jié)約糧食，你有哪些建議想說給爸爸媽媽聽？(2分)四、寫作(50分)23.從下面兩個文題中任選一題作文。作文一：請以《那一次，我真開心》為題，寫一篇作文。作文二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。“最美”源于對事業(yè)孜孜不倦地追求；“最美”源于為人民拼盡全力地奮斗；“最美”源于持之以恒地傳遞光和熱；“最美”源于扎根基層數(shù)十載的堅持……這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇作文。要求：(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名。

答案一、1.拈yù2.B3.D4.名詞動詞5.鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯我寄愁心與明月隨君直到夜郎西巴山夜雨漲秋池二、(一)6.(1)達到(2)疾行，指迅速逝去(3)喪失7.A．夫?qū)W須靜也B．非志無以成學8.①靜和儉②自我反省(二)9.(1)所以(2)入睡，睡著10.汝既不能如此/即是自不好學/已無可望之理11.諸葛亮勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。朱熹教導兒子要珍惜學習機會，希望兒子改掉舊習，發(fā)奮學習，有所作為?？梢娝麄兌颊J為：一個人要成才就要勤學立志、修身養(yǎng)性?！緟⒖甲g文】你喜歡學習，在家里也可以讀書寫文章，弄明白講求經(jīng)義、探究名理的學問，不用(不必)遠離父母，千里迢迢地跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，已經(jīng)不能指望你懂得這個道理。然而現(xiàn)在讓你外出從師學習，是擔心你在家里被俗務所擾亂，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不想要日夜督促責備你。(在家里也)沒有朋友和你一起探討、增長見識，所以要讓你外出求學。如果你到了老師那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去原來的不好的習慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還有希望。如果不是這樣，就白白地勞苦費力，和在家里一樣。以后回來，又僅僅是以前那樣不務正業(yè)的小人物，不知道你準備用什么樣的面目回來見你的父母、親戚、鄉(xiāng)親和老朋友呢？記??！記?。　霸缙鹜硭?，勤奮學習，不要辱沒了你的父母！”這一次行程，千萬要努力呀。(三)12.極力渲染天氣的寒冷，為寫老張來到修鞋鋪的不同感受做鋪墊，襯托了“愛心驛站”的溫暖(1分)，突出了雞冠區(qū)委區(qū)政府對殘疾人就業(yè)環(huán)境的關注，突出文章主旨(1分)。13.“鳥槍換炮”是指老紀的修鞋鋪由原來沒有暖氣的小鐵皮房變成了現(xiàn)在的有空調(diào)、電扇等設備的白墻藍頂?shù)臏嘏∥荨?2分)14.插敘(1分)，補充交代了老紀的修鞋鋪煥然一新的原因，體現(xiàn)了